共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
胡兴桥 《中学生阅读(高中版)》2007,(5)
"新材料作文"也叫命意作文、多角度作文或者多维作文,是根据新课标精神提出的一种新的作文命题样式。根据专家组的共识,新材料作文有如下特点:一是选材新,更好地关注现实生活、个体的生存 相似文献
2.
一、作文批改必须坚持的原则1.作文评价应突出"激励性、改进性和探究性"功能。长期以来,中小学作文评价一直过于关注作文结果,关注高分作文、满分作文,忽视了通过作文评价对学生写作动机的激发、写作兴趣的培养以及写作情感的熏陶,也忽视了通过学习作文进一步习得探究的能力。这样既挫伤了学生的作文兴趣,又扼杀了许多学生的作文禀赋;既忽视了学生探究能力的培养,又忽视了通过作文实现学生人文 相似文献
3.
《中学语文(读写新空间)》2015,(13)
<正>"生活"是作文的源头活水,但高中生作文中却普遍缺少鲜活的现实生活。对高中生作文进行"生活化"研究,就是试图解决高中生作文中普遍存在的远离生活、脱离实际的问题,目的在于引导学生写作时能关注生活、关注现实,从而写出对生活的理解与感悟。具体说来,"生活化作文"有这样的基本途径。一、引擎:以观察生活为发端人们常说:"言为心声。"写作是情感的一种表达需要,也是情感表露的一种形式。情感从何而来?从对生 相似文献
4.
5.
6.
在中小学教学过程中,作文教学一直具有不容小觑的地位。如今,作文教学已受到社会广泛的重视和关注,但是学生怕写作文,教师怕教作文的现象依旧屡见不鲜,在作文教学中"收"还是"放"的问题一直困扰许多教师。本文从这一问题切入,从内涵、意义、做法等方面讲讲作文教学中的"收"与"放"。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
《语数外学习(高中版)》2014,(9)
正让学生写出个性的、真情实感的文章一直是作文教学的一大难点,困扰着无数的教师。陶行知先生说过:"作文是生活的一部分,它离不开生活","生活是学生作文的源泉,作文是学生生活的镜子",所以要根治"作文恐惧症",让学生畅快为文,就唯有走"生活化作文"之路。"生活化作文"就是引导学生体验生活,关注社会,感受时代脉搏,让他们在生活中体会、揣摩和积累丰富的生活语言,将生活 相似文献
12.
看完《初中生·作文》上《关注"撒谎作文"现象》的主题策划后,颇有感触。首先,作文的撒谎现象的确很多,我自已在写作文时经常对老师出的题目束手无策,只好胡编瞎弄。我认为,我们现在是作文多,练笔少。作文总是 相似文献
13.
王建民 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):136-137
<正>作文的审题又事关作文的成败。那么,在平常的语文教学中,特别是在作文教学中,该关注作文的哪些话题呢?作文话题是茫如烟海,还是有可圈定的"范围"?下面我们从几个方面来探讨这个问题。一、根据高中语文新课程标准的要求来锁定"高中语文新课程标准"应该是高中作文教学的总纲,兹摘录几段加以探讨。先看有关写作的第一条:"鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点问题,激发写作欲望。引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,纠正为文造情的不良写作倾向。" 相似文献
14.
孙志平 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(2):62-63
中学作文教学一直是一个备受关注的话题.近年来,对中学作文教学改革的探索一直没有停止过,但中学作文教学仍然步履艰难,教学效果不尽如人意.因此,作为教师必须处理好"教"与"学"、"动机"与"效果"的关系. 相似文献
15.
时松 《作文成功之路(高中版)》2004,(4)
近年来,不少作家关心中学作文教学,以点评、作序等形式,表达了对作文与作文教学的关注。我不揣浅陋,将作家眼中的"优秀作文"所具备的基本品质分析如下。一、"平实、朴素的写作姿态" 平实、朴素的写作姿态,在作家铁凝看来, "有时甚至比写作技巧更为要紧"。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
作文教学既是语文教学的一个重点,也是语文教学的难点。在实际的作文教学中,只要提起作文,学生就焦虑,教师也苦闷。学生的作文内容千篇一律,缺少情感。课堂上,教师讲得神采飞扬,仍然提不起学生学习写作的兴趣和欲望,写出来的作文还是"言之无物",做"无病呻吟"之态。究其原因,是缺乏对生活的了解和关注。"艺术来源于生活",作文也是一样,生活便是写作的源泉,生活就是我们的老师。作为一名语文老师,在作文教学中,要有意识地引导学生热爱生活,挖掘生活中的素材,开发利用生活中的资源,让学生的作文"柳暗花明",把学生学习作文训练和生活相结合,让学生用生活的理念指导自己的习作,这样学生的习作才有感染力。在作文教学中,我一直在努力探索将生活融入作文教学实践中,时刻关注提高学生的写作能力。 相似文献
17.
赵强 《中学生(作文版)》2007,(26)
虽然眼下"拯救"一词用得有些滥了,但笔者仔细思考了目前中国中小学生作文的现状,觉得用"拯救"来唤起国人对作文现状的关注,一点也不为过。作为国内教育界改革,特别是语文教学改革的重点,作为最全面反映中小学生母语水平、人文素养的载体,作文多年来一直倍受人们的关注。尤其是每年的高考作文,更成了街谈巷议的话题。 相似文献
18.
19.
<正>农村学生普遍怕作文,作文内容枯燥,要么是写假人假事的"胡编式"作文,要么是东摘西抄的"拼凑式"作文,甚至是全文照抄的"移植式"作文。究其原因,是农村学生生活单调,知识面狭窄。学生手中"无米",只能"喝白开水"或"偷窃"。其实不然,生活是学生作文取之不尽,用之不竭的素材源泉,关键在于教师要有意识地引导学生关注生活,认识生活,挖掘素材,开发资源,为学生的作文开辟一条通道。一、热爱生活,激发习作情趣 相似文献
20.
王旭平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(11)
作文教学在语文教学中占有很大比重,如何打造作文教学的"活力课堂",提高作文教学的效益,颇受广大语文教师的关注."贴近生活一点、教学有趣一点、讲评自主一点"的作文教学思路,以及"让学生享受抒真情之乐"的作文教学理念,对广大语文教师具有一定的教学借鉴意义. 相似文献