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高职院校开展高质量职业培训面临的主要问题有:优质培训项目缺乏,学历教育与职业培训衔接不够;行企参与深度不够,培训项目总体实施成效不佳;培训实施缺乏有效监管,培训平台支撑不足.基于此,根据新时期高职院校职业培训的需求,文章提出基于育训互促理念构建"标准引领、平台支撑、项目驱动"的高职院校职业培训模式. 相似文献
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农民工职业培训满意度调查研究——基于珠三角五城市的数据分析 总被引：2，自引：0，他引：2
调查发现,我国珠三角地区农民工对职业培训的满意度较高,但同时也存在一些问题,即培训内容和方法较为单调,不能满足农民工的培训需求;培训周期过短,培训时间安排不合理;培训环境和设施简陋,制约农民工职业培训的效果;培训教材匮乏,考试与认证机制不健全。因此,需要对当前农民工职业培训系统进行完善:丰富培训内容、创新培训方法、加强培训教材建设、完善培训评估体系。 相似文献
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一、职业培训基本情况与评估(一)职业培训发展情况职业培训是对劳动者进行职业知识与实际技能培养和训练的职业教育活动。深圳市职业培训改革经过三个发展阶段:1980—1984年自发办学阶段;1985—1995年逐步规范阶段;1996一现在深化发展阶段。历经改革变迁,职业培训改革取得一些成就。1、培训数量与质量有所提高。2002年,全市职业培训总量达到116.2万人次,比上年培训量82万人次增加34.2万人次,增长42%。其中,技术技能培训达到59.2万人次,占51%;培训促进就业,全市1.2万失业员工参加培训,其中72.1%实现了再就业。2、培训方式和内容丰富多样化。2… 相似文献
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新一代信息技术的迅猛发展推动泛在化学习逐步融入企业兼职教师职业培训领域并产生深刻变革,基于新的时代内涵和要求给予了培训方法论指导,助推了面向企业兼职教师的职业培训的品质化发展。文章首先通过分析泛在化职业培训优势及价值体现,为企业兼职教师职业培训向品质化发展提供可行性和必要性支撑;其次深度剖析企业兼职教师泛在化职业培训多维需求为培训品质化发展提供方向引领、外部驱动和关键支撑;最后借助泛在支持体系从需求调研、培训方式、培训过程、培训评价四方面进行了高职院校企业兼职教师职业培训品质化建设的路径探索。 相似文献
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李雁玲 《广东技术师范学院学报》2009,(2)
澳门回归祖国以来,职业培训迈进新的台阶,但就总体而言,仍滞后于经济与社会的发展.提升职业培训质素、优化职业培训结构,是一个迫切需要解决的重要课题.澳门职业教育与培训主要的特征是以政府主导为重点,官民合作为配合.澳门职业培训面对挑战,也孕育机遇,把握机遇,面对挑战可采取的政策包括:制定职业培训发展之长期目标;充分发挥本地高等教育院校在职业培训工作中的前导作用;适度整合培训资源,加大培训力度;创造条件走向持证上岗;充分发挥两地教育资源的效用. 相似文献
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职业培训将农业人口负担转为人力资源,是城镇化中人口转型的重要手段。目前培训政策呈现出短期应急性、补贴覆盖面有限、缺少人文关怀等不足,需要坚守农民工职业培训长效发展的理念。首先应保证职业培训体系的可持续性,包括健全职业培训层次、完善培训工种、增强技能鉴定证书效力等方面,构建完整的职业培训体系,以及尝试技能培训与学历教育衔接;其次应在职业培训中体现人文关怀意识,增设人文类课程,提供心理疏导和反馈,使农民工更易于融入城市文化。 相似文献
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《德意志联邦共和国职业培训条例》(简称《培训条例》)于1969年8月14日公布。这一条例所指的职业培训,包括初级培训(培养技术工人)、进修培训(培养相当于我国的技师、技术员)、转业培训(改变工种的培训)。是联邦德国职业技术教育的培训法规。《培训条例》的内容结构,分总则、初级培训关系、职业培训组织、职业培训委员会、职业培训的研 相似文献
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《中国职业技术教育》1997,(10)
关于职业培训形式和实施机构第十四条职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。其他学校或者教育机构可以根据办学能力，开展... 相似文献
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<正>技能人才作为我国人才队伍的重要组成部分,培养高技能人才成为国家人才战略的重点。完善技能人才的职业培训模式与体系,畅通其职业发展,成为目前职业培训的重中之重。杭州萧山技师学院(以下简称“学院”)在职业培训的实践中,实施了全生命周期、全方位资源库、全视角培训的职业技能培训模式,打造了“岗证对接精、培训覆盖广、培养质量高、就业效果好”的职业培训“萧技样本”。 相似文献
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发挥职业培训功能、做好职业培训服务是高职院校适应职业教育坚持"学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重"的具体体现。文章基于做好职业培训服务的需要,从微观视角分析了高职院校在校企合作、专业能力、资源条件、区位辐射等方面的培训服务优势,并进而探讨了做好职业培训工作关键问题———培训服务定位、培训能力建设、培训市场开拓和培训品牌树立等的解决思路。 相似文献
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<正>在江苏省南通市公布的技工院校近三年职业培训数量排名榜上,如皋市江海高级技工学校（以下简称“学校”）以年培训各类工种17000多人次的战绩位居榜首,成为南通市技工院校职业培训的领头羊。为进一步提高职业培训的有效性、针对性,学校组织相关人员对已参加过培训和准备参加培训的单位及个人采取实地调研、座谈、问卷的方式,对培训的效果、 相似文献
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赵榕 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2010,12(4)
以人为本是科学发展观的核心.提高职业培训质量也要坚持以人为本,充分考虑培训主体的实际需求,坚持理论与实践相结合,坚持学以致用的原则;根据培训主体的不同情况开展因材施教;培训过程要做到循序渐进、及时反馈;充分利用培训主体已具备的知识技能来促进培训效果;在培训过程中注意培训主体的心理卫生,帮助培训主体消除不良心理情绪,培养健康心理环境,提高职业培训质量. 相似文献
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在信息文化环境逐步形成的今天,远程职业培训面临着培训模式单一、培训资源缺乏、培训资金投入不足等问题.因此,要不断完善信息文化环境的建设、创新远程职业培训的模式,同时健全远程职业培训的质量保证体系,以促进我国远程职业培训实现跨越式发展. 相似文献
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《中国培训》2014,(7)
正中国职工教育和职业培训协会为了宣传贯彻《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》精神,推动职工教育和职业培训科学发展,下半年将在宜昌市和北京市分别举办两期职业培训政策理论系列研修班,每期的正式培训时间为三天。研修班采取讲座与研讨交流相结合的方式,并聘请人力资源和社会保障部及国家重点高校的专家授课。本次研修班是面向行业企业人力资源部、企业大学(培训中心)负责人和高管,职业院校和培训机构负责人等,培训内容分为五大版块:一是国家职业培训、高技能人才培养等方面政策措施的解读;二是技能大师工作室的建设与管理;三是企业大学的建设与管理;四是用积极的组织行为构建和谐企业;五是企业培训案例的分享与交流。五大板块的内容全部涉及到 相似文献
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在对新生代农民工进行职业培训的多种模式中,职业培训的网络模式具有重要的现卖意义和可行性特点。相对于传统的身体在场的职业培训模式而言,职业培训网络模式具有培训手段的现代性、培训内容自主性、培训方式灵活性、培训途径多样性等内涵,能够取得低成本、广覆盖、高质量等效果。可以从以政府为主导、以培训机构为核心、以新生代农民工为主体三方面着手促进农民工的职业培训网络模式的实现。 相似文献
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《成人教育》1991,(7):7-9
<正> 中国有11亿人口,拥有社会劳动者近6亿。随着社会经济的发展对劳动者素质的要求愈来愈高,劳动力资源丰富与劳动者素质普遍较低的矛盾日益突出,大力开发人力资源,将沉重的人口压力转化为促进经济发展的人才优势和强大动力,是一项十分紧迫的战略任务。因此,发展职业培训事业,提高劳动者素质,是中国的一项基本国策。建国们年,特别是实行改革开放的10年,中国的职业培训事业有了很大的发展,正在逐步形成同经济和社会发展、劳动就业紧密结合,多形式、多层次的职业培训体系。一、发展状况1.基本状况中国职业培训体系包括职前培训和在职培训两大子系统。技工学校、就业训练中心、职业中学是职前培训的主要形式,在职培训包括企业内学徒培训、在职职工培训、职业培训师资培训和劳动行政管理人员培训 相似文献