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韩婷 《中小学心理健康教育》2017,(12):39-41
[活动背景]
高中生的自我意识迅速发展,当他们把目光从外部世界转向内部世界后,发现自己已不是原先的"我",并且"理想我"和"现实我"也存在一定的差距,自我概念可能会因此变化,容易出现自我认识偏差, 无法接纳自我.我学校的心理辅导中发现:多数学生的心理行为问题都与自我认识或自我接纳有关,如何正确认识自我、接纳自我,是高中生心理发展过程中必须要去面对的课题. 相似文献
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江慧喆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):19
一天,我和妈妈去乘822路公交车.刚到车站,我看见站牌上写着:开往"晋元路".我大声说道:"妈妈,我们要去普元路吗?" 妈妈听了笑呵呵地对我说:"看清楚了,是晋元路,不是普元路.‘晋'字上面没有两点." 相似文献
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一次去市里听课,内容是一年级的口语交际《介绍我自己》,老师上课时创设这样一个情境:"告诉小朋友们一个好消息,校电视台又要招小主持人了,想不想参选?"小朋友们小眼发光,异口同声地说:"想!"老师接着说:"要当小主持人首先得学会介绍自己,让大家对你有所了解。老师和小朋友们一起来当评委,看谁介绍自己时口齿清楚,声音响亮,谁把自己情况介绍得 相似文献
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爸爸异想天开,要我当一回"值日家长",锻炼我的生活自理能力。我大大咧咧地答应了,说:"哼,我不怕。"妈妈当然举双手赞成。究竟如何当好"值日家 相似文献
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徐燕婉 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3)
当他人问起你"爱"的含义时,你是如何去表达说明?我想说的是,当所有被提问的对象是老师的时候,"爱"这个词的定义一定很简单,爱就是与天真可爱的孩子们共同分享的礼物. 相似文献
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"做人,总要信。"这是电影《岁月神偷》里的台词。从念小学开始,我们就在老师和父母的"威逼利诱"下,写过无数篇有关梦想的作文--"我要做科学家""我要当画家""我要成为老师"……结果20年后再看,想做科学家的也许去干起了个体户,想当画家的也许成了包工头,老师也许去考了公务员。 相似文献
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音乐再次响起,下课了.不一会儿,张总带着灿烂的笑容来到了我们办公室,当他把目光转向我时,我知道我那些"可爱"的孩子准是又闯祸了.果不其然,还没等我开口,张总便说:"去看看你们教室后面的布置栏吧,简直是面目全非、残不忍睹啊!" 相似文献
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王嘉铭 《小作家选刊(小学)》2005,(6)
我家和王慧阳家离得很近,我们经常一起去游泳。吃零食时我们也"有福同享":他要买一袋署片,我就买一包虾条;他要买一瓶汽水,我就买两支雪糕……没的说,我们俩可以称得上是"铁哥们儿"了。有一次数学考试,我忘了带格尺,本有的自 相似文献
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我的妈妈嘛,是个品牌企业的部门经理。妈妈能歌善舞,可那已经是生我之前的事儿了。她经常去做美容,当万佳百货那间"流行美"美容店不翼而飞后,她恼了好一阵子。和所有的妈妈一样,她总是喜欢唠叨:不是唠叨我,就是唠叨一些琐事。 相似文献
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彭龙 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
今天,表弟从武汉回到了荆门老家。他刚下长途汽车就吵着要到我家来玩。小姨无奈,只好将他送到了我家。一进家门,小姨便对我说明了来意,接着又对我说:"我和你妈妈出去有点事,你可要照顾小表弟啊!"妈妈和小姨刚出去,小表弟就吵着要玩猫抓老鼠的游戏。表弟说:"你当猫,我当老鼠,你来抓我。"我 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(24):47
1.四岁那年,我随爸妈坐火车去大连玩.检票的叔叔把我拦了下来,非管我要票,我妈说:"我们家孩子才四岁啊!"检票的叔叔可不管那套:"甭管几岁,超过一米二的,就得买半票!" 相似文献
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教师要学会解读文本,是因为学生对于文本的理解与感悟,需要我们教师去响应、去对话、去引领."以其昏昏"怎能"使人昭昭"?没有高屋建瓴谈何指导引领?所以,作为一线教师,首先要学会深入解读文本,因为我们教师走多远,我们的学生就能走多远.只有当教师对文本深情投入、真情流露的时候,学生才能受到真正的熏陶和感染.面对一个文本,要想取得"出乎其外"的教学效果,教师必须在"入乎其内"上下工夫,要对文本进行深层次的解读,要在别人停下的地方再往前走一步. 相似文献