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相似文献
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1.
生问:诗歌《理想》的第六节说:“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”,为什么作者这样说?作者要表达的是一种怎样的理想?  相似文献   

2.
求医记     
杨宇辰 《新读写》2009,(5):38-39
作者小小年纪,只身一人去求医看病,还能够在医院中识破一种社会时弊,不能不说是一种自主意识的觉醒。在医院的遭遇能够令年纪尚轻、没有太多社会经验的作者对于生活有所领悟,也属难能可贵。面对这样的遭遇,作者是在苦笑,而苦笑的又岂是作者一人?  相似文献   

3.
西方文论中的作者论有主体性作者论、超主体性作者论和非主体性作者论几种主要形态。主体性作者论将作者本人的才能、情感、意志、生活经历和体验等看作其创作的支配性因素,典型代表有天才论、传记批评、情感论、直觉论以及体验论等;超主体性作者论则认为作者受到了外在于他或他无法控制的力量的支配,比如神、无意识或集体无意识、意识形态以及传统等;非主体性作者论主要认为主体是一种语言的建构,受语言的支配,文本书写是一种语言的编织。  相似文献   

4.
这篇作文写得可真好!说它好,是因为它写得很真,写出了作者真正想要说的话。不过我在这里想要告诉同学们的是,痛苦也是一种美。不错。这篇作文对于作者来说是一种痛苦,一种深深的痛苦,一种来自内心深处的痛苦。但这篇作文对于读者来说,却是一种美,一种感动。比如我。读着读着,就忍不住想要对作者说点什么,而且我相信好多同学读着这篇作品都会产生这样一种冲动:想要把自己的一点认识和看法告诉给这位作者,想要尽自己的一点力量来减轻作者那深深的痛苦。“人之初,性本善”嘛,为善之心,人皆有之。你说,一篇作文能激发读者这样的情感,它不是一种美吗?我还要向同学们指出的是,我们不是说作文要  相似文献   

5.
应该说,写作是一种快乐,因为它可以展示作者的喜怒哀乐;写作是一种才能,因为它受到人们的喜爱。同时,写作又是一种艰苦的劳动,因为在写作之中,浸透着作者辛勤的汗水。  相似文献   

6.
所谓文章的风格,就是指作者的思想、性格以及兴趣爱好在文章中的表现,是作者在文章内容和形式的统一中所显示出来的风貌特征。文章风格作为一种写作现象,它在文章中不是凭空产生,也不是与文章的其它因素相游离而独立存在的。它实质上是由作者主观精神、个性方面的特点和所写内容材料的客观特征相结合的一种结果,也就是作者的创造性在文章中的一种集中反映。我国古  相似文献   

7.
刘建娟 《考试周刊》2011,(22):94-95
阅读是一种综合性积极思维活动,它要求读者积极主动地从作者提供的书面材料中去寻求理解的线索。书面语从表面看是单向的,实际上阅读也是一种交际活动,是由作者和读者双方参与的一种潜在的信息交流。  相似文献   

8.
思念的泪水     
朱文丹 《新读写》2012,(3):22-23
一篇呼唤外出打工的妈妈回到自己身边的文章,透过字里行间,可以感受到作者对于妈妈强烈的情感。以对话的形式,形成一种娓娓道来的叙事感,作者通过文章达到了一种抒发情感的目的,让作为读者的我感受到了一种心酸与震撼。  相似文献   

9.
回报     
本文是作者从心底里.对母爱的一种呼唤。她的回报很廉价,但又是最昂贵的,因为这代表了她的一颗心。本文作者的一系列的心理描写很能体现作者的真情实感。母亲在人的一生中可以说是为我们付出最多的,所以作者写到了为自已付出的人,几句话点出了母亲为自已的付出,同时也写明了自己想回报母亲的想法,同时我们也可以看出作者对母亲的回报确是一种心的回报,是一种感情的回报,这也是千百万个母亲所希望,所想要的,这是无价的。  相似文献   

10.
一谈到文学作品的创造,人们会毫不犹豫地把这种荣耀归于它的作者——诗人和作家.创作纯然是作者的事,这种观念根深蒂固,并不断得到强调和发挥。本世纪法国的文艺批评家瓦勒里断言:作者、作品和读者这三者之间存在着不可逾越的鸿沟。他认为,艺术活动中“制造者和消费者是根本分离的两种系统”,“一件艺术作品是一种客体,一种人工产品(假造物),本着以一定方式来影响某些个人的宗旨而制造出来的。艺术这种现象可以由两种相当明显的转化来表现(这种关系与经济学中的生产和消费一样)。需要指出的是这两种转化——一种是从作者转化到生产物,另一种表现为生产物和作品转化到消费者这一事实——是完全独立的。”  相似文献   

11.
一、阅读的两种方式在当前阅读教学中,大多数教师都把阅读看作是能够理解课文作者所要表达的意思。但只是阅读的一种方式———实读。还有另外一种阅读方式,即创读———创造性地阅读,让读者自己赋予课文新的意义。实读,即实实在在地读,是一种重复式阅读,主要是对课文进行客观的解释、复述。这种阅读,是努力读出作者的原意,领会作者所要表达的意义。因此,学生主要根据教师的讲解和教学参考书中的注释来理解课文,是一种集中式思维方式,阅读的主要目的是找到作者所要表达的意义。因而,课文的意义是单一的,所有的教师和学生进行阅读的目的是找…  相似文献   

12.
正读《龙洞记》在《龙洞记》中,作者从视觉、嗅觉、味觉、听觉四个方面对龙洞进行了全面、立体而形象的描述。特别是在写听觉时,作者用拟人的手法将龙洞的喜怒哀乐展现得淋漓尽致,龙洞就像一个活脱脱的人跃然纸上。给我印象最深的,是关于龙洞那个禁忌的细节。女人经期不能走近龙洞,这个禁忌无论是封建迷信,还是民间风俗,不可否认,它对女性来说都是一种歧视、一种鄙夷、一种伤害,所以在作者眼里是荒唐可笑的,啼笑皆非的。我想,作者想传递的大概是对社会文明的一种向往吧。  相似文献   

13.
那个冬季     
谢颖佳 《新读写》2009,(4):58-58
导语 一边是外公在一天一天走向衰老,变得开始依赖家人;一边是作者在不知不觉中担起责任,在反哺中逐渐成长。作者用质朴的语言,叙述着那个冬季的两边。种种让人感到物是人非的场景,在作者的笔下显得哀而不伤,给人一种温暖的感觉——那是一种生命的循环和延续。  相似文献   

14.
众所周知,文章是用以交流的。而发表文章,是将自己的观点、情感展示诉说给他人,是一种与读者的对话活动;阅读他人写的文章,则是能动地接受或改造作者观点,与作者情感产生共鸣,是一种与文本、与作者进行的对话活动;即使是阅读自己写的文  相似文献   

15.
应该说,写作是一种快乐,因为它可以展示作者的喜怒哀乐;写作是一种才能,因为它受到人们的喜爱。同时,写作又是一种艰苦的劳动,因为在写作之中,浸透着作者辛勤的汗水。  相似文献   

16.
点评:本文对当前最流行的“山寨现象”进行了评论,见解独到,是一篇优秀的议论文。作者认为山寨是一种自娱自乐,是一种独立自主,更是一种执著进取。文章观点鲜明,事例丰富,论证也有一定的深度,且切合实际,反映出作者敏锐的眼光和深刻的洞察力。  相似文献   

17.
初中语文阅读和阅读教学应努力追求三重境界。"读懂作者"当是第一重境界。阅读的过程就是一种对话,一个平等交流的过程。而要达到这一目的,必须先要"读懂作者"。任何一篇文章都毫无例外地凝聚着作者的思想情感和智慧心血,作为读者,我们必须循着文字逐渐走进作者的精神世界,  相似文献   

18.
《黄鹂》一文中,作者笔下的黄鹂,既是事实的鸟儿,又是一种寄寓着情思的象征物。作者运用象征性的手法,并借黄鹂这一典型形象,来表达作者自己细腻的人生感受,揭示这样一则深刻的哲理,具有独到的人生见解,象征性地表达自己的思想愿望,热切盼望在社会主义制度下,党和政府应创设一种能使任何事业、任何个人发挥极致的环境。  相似文献   

19.
本文写的是作者自己见闻竹林因风雨而成交响的故事。在作者笔下,一次生活的偶遇,其实就是一次心灵的沐浴,一种审美的体验。  相似文献   

20.
《荷塘月色》历来就是备受人们推崇的大家名篇,不同层次的读者,带着不同的经历、不同的情感去品读《荷塘月色》,就出现了对其主题和情感的多样性解读。归纳起来,大致有这样几种观点:一种认为作者描写清冷的景物,表现凄凉的心境,突出的是愁闷和矛盾;一种认为作者欣赏月下荷塘自然之美,拘守个人小天地,表现的是闲适;一种认为作者反映的是对黑暗现实的不满和对美好生活的  相似文献   

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