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马来平 《学位与研究生教育》2014,(2):12-17
认为人文社科研究生学位论文研究方向的选择要考虑到毕业后的去向、自由度这两个层面;研究问题的选择切忌大而无当、浮泛不实。所选“点”应该是有新意的、关键性的和前景广阔的“点”;同时,科研论文选题要把“点”置于“面”的整体之中予以统筹考虑,尽量做到选题系列化和小中见大。科研论文的创新要努力实现选题新、材料新、方法新和观点新这四项要求。 相似文献
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黄平锋 《中学生阅读(初中版)》2005,(2)
作文贵在求新。写作文时,我们往往想选择一些新颖的材料,以求出新。为了求新,有人就走进了胡编乱造的误区。其实,平常的材料也可翻出新意来。一、选取新角度,旧中觅新。一般的材料都有多个内涵,我们可从不同的角度,全面地理解材料,选择相对新颖的角度立意作文,从而从旧的材料里翻出新意。 相似文献
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刘恭懋 《南昌教育学院学报》2002,(2)
学术论文的“新意”指创新性或者首创性 ,这是学术论文赖以优先推出的重要条件 ,也是作者和编者共同关心的问题。“新意”是一个多维概念 ,关系到论文各要素的方方面面 ,观点新、结论新、选点新、角度新、研究 (或论证 )方法新、材料新 ,是对“新意”的全方位理解 相似文献
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作文如何出新意 总被引：1，自引：0，他引：1
巫卫星 《中学语文园地(初中版)》2009,(5):23-24
好奇求新是人们的普遍心理：吃菜总想吃些新品种、新口味,穿衣希望穿上新款式,登山向往新风景,听人说话期盼听到新见解;同样,读文章总想读到新观点、新感受。所以,我们写作文应力求做到文章有点新意。怎样写出新意？不妨从以下三方面作努力： 相似文献
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文贵创新,自古皆然。陆游的主张是文章最忌百家衣;郑板桥说文章要标新领异;叶圣陶也说作文贵有新意;对学生来说作文创新的能力是指运用独具特色的语言,采用灵活多变的结构,以新颖别致的材料,创造出新的形象、提出新问题、发表新见解的能力。当然就一篇文章而言,可从立意、选材、布局、语言等方面进行创新,对于这方面已经有不少专家学者研究过了,在此就不谈了,本文试图从另一角度谈谈作文创新的问题。 相似文献
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梁燕萍 《中学语文(读写新空间)》2008,(6):56-57
高中学生在写议论文时,老在故纸堆中找材料,老师在文章中看到的材料不是屈原、陶渊明,就是李白、苏东坡,千人一面,没有什么新鲜感,且这样的文章根本不能解决现实生活中人们的困惑。因而,要想学生的文章出新意,就需要在材料的现实性方面多下功夫。如何解决这个高中生写作中的老难题？需要在平时的写作中注重现实意识的提高,要提高,就要让学生有路子可走。下面笔者结合自己高二、高三两年的教学实际对此问题进行探索。 相似文献
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[习作要求]文贵在新,一篇有新意的文章会让人眼前一亮,引起读者的阅读兴趣,而老生常谈、平淡无奇的文章则会使人生厌,叫人失去读下去的耐心。北方有句俗话:“别人嚼过的馍不香。”这句话的意思是说做事要创新求异,别具一格。那么如何使自己的文章富有新意呢?这是我们在写作文时要思考的一个重要的问题。如何把习作写得“新”一点呢?可以从以下几个方面来考虑:一、题目要新题目好比一篇文章的眼睛,犤名师点拨犦好的题目一下子就能抓住读者的心,引起读者浓厚的兴趣。因此,一个有新意的题目会给你的文章增色不少。例如同样是写妈妈的文章,以《… 相似文献
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黄松海 《中学生(作文版)》2009,(4):22-24
提示语
选择典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。然而有许多考场作文常常呈现下列问题：一是材料贫乏,内容干瘪。写人时,就只会罗列人物特点;叙事时,只说故事提要;议论时,只会生硬地“嫁接”。二是材料平庸,缺少个性。比如写老师,必写带病工作;写同学,必写乐于助人等。千人一面,毫无新意。三是材料虚假,违背常理。四是游离中心,不合主旨。选材不准、不实、不新,就会让阅卷老师不理不睬。 相似文献
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在教学中,要解决学生怕做作业甚至不做作业的问题．首先要了解产生这一问题的根源在于教师布置的作业单调、乏味、缺乏新意．因此学生不会把完成作业看作是一种乐趣,只会看成是一种负担,对其产生恐惧感。要克服学生对作业的害怕心理,教师在布置每次作业时就要多花心思,力求做到： 相似文献
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政治分析说明题一般有两种类型:文字说明题和数字图表说明题。一、文宇说明题的解题技巧1.解题技巧:对于文字题的设问,首先应分析材料, 材料中的每一句话都有一个或多个"有效信息",要努力挖掘出材料中的每一个"有效信息",多层面、多角度、全方位地进行论述。分析时要注意几点:第一,找准切入点,一般是从基本理论入手进行分析,特别是看上去摸不着边际的开放性题目,首先要想到与书本的相关知识 相似文献
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谢嗣极 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2):45-50
苏教版高中语文必修三中的《长江三峡》是一篇老课文,教师要力求教出新意。在教学时,可采用如下的步骤:研习文本,提出问题;整合问题,解决问题;读补充材料,观三峡变迁。老课新教时,需要注意以下要点:一是必须重新备课;二是大胆让学生提问;三是要有源头活水。 相似文献
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一、适时亮出新思想。思想政治教育是企业基层单位管理的一项永恒主题,要想法设法把“老话”讲出“新意”,才能吸引职工。那么新思想从哪里来呢？一是在学好党的创新理论科学发展观中出思想。理论创新往往带来思想的解放,教育者要跟上理论创新的步伐,站在时代发展的潮头,用先进理论解读现实问题。要有敢于“新解放、新跨越、新崛起”的勇气和胆识,带头解放思想,努力使自己所讲的观点,与时代潮流合拍,与时代特征合拍, 相似文献