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刘飞 《希望月报(上半月)》2006,(20)
哲学家培根说过:如果你把快乐告诉一个朋友,你就可以得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。在我们日常生活中,肯定也发生过快乐和忧愁的事,我也曾和朋友分享过。 相似文献
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毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——"不要损伤自己的心"。确实,如果一个人有心事却无法向朋友诉说,那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上,友谊的一大奇特作用是:如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。所以 相似文献
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刘佳慧 《希望月报(上半月)》2006,(16)
友谊使欢乐增倍,使痛苦减半。这是英国作家培根的一句名言。的确,如果你把快乐告诉一个朋友,邪么你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你的忧愁就会被朋友分掉。友谊需要用真诚去播种,坦诚相待,敞开心扉,保持积极开放的心态,我们就会拥有更多的友谊,分享更多的快乐。在人生的旅途上友谊使我们分享更多的快乐。在人生的旅途上友谊照亮我们的人生之路,使我们的人生丰富多彩。友谊似一缕春风,让枯秃的枝头绽出新叶;友谊似一泓清泉给干涸的土地注入生机。友谊可以陪伴我们度过重重难 相似文献
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上课了,同学们安静地坐着,我在大屏幕上出示：把快乐告诉别人,你就能得到双倍的快乐;把忧愁告诉别人,你就会减少一半的忧愁。——培根学生朗读后,我说,培根是英国思想家,他的很多话都富于哲理。读懂了吗？陈波蓉一语中的：人与人之间互相交流,可以分享快乐,分担忧愁。这堂课就让我们敞开心扉,尽情释放心底的喜怒哀乐,好吗？ 相似文献
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莎士比亚的诗写道：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”培根说：“读书可以怡情养性，可以摭拾文采，可以增长才干。” 相似文献
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教学目标 1.在交谈中能认真倾听,并 乐于参与讨论敢于发表自己的意见。 2.能 具 体、 生 动 地向 同 学 推荐 自 己 喜欢 的书,努力用语言打动他人。 3.培养学生的口语表达能力。 教学流程 一、名言导入,议论好书 1.同学们,请读一读这几句名言: “书籍是人类进步的阶梯。”———高尔基 “书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”———莎士比亚 “理想的书籍是智慧的钥匙。”———列夫·托尔斯泰 2.交流自己读了这些名言后的感受。 3.全班讨论:什么样的书才能算是好书? 生 … 相似文献
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莎士比亚说过：＂书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。＂是的,书籍是人类的精神食粮,拥有它,就像沙漠里有了清泉,夜航的船只有了引航灯,冬夜里有了火把。如何让孩子们的人生拥有这份快乐呢？让课文点燃课外阅读之火的方法行之有效。 相似文献
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豆豆同学:你好!很高兴能与你成为笔友。当然,我和你一样,也是一个爱书之人。伟人莎士比亚说得好:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,说好像鸟儿没有翅膀。”你说对吗? 相似文献
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王泽应 《衡阳师范学院学报》1992,(5)
在中西方伦理学史上,王船山与弗·培根可谓两个终结旧传统、开创新局面的伟大思想家。与王船山对自孔孟老庄以来直至李贽的伦理思想所作出的批判性总结相类似,弗兰西斯·培根对以毕达哥拉斯、赫拉克利特以来直至马基雅弗利的西方伦理思想也进行了全面的清理与系统的总结。王船山发出了“智统四德,而莫不尊矣”的呐喊,弗·培根提出了“知识就是力量”的命题;王船山深入地研究了仁爱的美德,阐发了仁民爱物的伦理价值,弗·培根详尽地探讨了仁爱的美德,诠释了爱人如己的内在涵蕴;而犹有意义的是,他们都倾心于勇敢品德的探求,建立了颇具特色的勇德论。比较王船山与弗·培根的勇德论,有助于我们 相似文献