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杨小媛 《中学语文(读写新空间)》2012,(11):21-21
我很喜欢这两句诗：“如果骄傲没被现实的大海冷冷拍下。又怎会懂得要多努力才走得到远方；如果梦想不曾坠落悬崖干钧一发。又怎会晓得执著的入拥有隐形的翅膀。”在青春的赛场上。我们应该始终拥有飞翔的梦想。让梦想张扬青春。照亮人生。 相似文献
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刘淑琳 《小溪流(作文画刊)》2007,(Z2)
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎么会懂得要多努力才能走到远方;如果梦想不曾坠落悬崖,又怎会明白执着的人有隐形的翅膀。把眼泪种在心上,会开出勇敢的花。可以在疲惫的时候,闭上眼睛闻到一种芬芳。就像好好睡了一夜直到天亮,用轻快的步伐边走边唱。沮丧时总能感受到孤独的力量,多渴望懂得的人借个肩膀。最想要去的地方,怎么能在半路就返航,实现真的渴望才能算是到过天堂。——题记 相似文献
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曹雪芹如果没有经历从富贵到贫困的挑战,何以写出流传千古的《红楼梦》;蒲松龄如果没有经历世态炎凉的境遇,又怎会写出人鬼传奇而传诵后代;李清照如果没有由安逸到流亡的坎坷遭遇,又怎能 相似文献
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袁家洛 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正"如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得要多努力才走得到远方……"每当我听到这首《最初的梦想》,就会想起自己最初的梦想。小时候,我想成为奥特曼,打败怪兽,维护世界和平;我想成为孙悟空,拥有七十二变,去打败一切妖魔鬼怪;我想成为超人,拥有无穷的力量和超人的智慧,到世界各地去扶弱济贫,伸张正义……渐渐地,我知道了,这些梦想都不可能成真,但是成为一个对社会有用的人的梦想,却是靠谱的。于是,我驶着梦想的小船,开始向现实靠近——原先一提起医院,我就害怕。怕闻到消毒水的味儿,怕听见小孩"哇哇" 相似文献
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杨思晴 《语文世界(高中版)》2007,(6):35-37
《天使不穿Prada》故事的结局是Andy终于找回了自我,远离了荣耀的光环——离开《Runway》,到一家报社应聘。然而,记者的职位和高级时装其实只是不同的梦想罢了,正如Andy和Miranda是在不同的职场里一样。没有Miranda的造就,没有在《Runway》的经验,Andy又怎会成功应聘到自己想去的报社呢?一个职场换到另一个职场,无非是名字的变化、人物的变化而已。如果Andy想要成功,在报社里,她同样需要为自己的梦想奔波奋斗…… 相似文献
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"海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚."作为校长,如果拥有这样的气魄,能用这样的胸怀办学,用这样的心态对待教师,何尝不是教育之幸?作为校长,如果真的把教育当成事业,又怎会没有这样的胸襟呢? 相似文献
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创新是永恒的主题。如果没有创新,我们岂不是还停留在茹毛饮血的时代?如果没有创新,火箭怎能升天?信息网络又怎会全球化?21世纪是一个日益数字化、网络化、智能化的知识经济时代,全球性的竞争日益激烈,因此,培养创新型的人才就显得更加迫切、更加重要。 相似文献
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陈亦权 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
品读一个孩子从小就有大梦想固然值得称道,但如果这个梦想会威胁孩子的健康甚至生命,那么拒绝这个梦想才是最理性的决定。扼杀一个孩子的梦想看上去或许有些残忍,但如果失去了健康或生命,那么拥有再大再宏伟的梦想又有什么用呢? 相似文献
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清风慕竹 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
品读微米是极小的长度单位,诺贝尔奖是极大的荣誉,文中那位博士生仅仅因为几微米就与诺贝尔奖失之交臂,实在是令人扼腕叹息。如果他能坚持,如果他能再试一次,那会不会是另外一种结局?只可惜这世上没有如果,科学研究需要的是恒心与毅力,需要的是脚踏实地的精神,一个心浮气躁的人,成功又怎会青睐于他? 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(5)
执着梦想要抒写自己梦想的人,反而更应该清醒。据说,一个人如果在14岁时不是理想主义者,他一定庸俗得可怕;如果在40岁时仍是理想主义者,又未免幼稚得可笑。我们或许可以引申说,一个民族如果全体都陷入某种理想主义的狂热,当然太天真;如果在它的青年人中竟然也难觅理想主义者,又实在太堕落了。由此我又相信,在理想主义普 相似文献