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课堂教学是实施素质教育的主要环节,提高课堂教学效率是新课程改革对初中化学教学提出的新要求.作者结合几年教学工作经验,简析当前初中化学教学中存在的问题,并提出了提高初中化学课堂教学效率的措施. 相似文献
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课堂是教师教学的主阵地,课堂教学效率的高低直接决定着教师教学效果的好坏。优化课堂教学是提高课堂教学效率的关键。那么,如何利用初中化学的特点,在现有教育环境下提高课堂教育效率呢？本人就多年的教学经验来谈一谈提高初中化学课堂教学效率的几点看法。 相似文献
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慎玉杰 《中国校外教育(理论)》2010,(10):40-40
提高教育质量,关键在课堂。课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前教师的首要任务。 相似文献
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素质教育是一种全新的教育理论和伟大的教育实践,它凸显了教育发展的时代要求和时代特色,因此,实施素质教育的历史使命要靠全体教育工作者共同努力才能完成。在实施素质教育广阔的时空中,学校是实施素质教育的主阵地,课堂教学是实施素质教育的主要途径。在初中化学教学中贯彻实施素质教育,首先要建立初中化学课堂教学的素质观,那么,怎样建立这个观念呢?我认为这应是当前广大教育工作者面临的一个新课题。在这里我想谈谈自己的几点认识。 相似文献
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秦磊 《数学大世界(高中辅导)》2010,(6):23-23
实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育主要以课堂教学为主阵地,所以说,切实提高课堂教学的效率是一切教学活动的永恒主题,也是新课程改革展开的动因之一。下面谈谈提高数学课堂教学效率的三点策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
我国为适应当前的社会需求,将传统的应试教育模式转变为培养学生素质教育。课堂教学质量的高低决定了学生整个教学质量,因此,教师要提升课堂教学效率,提高初中化学教学质量,在课堂教学中激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,从而提高初中化学课堂教学质量。 相似文献
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随着新课程的不断深入,如何在实现初中化学课堂教学效率最大化的同时减轻学生过重的学习压力,是当前初中化学课堂教学改革进程中的一个核心问题．现阶段许多教师在进行初中化学课堂教学过程中所采用的教学模式以及教学方法都存在一定的缺陷与弊端．本文则主要就现阶段初中化学课堂教学过程中即时反馈这一环节所存在的问题进行解决与完善,就如何在初中化学课堂教学过程中充分运用即时反馈策略提高初中化学课堂教学效率,提高学生初中化学学习效率进行理论分析与实践探讨． 相似文献
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实施素质教育是当前教学改革的主旋律,是语文教学实现可持续发展的必由之路,课堂教学是实施素质教育的主渠道。语文课堂教学要正确处理导与学的关系,切实抓好学生主体地位的落实,从而提高语文课堂教学效率。 相似文献
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课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,也是实施素质教育的主渠道。加强课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是实施素质教育的关键。多年的教研实践让笔者认识到,导致课堂教学效率低下的主要原因有：教师教学观念陈旧,教学“以教师为中心”．教学内容“繁、难、偏、旧”,教学方法单一,教学单边活动,忽视学生的主体参与性,从而导致课堂教学气氛沉闷。这些都在一定程度上阻碍了素质教育的实施。为此,笔者认为：教师必须树立学生是教学主体的意识,并真正落实到教学之中,充分调动学生积极主动地参与课堂教学的全过程。 相似文献
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随着素质教育的深入与新课程的实施，怎样才能做到既最大限度地提高初中化学课堂教学效益，又能切实减轻学生过重的课业负担，是当前初中化学课堂教学改革的一个重大课题。目前，全国各地对初中教育卜分重视，迫切需要解决基础教育的瓶颈问题，在这方面已经取得了可喜的成绩，但在长足的进步和发展的同时，也面临着机遇与挑战、 相似文献
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正提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率。那么如何才能提高课堂教学效率呢?对这个问题,每个教师可能都有不同的见解。笔者在教学过程中,总结出一些自己的经验。一、师生平等,营造氛围师生平等、营造良好的课堂教学氛围,这是提高课堂教学效率的基础。教师只有平等对待学生,才能教育学生。没有平等,就不可 相似文献
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以计算机为核心的多煤体技术的应用已成为21世纪教育的主流，教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。充分利用多煤体手段开展政治课教学，是提高政治课教学水平的有效途径。 相似文献
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教学手段的现代化是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的有途径。随着现代化教育的不断发展,以计算机为核心的新技术、新媒体的应用已成为21世纪教育的主流。 相似文献
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素质教育的主要载体是课程，实施课程的主要途径就是课堂教学。如何提高课堂教学效率、优化课堂教学效果是每个教师都非常关心的话题。本期“三人行”约请了天津市教育教学研究室的三位领导，从不同方面阐释课堂教学问题。 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天，如何实施素质教育，培养学生的创新意识，增强学生的创新能力。作为教育教学的主阵地——课堂教学必须改革，追求课堂教学效率是数学教育的主要目标，通过对课堂教学进行探索、分析与评价，进一步揭开数学教学的规律。 相似文献
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减轻学生过重负担 ,一方面要坚决把学生过重负担减下来 ,一方面要全面地把教育教学质量提上去。“减负”不是目的 ,目的是要全面提高教育教学质量 ,而课堂是实施素质教育的主渠道。怎样提高课堂教学效率 ,使之适应素质教育的需要 ?笔者认为应从课堂教学现状来分析。当前 ,课堂教学效率低 ,与素质教育要求很不适应 ,首先是教师思想认识不适应。通过调查 ,有６０ %左右的教师不能正确理解素质教育的内涵和意义 ,片面地认为按素质教育的要求教学会影响教学质量 ,影响升学考试。由于思想上转不过弯来 ,行动上也难从应试教育向素质教育转轨。有的… 相似文献
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<正>实施素质教育是当前教育教学改革的主要课题,而实施素质教育的主要途径是课堂教学,如何在课堂教学中进行素质教育,教师的教学语言运用至关重要,它不仅标志着教师的教学质量和水平,而且还影响着学生学习的质量和水平,直接影响课堂教学效果和学生思维能力的发展与提高。因此,研究课堂领域里数学教师的教学语言技能和运用,对于提高教学质量、改革教学方法、 相似文献
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<正>课堂教学是学校教育的主渠道,是课程改革的关键环节,也是实施素质教育的主要阵地。初中化学作为培养学生客观认识世界能力的重要课程,提高课堂教学效率是广大教师关注的热点问题。要提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生解决初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等问题,帮助他们过好基本概念关、实验操作关、化学式及化学方程式关等,使他们更好地掌握基础知识和基本技能,开发他们的智力,培养他们灵活运用化学知识解 相似文献
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中学英语教育的主渠道是英语课堂教育。课堂教学是整个教学工作的关键,是实施素质教育的主阵地,是提高教学质量的中心环节。因此,如何提高课堂教学效率,也就是如何做才能使每一分钟富有成效,是每个英语教师都关心的问题。笔者认为,教师要想优化课堂教学,提高教学效率,应做好以下工作： 相似文献