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1.
教师是课程资源的开发者和创造者,教师采用多媒体教学方式不再是简单地多图片或多视频,还要充分结合动画技术,动画设计就成为多媒体教学制作中的重要内容.充分地利用动画技术不仅要应用于图像与视频的播放,还要贯穿于整个教学讲解及演示过程中,讲解更透彻,能有效地提高学习效率,激发学生的学习积极性. 相似文献
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多媒体教学弊端的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简述了多媒体在给教学带来新的理念的同时,也存在着一定的问题,为了能更充分地发挥多媒体在课堂教学中的作用,作者结合自身教学实践,结合本校多媒体教学实际,提出了克服多媒体教学弊端的几点思考. 相似文献
3.
农村小学多媒体教学手段得到了充分的应用,有效提升了农村小学教育教学水平.但与此同时,多媒体教学也存在一些缺点和不足.教学中合理地使用多媒体教学手段,真正从课堂教学和学生实际出发,将多媒体技术与课堂教学有机地结合起来,能够增加课堂教学的丰富性和形象生动性,全面提升课堂教学效率,实现农村小学教学质量的全面提高. 相似文献
4.
随着现代教育技术的飞速发展,多媒体教学已被广泛地应用到数学课堂教学中.如何合理地创新运用多媒体进行教学已成为教师实施新课程的重要素养之一.本文主要是结合自身的教学经历谈了一些有关利用多媒体教学的三大优势以及利用多媒体“辅助”教学的几点注意事项. 相似文献
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董陆荣 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
多媒体教学已经广泛地应用于教学活动中,利用多媒体实施教学有传统教学所没有的一些优势,多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;有利于减轻学生的学习负担,提高教学效率;有利于突出重点、突破难点、活化教学.但利用不当也会带来一些问题.只有把多媒体教学和传统教学手段有机结合起来,才能更好地发挥多媒体的优点,最大限度地发展学生的能力. 相似文献
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项立明 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):44-44
多媒体教学是现代教学的重要手段,也是课堂教学的重要组成部分.在实际教学过程中,只有充分恰当地运用好多媒体这种现代教学手段,才能真正发挥多媒体在教学中应有的作用. 相似文献
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解读多媒体与外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种教育系统,它利用多媒体技术的多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。在外语教学中,应充分重视并发挥多媒体语言实验室的基本功能,更好地为外语教学服务。 相似文献
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在大学英语教学改革的形势下,语言运用能力的培养和多媒体教学得到了充分的重视.英语电影以其鲜活、真实和趣味性,以及在传播文化和学习语言中的重要作用得到了很多师生的关注.而在实际教学中,又要注意对英语电影有选择地利用,看完电影后组织适当的活动,只有这样,才能更好地辅助教学. 相似文献
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沈春燕 《中国教育技术装备》2013,(1):31-32
结合中学英语多媒体教学的实践和体会,主要论述多媒体教学在实际教学中的优势。教师可以利用多媒体创设情境、激发兴趣;可以利用多媒体教学增加课堂容量,提高效率;可以利用多媒体突出教师主导,优化师生话语互动;可以利用多媒体提高教师素质,展现个人魅力。并且论述了可能存在的问题以及改进的方法,提出在教学中可以将多媒体教学和传统教学模式有机结合起来,优化课堂效果的思想。 相似文献
12.
多媒体教学作为一种现代化的教学手段已经被普遍使用的同时,也暴露出一些问题。本文结合高校教学实际,对多媒体教学的应用做了深入研究,肯定了多媒体教学的优势,同时对多媒体教学实际存在的问题进行了分析,并有针对性地提出改进措施。 相似文献
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仲廷玉 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
通过在化学课堂教学中的多媒体辅助教学的运用,发现在实际教学中,在运用多媒体教学方面存在着一些误区。笔者结合工作实际,谈谈自己的想法：①多媒体教学可优化课堂教学过程;②多媒体可优化化学实验教学;③多媒体教学要与传统课堂教学模式有机结合;④多媒体课件制作必须具有科学性;⑤多媒体教学中各要素的结合。 相似文献
14.
王保川 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):36
随着先进技术的不断发展和广泛普及,多媒体越来越多的被应用到初中数学教学中.如何在初中数学教学过程中科学、合理地应用多媒体有效提高课堂教学效果和学生学习质量,是广大初中教师要高度重视和深入研究的重要课题.在初中数学教学中应用多媒体,应充分结合数学学科特点,展现初中数学思维特征;同时作为一种新型的教学模式,多媒体教学方法应该与传统教学有机结合,优势互补. 相似文献
15.
随着信息科学技术的发展,多媒体技术越来越广泛地应用于教育教学领域.利用多媒体课件辅助教学更显示其巨大的优势.多媒体教学能充分激活课堂教学中的各个要素,有利于培养学生的创造力,充分发挥学生的创造才能. 相似文献
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关于机械制造技术课程改革的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
机械工程及自动化的主干课程机械制造技术课程经改革后存在教学的知识点多,而学时相对较少的问题.因此,教师应充分灵活运用多媒体教学手段,并将学校科研活动与课程教学有机结合,加强研究性教学和实践性教学,提高学生的工程意识和动手能力. 相似文献
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在语文课堂教学过程中,教师应该充分合理地利用多媒体教学的优势来实现课程安排、教学活动及过程的最优化,完成教学任务,提高教学效果。 相似文献
19.
高小云 《数学学习与研究(教研版)》2022,(13):20-22
随着信息技术的不断发展,多媒体在教学中的使用越来越广泛,对于初中阶段的数学教学来说,将多媒体教学与其他教学方法结合到一起,互为补充的话可以发挥更大的效用,帮助课堂教学提高教学效率,同时也可以更好地达到课堂教学目标.教师需要不断地探索多媒体在初中阶段的数学课堂教学中的应用,利用多媒体教学来优化课堂教学的结构,提高课堂教学的质量,同时也可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,让学生更好地参与到课堂学习中来.因为学生本能地会对比较有趣、新奇的技术产生较高的兴趣.本文通过论述多媒体技术在应用中存在的问题,指出初中数学在应用多媒体技术时应该充分树立学生的课堂主体地位,利用其强大功能将抽象内容具体化,同时适当增加教学容量,以满足不同学生的求知需求. 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
多媒体教学越来越成为中学教学中的一种崭新的教学方式,普及范围越来越广。多媒体教学以其方便的授课方式和独到的表达方式为教师授课提供了很好的平台。应该认为,多媒体教学在中学英语教学中还有诸多的提升空间,必须充分地结合多媒体教学的各个特点来展开对多媒体教学的认识,在多媒体教学的过程中逐渐发掘多媒体教学在中学英语教学中的应用潜力,是正确对待多媒体在中学英语教学中的方式。 相似文献