共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
周海霞 《南昌教育学院学报》2013,(12)
学习迁移理论是我们英语教学和学习的一条重要依据。笔者认为在英语教学中有目的地使用已有知识,发挥正迁移的积极作用,避免负迁移作用,可以使英语习得者更快地、更有效地学习英语。 相似文献
2.
论迁移规律在英语教学中的具体运用 总被引：12，自引：0，他引：12
傅小平 《课程.教材.教法》2003,(2)
英语教学中的迁移现象存在于母语对英语的影响、原有英语知识对新学英语知识的影响之中。正迁移促进学生对英语的理解,负迁移则妨碍学生对英语的掌握。明确导致正迁移和负迁移形成的因素,在英语教学中有效利用正迁移,尽量避免负迁移,对提高英语教学质量有着十分重要的意义。 相似文献
3.
傅小平 《湖南第一师范学报》2002,2(1):69-72
英语教学中的迁移现象存在于母语对英语的影响、原有英语知识对新学英语知识的影响之中。迁移有正迁移和负迁移之分，正迁移有利于学生加快对英语的理解，负迁移则妨碍学生对英语的掌握。本文分析了导致正迁移和负迁移形成的因素，在此基础上就如何有效利用正迁移、避免负迁移进而提高英语教学质量提出了一些可行的对策。 相似文献
4.
崔菲菲 《读与写:教育教学刊》2012,(2):229+240
英语教学活动中不可避免的存在着迁移现象,其中包括负迁移与正迁移。由于母语与英语语系的差异,教师在教学活动中更为重视避免母语对英语学习的负迁移现象,而忽略了运用其实母语与英语句法,句子结构的相通之处,即运用母语的正迁移现象。本文阐述了与讨论母语正迁移现象在英语教学活动中的意义。 相似文献
5.
论母语在英语学习中的正迁移 总被引：1，自引：0，他引：1
李厚明 《成都教育学院学报》2005,19(9):94-96
近来有不少论文谈到母语在英语教学中的负迁移,其实母语同时具有正迁移作用.文章从母语学习与英语学习环境的差异、知识理解的三个必要条件、注意的分配以及教学实践来分析母语的正迁移作用. 相似文献
6.
刘祖训 《重庆职业技术学院学报》2006,15(3):34-36
学习迁移有正负两方面的作用,在母语以外的语言学习中体现尤为明显。语言迁移既包括语间迁移,也有语言内部迁移。在英语学习中,注意引导学生充分利用各种形式的正迁移,防止汉语学习中许多负迁移对英语学习的阻碍作用至关重要;同时,还要引导学生利用好先行学习对后续学习的正迁移作用。 相似文献
7.
8.
试论英语学习中的负迁移 总被引：8，自引：0，他引：8
董佩佩 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(1):109-111
任何学习过程中都会产生迁移现象，英语学习也不例外，迁移可分为“正迁移”和“负迁移”。“正 迁移”对英语学习起促进作用，而“负迁移”则会阻碍英语学习。英语学习中的“负迁移”涉及语音、词汇、句法及语用等层面，值得在英语教学中深入研究。 相似文献
9.
冯国华 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):145-146
英语教学中的汉语迁移现象就是指汉语对英语学习的影响.迁移有正迁移和负迁移之分,正迁移有利于学生加快对英语的理解,负迁移则妨碍学生对英语的掌握.本文探讨了迁移规律的有关知识并分析了导致正迁移和负迁移形成的因素. 相似文献
10.
史航 《安阳师范学院学报》2009,(1):101-103
母语对于英语学习的迁移影响是不可避免的。许多学者侧重于研究汉语的负迁移作用,忽略正迁移对于英语学习的促进作用。在音段音位和超音段音位等方面,汉语拼音与英语音标有许多相似之处。英语教学应充分利用汉语拼音的正迁移作用促进学习,克服负迁移的干扰作用。 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2015,(8)
在中国小学英语教学中,母语迁移是英语学习过程中的一种常见现象,它包含了正迁移和负迁移,正负迁移都会影响着英语教学中的语音、词汇和文化等方面。因此对于母语在小学英语教学中的使用应当辩证地看待,因人制宜,因地制宜。由此看出母语对小学英语教学的迁移作用,具有相对性,如果合理、适当的使用母语的正负迁移将取得较佳效果。 相似文献
12.
作为英语教学中的一个热门话题,语言迁移始终存在于目的语的学习过程中,在此过程中学生会在各个方面受到母语的深刻影响,这就是语言的迁移,包括有“正迁移”以及“负迁移”.由英汉二种不同语系所带来的差异性会给英语学习者带来很多“负迁移”的影响,给他们的英语学习造成一定的障碍 相似文献
13.
李吉英 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):41-42
通过对高职英语专业学生在英语写作练习中所出现的错误进行分析,可以看出母语和目标语之间的差异对目标语的习得起到了干扰作用,产生负迁移,而这种迁移是外语学习过程中的一种强大阻力。只有正确认识语言迁移在英语学习中的作用,才能帮助高职英语专业教师了解该层次学生在英语专业学习领域中存在的主要问题,从而为教师进一步拓展英语教学提供指导和依据,促进正迁移。 相似文献
14.
张福 《洛阳师范学院学报》2012,31(10):99-102
语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响。这种现象在第二语言习得过程中是普遍存在的。根据母语在第二语言习得中的影响,母语迁移分为正迁移和负迁移。正迁移有助于加速语言学习者对目的语的学习,而负迁移则会干扰阻碍学习者对目的语的掌握。据此通过举例分析汉语语法知识对英语语法学习的正、负迁移作用,倡导教育者积极深入挖掘英汉两种语言的共同要素,以便促进学生在英语学习中掌握语法规律,进而提高英语教学效率。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
本文运用迁移理论,论述了普通话在英语学习过程中对英语语音的正、负迁移作用,教师在教学中应当正确对待普通话对英语学习的负迁移作用,帮助学生找出负迁移的原因,以负促正,以正带负,正负良性循环,从而实现英语学习的正迁移。 相似文献
16.
《黑龙江教育学院学报》2017,(5):122-124
语言迁移是外语学习过程中常见的现象之一,母语与外语间的异同之处很容易发生迁移现象。尤其是受母语习惯和思维的影响,在二语习得过程中很容易发生母语负迁移。研究汉语在英语学习过程中的迁移作用,有利于我国英语学习者对英语加深理解,修正过去错误的学习方式,同时有助于英语教学工作者更好地开展教学工作。基于此,主要研究英语语音习得过程中的负迁移现象。首先对母语迁移理论进行阐述,重点分析英语语音习得过程中负迁移的具体表现,最后针对负迁移的消极影响提出了有关对策,以期能够对我国英语学习者英语素质的提高起到积极的作用。 相似文献
17.
林红 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
中国的中学生在学习英语时会受到母语迁移的影响。正迁移会对英语学习产生积极的促进作用,而负迁移则会给英语学习带来负面影响。本论文旨在分析正负迁移对中学生英语学习的影响,从中得到关于英语教学的启示。 相似文献
18.
在英语教学中,迁移现象广泛存在。正迁移促进学生对英语的理解,负迁移则妨碍学生对英语的掌握。明确导致正迁移和负迁移形成的因素．在英语教学中有效利用正迁移,尽量避免负迁移,促进学生向正迁移方向发展,对提高英语教学质量有着十分重要的意义。 相似文献
19.
汪爱荣 《青海师范大学民族师范学院学报》2010,21(2)
在英语语言学习过程中,母语的迁移作用对英语的学习有很大的影响.本文针对成人英语学习的特点,分析了母语负迁移现象在成人英语学习过程中的体现,并提出在英语教学中如何避免母语负迁移现象的出现. 相似文献
20.
文章强调了母语迁移对英语学习必然产生一定影响,并通过研究蒙古族大学生英语学习的过程来探索“母语迁移”现象在外语学习过程中的正负效用。文章指出,只要利用好母语迁移的正效用、克服母语迁移的负效用,我们的英语教学和英语习得都会收到较好的效果。 相似文献