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1.
韩红梅 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(1):62-63
化学是以实验为基础的学科,化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分。培养学生的实验动手能力也是化学教学的目的之一,实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生优良的心理素质,是化学实验教学的指导思想,也是实验教学的目的。怎样将这一指导思想贯穿于实验的全过程,不断提高实验教学质量呢? 相似文献
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作者结合高职教育指导思想,联系机电一体化技术专业学生的培养情况,对社会、市场、企业需求进行人才需求调研,通过调研结果分析了解目前机电一体化技术专业学生人才需求及对企业学生职业能力的要求情况,为后续专业培养提供有力依据。 相似文献
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一、指导思想本课以＂健康第一＂为指导思想,以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中充分发挥主观能动性,学会学习、学会合作、学会帮助。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间,让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。二、学情分析九年级的学生已经进入青春期, 相似文献
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邹嘉忠 《中学语文(读写新空间)》2002,(1):27-28
初中语文新大纲、新教材,其扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养的指导思想,将更有利于培养学生运用语文的能力,发展学生的情感和思维,培养学生的创新精神。一、扎根于生活,着眼于学生,扎扎实实培养学生的语文能力。语文新教材较好地体现了密切联系生活的指导思想,有利于激发学生学习的兴趣,调动学生学习语文的 相似文献
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通过阐述学校体育中“健康第一”的教育指导思想 ,着重分析了其强身健体、培养健康的心理素质、以及社会的功能为增进学生身心健康。这对于提高学生的社会适应能力 ,培养高素质复合型的建设人才起到积极作用。 相似文献
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刘洋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(6):86-87
本文以深化教育改革，全面推进素质教育为指导思想，对高职院校音乐教育专业学生专业素质的培养进行分析、研究，阐述对全面提高高职院校音乐教育专业学生专业素质培养的几点思考。 相似文献
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傅尧暄 《课程.教材.教法》1993,(4)
中学化学教学大纲指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。”此外,通过耐心引导,严格要求,还可以在意志、情感、品格等方面,培养学生优良的心理素质。这是化学实验教学的指导思想,也是实验教学的目的。 怎样将这个指导思想贯穿于化学实验教学的全过程,不断提高实验教学质量呢?笔者认 相似文献
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本文分析了高职高专非计算机专业计算机基础教育面临的问题,以以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展为指导思想,从课程体系、教学内容、教学方式、考核与师资队伍等方面,构建了突出学生计算机应用能力培养为核心的改革方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>新疆初中思想品德学业水平考试的命题指导思想是:命题遵循有利于实施素质教育,有利于培养学生独立思考、自主学习的能力和获取、运用、处理信息的能力,有利于培养学生运用知识分析、解决问题的能力,有利于激发学生的创新意识和实践能力的目标。那么,怎样的一份试卷才是符合命题指导思想、高质量的呢?下面,我就从出卷的实际谈谈自己的一些想法。一、把握特点,落实规范1.凸显特点,培养能力遵循初中思想品德学业水平考试命题的指导思想,一般而 相似文献
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如何有效地培养学生良好的职业道德与价值观,已经成为各国职业教育共同关注的问题.文章以新加坡理工学院为例,对"品格培养"课程展开分析,重点分析了该课程的设置背景、指导思想、课程内容、教学方法和课程评价. 相似文献
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刘志林 《泰州职业技术学院学报》2012,12(3):27-28
文章从专业人才培养的需求、学生现实情况的需求、优秀拔尖人才的培养、学生学习积极性与主动性的激发等方面分析了高职高等数学分层次教学的必要性,明确了分层次教学的指导思想,并提出具体的实施办法,以及应注意的问题。 相似文献
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[指导思想与理论依据]
(一)指导思想
北京市启动2018年新中考改革方案,加强了历史、地理、政治这些之前所谓的"副科"的比重,旨在既培养学生全面发展,又鼓励学生有所专长.这一先进的教育指导思想对学生学习能力的培养也提出了更高的要求.学生需要更快、更多、更牢固地学习和掌握各类知识,而缩短学习时间最快捷、有效的方式之一,就是要教会学生用心理学的方法激发全脑潜能,掌握科学的学习方法,包括科学记忆的方法. 相似文献
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陈立欣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):155-156
对大学生体育能力的现状及影响因素进行了分析,以"健康第一"为指导思想更新教学理念,提出体育教学中培养学生创新能力的主要对策,关注学生自主创新能力的培养,师生互动,进行体育创新教学. 相似文献
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王旭 《呼伦贝尔学院学报》2015,(3):105-107
设计性实验对于提高学生动手能力、培养学生创新能力和创新思维非常重要,设计性实验的开发有利于提高学生综合应用知识和分析问题、解决问题的能力,符合转型要求。在传统的实验教学中增加设计性实验,也体现了以学生为教学主体、以创新思维培养为核心、以动手能力培养为主线的指导思想。 相似文献
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论高职思想政治教育工作如何坚持以学生为本 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以高职学校培养合格的高级技能型人才为目的,坚持以人为本的指导思想,从高职学生的实际出发,详细地分析了高职思想政治教育工作应如何引导、鼓励、尊重、理解以及帮助学生. 相似文献
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吴金娜 《中国科教创新导刊》2014,(15):10-10
根据课改的指导思想,信息技术课的教学目标是：通过信息技术课使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养.这就要求教师分析实际教学环境和学生情况,构建新型、合理的教学模式. 相似文献
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在高中政治课教学过程中,教师要遵循新课程的基本教学理念,培养学生主动学习,引导学生把所学的知识运用到分析与解决实际问题中,全面提高学生分析与解决实际问题的能力,全面提高学生的综合素质,从而体现政治课以人为本的指导思想。 相似文献
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顾乐安 《试题与研究：高中理科综合》2023,(9):152-154
初中英语教学是在具体的教学实践中不断进步的。教师应以英语学科的核心素养为指导思想,在教学过程中注重对学生的语言能力、思维品质、文化品格的培养。本文就结合初中阶段英语学科教学中的导入环节的实施情况,分析和探讨了如何培养学生英语学科核心素养。 相似文献