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没有想象的翅膀,一个人会被现实的无奈束缚在狭小的空间,想象是一贴安慰剂,它润滑了现实的摩擦,相信未来的日子还会有令人向往的变化在等待着你！可想象何尝又不是一贴麻醉剂,它给予现实太多的溺爱,它放弃了对现实的挑衅,它放纵了现实的固执,它使现实欲成就“千年霸业”“江山永固”,想象助长了现实“繁华”背后的“苍凉”,想象一旦染上漫不经心,它就会成为一种慵懒和不思进取的代名词,迷恋想象就是对现实的妥协和不作为。 相似文献
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2004年,《暖》代表中国电影参加了国际四大电影节之一的东京电影节。影片在日本获得极大成功,最终获得东京电影节最佳外国影片奖。也正是因为这部影片,让大家认识了山东人郭小冬。郭小冬,被称为中国2004年影视圈的“黑马”。他在电影《暖》中细腻、感人的表演,让他赢得了观众的认可。导演霍建起说,那个敏感甚至有些脆弱的井河就是郭小冬,《暖》就像是为郭小冬量身订做的,他和这个角色真是太吻合了。梦想源于《大众电影》“其实每个人都有自己的理想或梦想。不管将来这个理4想能不能实现,但在孩童时代他就会为这个理想去奔波努力,它是一种动… 相似文献
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仔细分析就会发现，教师的工作中存在着许多盲点，不是因为我们没有意识到，而是因为我们离它太近了，太熟悉了，以至于我们很少对其合理性进行思考。幼儿一日生活各环节就有可能成为这样的盲点。为此，我园引导教师将反思的视线指向幼儿一日生活各环节，组织教师“老生常谈”、“小题大做”，通过对一日生活各环节的反思与剖析，感受“熟悉的震惊”，提升反思意识与反思能力，进而提高教育工作的合理性。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(1)
近日，在广州一所中学高三“成长·梦想·未来”的主题班会上，当主持班会的班团支部书记向全班同学发出此问时，竟得到了一个意外的答案：有一小半的同学表示自己不愿意长大。另据团市委在全市中学校展开的一项调查显示，广州有三成的高三年级学生表示不想长大。广州某省一级学校高三学生小何对记者说：“成年以后要负担的东西太多了，看到爸爸妈妈这么辛苦，我就害怕长大。”和他同班的小钱则认为：“成人的世界太复杂了，整天都是勾心斗角。我想生活在一个童真的世界，这样就不用去想太多。” (选自《新快报》)三成高三学生不愿长大 相似文献
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2006年,又一个承载了希望和梦想、凝聚欢笑和泪水、寄托奋斗和成功的年头,而考研,无疑是这一年中有着太多情愫纠结的个性字眼。因为,考研不仅是一场考试,更是一场考验,它会使我们在未来的日子里受益匪浅,并成为我们人生道路上最为宝贵的财富。 相似文献
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课堂的和谐关键在于师生关系的和谐。师生关系的不和谐．很大一部分原因不是教师对学生太放松．而是对学生管得太多．管得太死。以至于学生产生了逆反心理。为了改善师生关系．生成和谐的政治课堂．我们要学学老子的“无为”思想．“行不言之教”．因势利导。在思想政治教育的过程中,贯彻“无为”的思想．对于和谐师生关系的构建有着非常重要的意义． 相似文献
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小时候就有“神童”之誉的她,从小就跟着当小学音乐教师的母亲弹钢琴,4岁时就开了第一场音乐会。16岁时,进入丹佛大学音乐学院学习钢琴,梦想成为职业钢琴家。梦想是人生的羽翼,梦想是成功的酵母,人生因梦想而绚丽多姿。大家都相信,过不了几年,她就会成为乐坛翘楚。可是,出人意料的是,她打起了“退堂鼓”,开始了崭新梦想的破冰之旅。原来,在著名的阿斯本音乐节上,她受到了打击。“我碰到了一些11岁的孩子,他们只看一眼就能演奏那些我要练一年才能弹好的曲子。”她说,“我想我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了。”于是,她开始重新设计自己… 相似文献
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奥斯帕拉德·爱德华兹 《高中生》2007,(7)
人生需要等待,如同刚播下的种子,只有等待,才能收获果实。等待是一种技巧,又是一种磨炼。等待比一往无前更重要,也更难做到,因为等待的心中有对可预见的未来的期许,有欲望贯穿其中。等待是冲刺前的铺垫,是冲刺的基石,是冲刺的前提,没有了等待,冲刺就不完美,掌握了等待的同时,就掌握了成功。等待是一种本领,并不是每个人都具备这种本领。等待的时候是寂寞的,希望就在前方,但是伸手的时候却抓不到它。学会等待吧,等待着生活变得更加美好和惬意,等待着自己能变得更加理智和成熟,等待着生活中的梦想一个一个实现。 相似文献
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李幽兰 《中学语文(读写新空间)》2000,(10):42-42
“因噎废食”——被噎着就不吃饭了。这样的人真是荒谬。其实,因为吃饭怕噎着就绝食的人在这个地球上恐怕很少,倒是有那么一类人,他们因为受了一点挫折就一蹶不振——“废食”直到“饿死”,这样的人倒是屡见不鲜。为什么有那么多人“饿死”呢?——给噎着了。为什么会噎呢?原因太多了:也许是饭煮得太硬了;也许是饿急了,狼吞虎咽;也许是边吃饭边谈笑,一不留神噎着了。反正,你怎么吃它就可能怎么噎,主观客观 相似文献
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