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《十堰职业技术学院学报》2017,(1)
<正>一、专业特色鲜明师资力量雄厚旅游与涉外事务系目前开设有旅游管理、导游(国际导游)、酒店管理、商务英语(含双语幼教方向)等全日制专业。2016年新增旅游管理(铁路乘务与服务方向、航空乘务与服务方向) 相似文献
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王彬 《湖北成人教育学院学报》2012,18(2):135-136,141
为了增强高职院校航空乘务专业实训教学的实效性,本文针对我国高职院校航空乘务专业实训教学现状、实训教学设备、教师队伍和评价方式进行了实证性调查研究,客观反映了当前高职院校航空乘务专业实训教学的现状,这对进一步深入开展航空乘务专业实践性教学提供了重要的参考。 相似文献
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朱梦瑜 《中国教育技术装备》2023,(12):21-23+33
“1+X”证书制度下,优良的师资队伍是人才培养质量提高的重要保障。随着“1+X”邮轮运营服务职业技能等级证书考试的推进,提升国际邮轮乘务管理专业教师的邮轮运营服务职业能力至关重要。通过对武汉交通职业学院国际邮轮乘务管理专业教师职业能力培养现状进行分析,结合“1+X”证书制度对该专业教师职业能力的新要求,从教师培训规划、专业群平台师资交流和激励制度保障三个方面提出未来邮轮专业师资职业能力提升的改进方向,以期更好地完成“1+X”邮轮运营服务管理等级证书考核试点工作,拓宽邮轮乘务管理专业毕业生的就业渠道。 相似文献
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《滨州学院学报》2019,(6)
<正>滨州学院主动对接行业和区域经济社会发展需求,贯彻落实"顶天(对接航空业)立地(对接区域)"的发展思路,为实现建设以航空为主要特色的高水平应用型大学的办学目标定位,于2015年7月创建乘务学院。建院以来,乘务学院紧紧围绕学校办学目标,始终坚持"需求导向、能力为本、知行并重"的人才培养理念,严格遵照航空人才培养标准,着力打造"品正、纪严、业精、体健",具有健全人格和社会责任感,具备扎实专业技能的复合型高级专门人才。现有舞蹈学(空中乘务方向)本科、空中乘务专科两个专业,分别实行"3+1"与"2+1"培养模式为山东航空股份有限公司、春秋航空股份有限公司等订单式培养航空专门人才。迄今已培养2018、2019两届毕业生90人,公司验收合格率、登机率均为100%,已有11人入选山东航空股份有限公司"鲁雁"精品乘务组。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2009,(4):F0003-F0003
武汉工业职业技术学院航空服务学院于2005年12月组建,现设有空中乘务专业,将发展成为特色鲜明的民航运输和旅游管理业高级应用型人才的培养基地。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2009,(3):F0004-F0004
学院简介
武汉工业职业技术学院航空服务学院于2005年12月组建,现设有空中乘务专业,将发展成为特色鲜明的民航运输和旅游管理业高级应用型人才的培养基地。 相似文献
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普通话课程是空中乘务专业的专业基础课,是培养学生人文素质的重要课程,本文以沈阳航空工业学院空中乘务专业普通话课程为例,探讨普通话课程对空中乘务专业学生培养的重要作用及目前该课程教学方面存在欠缺的原因,并提出相应的解决措施。 相似文献
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《中国高等教育评估》2014,(2)
正上海民航职业技术学院是经教育部备案、上海市人民政府批准、隶属于中国民用航空局、独立设置的公办全日制普通高等院校。学院于2012年5月正式成立,面向全国31个省市自治区招生,专业包括民航商务、航空物流、航空乘务、民航空中安全保卫、航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航安全技术管理、飞机制造技术、飞机结构修理、民航特种车辆维修等12个专业。学院以高等职业技术教育为主体,以服务民航事业为己任,以行业岗位培训和成人学历教育为支撑,立足上海,面向华东,辐射全国,致力于培养具有大专(高职)学历层次、较强实践能力,服 相似文献
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成人高等教育专业课程建设一直是成人院校的重点工作之一,空中乘务专业课程已取得了长足发展,众多专业课程先后开设,但其中有些课程建设还存不足。乘务专业教材也大量出版,基本能满足需求,可教材使用也有不尽如人意之处。根据课程体系将空乘课程分为五大模块,并按照航空公司对"准空姐"的能力要求来分配课时,这更有利于提高学生的整体素质和专业素质。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2005,4(4):F0002-F0002
旅游与航空服务学院是武汉职业技术学院发展势头强盛、重点扶持的二级学院。现设有旅游英语、旅游日语、酒店管理、旅游管理、航空乘务五个专业，专业设置覆盖旅游与航空业的方方面面。该学院创建于2003年，聚集了一批长期从事旅游与航空教育、具有领先国际、国内水平的专家、教授，现有专兼职教师38名，其中教授4名， 相似文献
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空中乘务专业是随着我国民航运输产业的发展而建立的一个新型学科,是毕业后从事民航乘务员岗位工作学生必修的主干课程。目前,空中乘务专业仍处于蓬勃发展时期,为了向航空运输业输送人才,空中乘务专业也要不断地更新培养人才的方式。通过对空中乘务专业的课程教学现状进行分析与思考,探讨了课堂教学诊改与实践设计,并提出了一些反思与建议。 相似文献
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北京市朝阳区职教中心(以下简称职教中心)是支持本区职业教育发展的服务机构。近年来,结合电车乘务专业以及其它专业的开发,对服务机构的工作模式做了探索。 一、职教中心的服务对象和工作范畴 职教中心首先要为本地区的职业高中服务,而且应该是工作重点。然而,职教中心的服务对象不仅仅是职业高中。《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》(以下简称《决定》)指出:“支持职业技术 相似文献
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王祖运 《职业技能培训教学》2007,(12S):51-51
从北京登机，再到洛杉矶转机，飞往辛辛那提。在机舱门口。我感到站立迎接的两位服务员跟中国的空姐大不一样，他们一点也不靓丽，而且年龄至少有50多岁了，其中一个竟还是男性。那位上了年纪的“空哥”冲着我微笑致意。我仔细再看了看周围，才发现在登机的旅客中，就我一个中国人，他是在向我表示友好！ 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):I0004-I0005
<正>计算机与信息工程系是我院的一个大系,全日制在校生近1600人。目前,该系开设有三年全日制大专“计算机网络技术”、“计算机应用技术”、“计算机信息管理”、“软件开发”、“计算机系统维护”、“动漫设计与制作”等6个专业,“3+2”五年制“计算机应用技术”专业和二年制对口“软件开发”专业各1个。 相似文献