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1.教师自身基本功不扎实讲解不清楚,不明了,重点不突出,声音不响亮,保护帮助不得法,示范动作不标准,甚至无法完成……这样学生难以领悟教 相似文献
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通过不确定来源分析,建立计算硝酸银滴定液标定不确定度的数学模型.根据各分量的不确定度,最终计算得到滴定液标定的合成标准不确定度.计算结果显示,滴定液的体积测量引入的不确定对合成标准不确定度贡献最大. 相似文献
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将486名男性中老年干部按吸烟和参加体育锻炼与否,分成锻炼不吸烟组、锻炼吸烟组、不锻炼不吸烟组和不锻炼吸烟组,并对他们进行以心肺功能测定为主的健康检查。统计学处理表明,吸烟组的心电图(ECG)异常发生率显著高于不吸烟组;吸烟锻炼组与不锻炼组之间,以及不吸烟锻炼组与不锻炼组之间,锻炼组的ECG异常发生率显著低于不锻炼组。因此,吸烟可增加中老年人的ECG异常发生率,而参加体育锻炼可降低ECG的异常发生率。 相似文献
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1 发生拳击创伤的直接因素拳击运动员对拳击创伤的严重性与预防的重要性从思想上重视不够,是发生创伤的一个重要思想因素。实战训练与比赛的组织工作不严密,方法不当;教练员不在场;拳套控制不严格。运动员的情绪不佳、体力不足、注意力不集中,或因身体处于疲态状态、患病、有伤等。场地不平整,器材不安全、运动服不合体、运动鞋不合脚等。这些都是拳击创伤的直接因素。 相似文献
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张琦 《西安体育学院学报》2000,(Z1)
1 体育教学中产生运动损伤的主要原因对预防运动损伤的认识不够,思想麻痹大意,忽视了对学生的安全教育,预防措施不得力,不能认真分析和总结产生运动损伤的经验教训。教师的教学组织工作不严密,体育医务监督和学生的自我监督意识不健全,保护措施不落实,缺乏教学方法和教学手段,对运动负荷不能正确估计,造成运动员负荷过大,未按照循序渐进和区别对待原则进行教学,教师对学生的身体素质和健康状况不了解。学生的运动技术水平差,动作不熟练,没有正确掌握技术动作的要领,急于求成。技术水平差,在练习时就会产生不协调和不准确动作… 相似文献
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有的钓友对待钓鱼不可谓不认真,钓具不可谓不高档,可实在看不出“精细”表现在哪里。有的钓手,他们的钓具并不一定特别高档,可时时处处都能体现出独具匠心的精巧构思与细致。 相似文献
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