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1.
李勇 《孝感职业技术学院学报》2021,(1):19-23
通过对湖南省11所入选“双高计划”的高职院校图书馆资源现状的调研,发现高职院校图书馆资源建设存在纸质文献建设滞后、馆藏结构失衡,数字资源偏少、特色资源不足、外文数据资源基本空白等问题。“双高计划”背景下,高职院校图书馆资源建设必须以读者需求为驱动满足用户个性化需求;精确掌握用户需求信息,实现精准化资源建设;以专业群建设为核心,构建具有专业特色的资源服务平台;优化馆藏结构,打造“双高计划”信息资源保障体系。 相似文献
2.
本文根据国家教育部“专升本”院校的评估要求,分析升本院校图书馆文献信息资源建设现状存在的问题;就加强我校图书馆文献信息资源建设,提出构想及措施。 相似文献
3.
李莹 《北京工业职业技术学院学报》2022,21(1):107-110
针对目前高职院校图书馆存在的信息服务内容单一、无法满足学校发展需求的问题,提出在“双高”建设背景下,高职院校图书馆在信息服务方面要加强信息资源体系建设,提升馆员服务能力,开展用户信息教育,开设专题信息服务,不断提升高职院校图书馆在“双高”建设中的信息服务能力。 相似文献
4.
安舒畅 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):118-120
虚拟信息资源和实体信息资源是高校现代图书馆信息资源建设的两个重要内容。建设高校现代图书馆信息资源，必须处理好“虚拟”、“实体”两者的辨证关系。“虚”、“实”并举，是高校现代图书馆信息资源建设的必由之路。 相似文献
5.
针对当前高等学校信息化建设中信息资源匮乏、数据环境混乱等问题,如何有效地开发利用现有的信息资源,首先必须做好“数字校园”建设的基础工程——信息资源规划(InformationResourcePlanning,IRP)。为此,从本期起我们和信息资源规划的倡导者和实践者高复先教授共同策划了关于“信息资源规划”系列文章,以飨读者。 相似文献
6.
针对当前高等学校信息化建设中信息资源匮乏、数据环境混乱等问题，如何有效地开发利用现有的信息资源，首先必须做好“数字校园”建设的基础工程——信息资源规划（Information Resource Planning，JRP）。为此，从本期起我们和信息资源规划的倡导者和实践者高复先教授共同策划了关于“信息资源规划”系列文章，以飨读者。[编者按] 相似文献
7.
高职院校图书馆信息资源和校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
吴素娟 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2010,12(1):137-139
高职院校图书馆信息资源在校园文化建设中具有重要作用,通过加强图书馆信息资源建设,发挥其信息资源优势,可以大力促进校园文化的发展,为此应该做到;做好信息资源采访工作,服务于校园文化;加快网络信息资源建设,实现信息资源的共建共享,充实校园文化;引进“图书漂流”理念,促进校园文化建设。 相似文献
8.
谈图书馆建设及其信息服务职能 总被引：1，自引：0，他引：1
本文图书馆建设中的关于加强文献资源建设问题和强化情报服务职能方面谈一些看法。即：一要强化信息意识;二要提高图书馆工作人员素质;三要发挥图书馆的优势,充分开发利用其丰富的信息资源：四要文献信息资源开发利用的措施。 相似文献
9.
袁筱平 《中国基础教育研究》2008,4(4):7-9
教育资源配置的核心问题,实际上是解决资源配置中的“优化”问题．优化教育资源配置包括四方面的内容：①合理分配教育资源;⑦减少资源的浪费;⑦提高教育资源的使用效益;④注重信息资源的配置和利用． 相似文献
10.
北京市中小学校教育教学资源建设调研报告 总被引：1，自引：0，他引：1
2000年10月,教育部发布通知启动“校校通”工程。此后,全国各地“校校通”的建设便以令人瞠目的速度发展着。2000年,全国仅有3000所中小学校建立了校园网;2001年底,有15000多所中小学建立了校园网;2002年底,全国中小学建立校园网和局域网的已达26000多所。此外,各地城域教育网也雨后春笋般地不断涌现,至今方兴未艾。当硬件建设完成了,网络平台搭建好了,资源问题便凸显出来,教学资源的匮乏逐渐成为“校校通”工程的“瓶颈”。没有丰富的网上资源,越来越多投入巨资建设的校园网络成为一座座“信息孤岛”;没有丰富的网上资源,“校校通”永远只能停留在物理层面的“通”。教育资源的建设作为“校校通”的核心问题受到越来越多的学校、教育主管部门和教育企业的关注。“资源”问题的重要性与复杂性我们不能视而不见,不能轻描淡写,但资源建设问题也不可能一蹴而就。究竟该如何建设资源?如何共享资源?如何避免重复建设?有没有可供推广的建设模式?本期专题中的《北京市中小学校教育教学资源建设调研报告》揭示了一个地方的学校资源建设与使用现状,此外,我们介绍了教育部基础教育资源库建设的情况,还选取了几个在资源建设上取得了一定成绩的典型地区,对他们的建设经验与模式进行了介绍。同时,教育企业作为教育的重要资源提供商,为教育资源的建设付出了很大努力,本专题也给予了关注。本期专题将视角对准资源库的使用者——学校和教师、资源库的制造者——教育企业,以及政府部门,试图揭示问题,共同探求解决途径。我们相信,这些努力汇集在一起,就会对“瓶颈”实现突破。 相似文献
11.
杨丽青 《中小学图书情报世界》2009,(3):26-27,48
针对目前中学图书馆信息资源建设与利用方面的问题．探究中学图书馆信息资源建设与利用的观念;信息资源建设的原则;信息资源建设的途径和方法：提高信息资源利用效率等．提出信息资源建设的具体措施。 相似文献
12.
区域教育资源共建共享平台的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对区域基础教育信息资源的建设现状和应用需求分析,剖析阐明了教育信息资源建设面临的种种困难和应用瓶颈,以广州“教育e时代”同步教学资源包的建设为例,重点提出了“同步资源”的区域教育资源建设思路,以期促进区域基础教育领域信息资源建设的持续健康发展。 相似文献
13.
14.
地方升本高校图书馆初具规模后,如何进行文献信息资源建设,满足教学科研和人才培养对文献信息资源日益增长的需要,是地方升本高校图书馆必须认真研究和解决的问题。为克服文献信息资源建设中的困难和不足,地方高校图书馆要多渠道筹措资金,加大经费投入力度;要明确文献信息资源建设的目标,实体馆藏和虚拟馆藏建设共同并进;要实行印刷型书刊收藏为主,多种文献载体并存的建设方针,提高馆藏资源保障率;要自建特色数据库,补充数字资源之不足;要建立共建共享协作机制,走资源共建共知共享的道路。 相似文献
15.
随着计算机技术和网络技术的飞速发展,传统的图书馆正在转型。在图书馆的信息资源建设方面的重点变成图书资源的数字化,这无疑具有划时代的意义,但是同时也产生了很多问题,其中最为引人注目的就是信息资源建设中的法律问题。本文从著作权侵权的角度对图书馆信息资源建设中的法律问题进行分析,通过对现行法律法规的解读等方式来探寻解决图书馆信息资源建设中存在的法律问题的有效途径。 相似文献
16.
本文分析当前教育信息资源建设中应该注意避免的三个常见误区：一是“重技术,轻内容”——过于强调信息技术的引入而轻视对教学资源内容本身的建设;二是“重初次建设,轻二次开发与深入整合”;三是“重建设,轻应用”——难以形成教育信息资源建设的良性循环。同时,本文也讨论了针对这三个常见误区的相关对策。 相似文献
17.
基础教育信息化资源开发与应用的有效性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
优质教育教学资源的匮乏及效用低下已成为基础教育信息化发展的“瓶颈,”如何加强数字化教育教学资源的建设与有效应用是当前教育信息化深入发展中的重要问题。本文结合广东省电化教育馆承担的教育部“十五”重点课题“基础教育信息化资源开发应用的有效性研究,”采用信息生态的观点,从核心目标、研究内容框架、重点策略等几个方面介绍了广东省“以应用促建设,以科研促发展”的基础教育信息化资源建设与应用推进战略。 相似文献
18.
王兰尊 《现代远程教育研究》2007,(1):65-68
本文针对西部财经类高校教育信息资源建设的现状和问题进行分析。对分布式资源网(ERNet)的设计原则、核心思路、体系结构以及“教育信息资源联盟”模式的现实意义和运作方式进行深层次的探讨。 相似文献
19.
丁美华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)
加强图书馆文献信息资源的共建共享具有重要意义.要适应信息社会发展需要,努力实现可持续发展的战略目标与具体措施相结合,馆藏资源建设与网上资源建设相结合,编日队伍建设与编目硬件建设相结合,直面式服务与网络化服务相结合.要提高认识,更新观念,建立结构合理的信息资源共享体系;明确目标,通力合作,建设高效的管理机构和运作制度;积极应对资源共享中的版权问题,建立健全图书馆相关法规;坚持标准化的资源建设,努力实现规范化资源共享;建立具有本馆特色的数字化资源库;完善和发展馆际互借,稳步拓宽资源共享渠道;积极开展文献信息推送及课题研究的个性化服务;充分借鉴国外的成功经验,加强国际交流与合作. 相似文献
20.
文章针对西部财经类高校教育信息资源建设的现状和问题,进行策略模式分析,对分布式资源网(ERNet)的设计原则、核心思路、体系结构以及“教育信息资源联盟”模式的现实意义和运作方式进行了初步探讨。 相似文献