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本文根据STS教育理论 ,阐述了物理课程中进行STS教育的目标 ,简介了我国在物理课程中进行STS教育的实践 ,并针对我国当前存在的问题提出对策。 相似文献
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根据新课程标准，在中学物理课程中进行STS教育，是物理教学的重要任务。为此，在简单介绍STS教育的起源和分析SIS教育中各因素之间关系的基础上，阐述了物理教育与STS教育融合的必要性，并尝试提出了物理教育与STS教育融合后的新课程。 相似文献
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根据新课程标准,在中学物理课程中进行STS教育,是物理教学的重要任务。为此,在简单介绍STS教育的起源和分析STS教育中各因素之间关系的基础上,阐述了物理教育与STS教育融合的必要性,并尝试提出了物理教育与STS教育融合后的新课程。 相似文献
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在当前素质教育的大环境下,初中物理课程与教学中的STS教育就显得尤为重要。为了进一步认识STS教育,探索STS融入到物理教育中的途径,笔者在文中先分析了初中物理教学中渗透STS教育的意义,然后分析了初中物理课程与教学中STS教育的渗透形式,最后提出了几点进行STS教育的建议,以期对更好的进行STS教育有一定的借鉴意义。 相似文献
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STS是一门研究科学、技术、社会三者相互作用关系的复杂而庞大的系统学科。STS教育作为新兴的教育理念,对完成物理课程改革要求具有重大的现实意义,本文就义务教育阶段物理课程改革中应用STS教育,作一些粗浅的探讨,敬请同行指正。一、物理教学中实施STS教育的重要意义实施STS教育是培养新世纪人才的需要,是 相似文献
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新课程标准下的物理课程体现了物理自身及其与文化、经济和社会互动的时代要求即STS要求，其目标是提高学生科学素养、促进学生的全面发展。所以本文通过对选取合适的STS教育内容，开展渗透STS教育的课堂教学进行了讨论，展现了全面实施素质教育，促进以科学素养发展为核心的教育改革的必要性。 相似文献
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为切实把握物理命题新动向,深入领悟新课标理念的精髓,结合教学实践的具体实例,探索了如何加强物理课程与STS相联系。提出了在物理课程中,应重视科学知识在社会生产和生活中的应用,强调知识的实用性和社会价值。说明了STS教育在我国基础教育课程及其教学的改革中具有重要的潜在价值和创新意义。 相似文献
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本文简介了STS课程的基本理念并阐述了我国大学普通科学教育中开设STS课程的意义 ,以及英国和美国STS课程开发对我国大学普通科学教育中开设STS课程的启示 相似文献
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新课程标准下的物理课程体现了物理自身及其与文化、经济和社会互动的时代要求,即STS要求,其目标是提高学生科学素养、促进学生的全面发展。在物理教学中渗透STS教育对广大教师在教育观念和专业素质等方面,提出了新的要求,本文通过对STS教育内容的选取申不应忽视的几点问题进行了讨论。 相似文献
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本文提出了物理教学与STS教育的关系，论述了物理教学与STS和谐结合的积极效应。通过对体育运动领域三大球类运动中的力学现象剖析，以具体的案例论述了在物理教学中如何进行STS教育的渗透。 相似文献
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邵亚洲 《中国科教创新导刊》2012,(12):29-29
文章概述了STS教育的产生及其目的、任务,并简单介绍了我国中学物理教育中的STS教育理念及其实践,从初中物理教学过程中进行STS教育渗透的角度,重点介绍了实施STS教育的几种教学策略。STS教育是实施物理教学改革的重要手段之一,也是素质教育的体现形式,这不仅能提高教学质量和学生的科学素养,同时也有利于教师的发展。 相似文献
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科学、技术、社会(STS)教育是对学生进行的科学、技术和社会等方面的综合性教育。本文分析了在物理教育中实施STS教育的重要意义及其独特优势，并对如何在物理教育中实施STS教育提出了几点思考。 相似文献
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在物理教学中运用STS教育思想,不仅是物理新课标的要求,也是物理课程改革发展的趋势。开展STS教育能够培养学生的科学、技术、社会意识,能使学生广泛接触和了解生活和社会,有效地锻炼学生知识应用的能力。结合物理教学实际,从课堂、课外、校外三个方面来探讨如何在物理教学中运用STS教育思想。 相似文献
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万雄兵 《小作家选刊(小学)》2011,(9):129-129
在中学物理课程中进行STS教育,是物理教学的重要任务。STS教育理论的基本特点就是：重视科学知识在社会生产和生活中的应用,强调基本理论的实用性和社会价值。教师可以更新教学理念,培养学习兴趣;在课堂教学中、在设计实验中、在活动课和社会实践中进行STS教育。 相似文献
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近年来,我国物理教学一直在寻求新的教育改革观念,其中将国际上广泛运用的STS教育理念应用于物理理论和实践教学中逐渐成为一种趋势。STS教育如何渗透于初中物理教学这个问题的解决成为了当务之急,本文主要以人教版初中物理教材为例从两方面对此进行阐述,即STS栏目的开设以及教材编写中STS教育思想的渗透,并提出当前存在的问题,继而根据问题提出改革的方案。 相似文献
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新课程标准下的物理课程体现了物理自身及其与文化、经济和社会互动的时代要求即STS要求,其目标是提高学生科学素养、促进学生的全面发展.所以本文通过对选取合适的STS教育内容,开展渗透STS教育的课堂教学进行了讨论,展现了全面实施素质教育,促进以科学素养发展为核心的教育改革的必要性. 相似文献
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STS教育越来越受到中学理科教育的重视，在中学生物教学中实施STS教育采用了STS思想渗透教育模式，开设专题STS教育课程的模式，以课外活动为辅助的STS教育模式，实验证明，以上模式是有效的。 相似文献
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以国际的视野,明确物理课程建构目标,透视国内外几种典型的STS课程,吸纳其思想,并根据物理学的特质和现实,尝试建构体现STS教育理念的物理课程· 相似文献
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《全日制义务教育物理课程标准》要求“了解科学技术社会（STS）,逐步树立科学的世界观”,说明还要求在教学实践中教师应将STS教育理念进行全面地渗透,我国对STS教育非常重视。渗透STS教育理念有利于学生把科学与技术、科学技术与社会相联系：作为初中物理教师,在实际的教学中,我们应从教学的各个环节着手,精心设计教学方案,将STS教育理念最大程度地体现卅来．从而从物理教学的各个方面提升学生的科学索质。 相似文献