共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
涂和平 《南昌教育学院学报》2001,16(2):3-5
我院科研工作在促进教学、管理和培养人才方面具有重要作用.搞好我院科研工作要坚持理论联系实际,为促进教学和管理服务.要重视科研队伍建设,加大科研投入,营造良好的科研氛围. 相似文献
2.
历来教学和科研是高校教师议论的焦点，尤其在高校对教师要求和标准日益提升的今天。本文则以目前高校的部分现象为依托。阐述了高校教师如何正确认识科研的地位，以及如何更好地提升自身的科研水平。重点对青年教师如何开展科研工作提出了几点建议。希望对青年教师科研工作的开展有所帮助。 相似文献
3.
青年教师教学、科研投入状态调查 总被引：12，自引：0，他引：12
唐智松 《高等师范教育研究》2001,13(1):73-78
青年教师能够认识教学的重要性，但教学实际投入不足；虽重视科研，但被动性较大；青年教师在教学与科研的关系上倾斜于科研，且对师范性与学术性的内在联系认识不够深刻；青年教师关心科研政策甚于教学政策；青年教师要求多给机会，提高教学质量、提高科研水平的愿望强烈。 相似文献
4.
5.
6.
教学与科研:高校青年教师何去何从 总被引：1，自引：0，他引：1
高校青年教师是高校教师队伍的生力军,教学是其"生存之道",科研是其"发展之道",二者孰轻孰重一直是争论的热点。面对青年教师教学与科研工作中的种种困境,要努力开发青年教师自身潜力、增长自身能力、发挥自身价值,正确认识和处理好青年教师成长进程中的关键性问题,以用为本,实现青年教师教学与科研的殊途同归。 相似文献
7.
青年教师是高职院校发展的主力军,为提高学校的可持续发展能力,必须培养青年教师的科研能力。根据目前青年教师科研工作中存在的问题,分析出影响青年教师科研能力的因素有:缺乏政策支持和激励机制;教学任务重,开展科研的精力和时间不足;缺乏合作意识,组织实施能力差;总结并提出了培养青年教师科研能力的措施和方法。 相似文献
8.
段兆英 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(1):81-83
青年教师是高职院校发展的主力军,为提高学校的可持续发展能力,必须培养青年教师的科研能力,根据目前青年教师科研工作中存在的问题,分析出影响青年教师科研能力的因素有:缺乏政策支持和激励机制;教学任务重,开展科研的精力和时间不足;缺乏合作意识,组织实施能力差;总结并提出了培养青年教师科研能力的措施和方法。 相似文献
9.
本文从科研政策、科研管理、科研队伍及科研经营管理职能方面论述了如何搞好高校科研工作。正确的科研政策是开展科研工作的指导方针,高效的科研管理是开展科研工作的重要保证,高素质的科研队伍是开展科研工作的必要条件。正确理解高校科研经营管理职能,特别是社会服务职能,是营造良好高校科研工作环境的基础。 相似文献
10.
针对刚刚开始职业生涯的高校青年教师,指出其成长和发展中存在的主要问题,并对问题的解决思路和策略做了初步探讨,指出明确目标、转变心态、在保证教学的前提下搞好科研,通过培训增长才干,扎实做学问,创新求发展是青年教师快速成长的切实途径。 相似文献
11.
12.
双向视角下高校青年教师教学与科研冲突隐忧探究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校在内涵式发展理念的指导下科研地位急剧上升,众多青年教师肩负教学和科研双重压力,职业倦怠感严重,这给青年教师和高校发展都带来了很大的隐忧.青年教师教学与科研的冲突既有高校纵向历史发展脉络方面的根源,也受当下政府、高校横向发展关系方面的影响.为促进青年教师教学与科研工作的和谐互动,高校应找准定位、分类发展,将科研考核由重数量转向重质量,为青年教师量身定制评价体系,同时青年教师也应学会如何平衡教学与科研. 相似文献
13.
青年教师是现代高等院校的教学主力军,是高校未来发展的战略性资源,也是高校进行科研工作的重要力量.然而青年教师由于科研经验和理论实践水平的限制,往往难以高效地进行科研活动,因此,探讨青年教师科研能力的提升具有现实意义. 相似文献
14.
国运兴衰，系于教育；学校发展，系于科研。我校在教育教学发展过程中，始终坚持以人为本，加强教育科研，积极开展校本研究，扎实有效地实施“科研兴校”的办学方针，从转变观念，强化科研，推进深改等方面着手。搞好教育科研工作，促进了学校教育教学质量的全面提高。 相似文献
15.
16.
孙丽芝 《呼伦贝尔学院学报》2000,(1)
本文对高校学报应如何促进科研的问题试作探讨。其意见是：要积极提高编审人员思想、科研与专业水平；要深入教学、教研与科研工作；要明确质量观并严把质量关；要搞好选题、组稿、沟通信息和开展争鸣等工作。 相似文献
17.
有专家指出：“教育科研是教育改革的第一生产力。”因此，如何搞好幼儿园教育科研工作，是我们每个幼教工作者应努力探索的问题。 相似文献
18.
19.
教育科研已成为教育的制高点，其中人力资源的开发和利用是保障科研工作优质高效的关键。搞好学校教育科研工作，必须通过各种方式开发、利用教师资源，通过教育科研为学校持续发展提供保障。 相似文献