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1.
一、基本现状我校现有教师1100人。其中老年教师(51—60岁以上)369人,占31.5%;中年教师(36—50岁)253人,占23%;青年教师(35岁以下)478人,占43.5%。在这些教师中51—55岁的教师是一个峰值,达216人,占19.6%;而36—40岁的教师是一个低谷,仅74人,占6.7%。这一情况说明,教师年龄结构不合理,已形成一个年龄“断层”。从现有博士生导师、副导师和各学科学术带头人的队伍来看,目前还缺少36—50岁的中年教师,更没有一个35岁以下的青年教师。在我校教师队伍中,占43.5%的青年教师现状如何?最近我校对202位青年教师进行书面问卷调查,又邀请部分青年教师座谈,大致了解到他们一些思想状况。在202名的调查对象中,表示乐于终身从教的有111人,占55%;有机会想改行的有31人,占15.1%;工作一段时间以后再说的有50人,占24.8%;未表态的有10人,占5.1%。  相似文献   

2.
最近,笔者对本区生物竽教师师训内容需求及建议进行了一次调查。被调查者约占全区生物学教师的93%。其中年龄在25~35岁占28%、35~45岁占12%、45岁以上占60%;大专学历占28%、本科占72%;中学一级职称以下占16%、中学一级占64%、中学高级占18%。调查方法为问卷与访谈相结合。  相似文献   

3.
一、我校师资队伍的基本现状和面临的问回我校现有教师182人,从职称结构看,高级职称40人,占22%;中级职称89人,占48.9%;初级职称53人,占30.3%。从学历结构看,大学本科146人,占80.22%;大专34人,占18.68%;中专2人,占1.10%。从年龄结构看,35岁以下126人,占69.24%;45岁以下中青年教师共计占85.72%。显而易见,45岁以下中青年教师占全校教师的主导,而35岁以下的教师则成为中青年教师的主体,他们的教学经验、管理经验以及学术水平急待培养提高。“九五”期末,40名高级职称因正常退休等原因减少12人,学校中坚力…  相似文献   

4.
加强青年教师的培养建设高素质师资队伍杨存惠吴荣忠倪培芝我院现有专任教师743人,其中35岁以下408人,约占教师总数的55%。36—49岁的教师111人,约占教师总数的15%,50岁以上的教师223人,约占教师总数的30%,呈两头大、中间小的状态。这...  相似文献   

5.
一、师资队伍基本现状 教师处于高等学校教学工作的主导地位,学校能否培养高质量的合格人才,关健于建设一支好的师资队伍。我校经过多年的努力,已基本形成一支以专业带关人为核心,以优秀中青年教师为骨干,以双师素质教师、主干课程带头人为主体的,结构基本合理、人员相对稳定,爱岗敬业乐于奉献的师资队伍。 我校现有专任教师249名,35岁以下教师117名,占46%;35~50岁的教师61名,占25%,50岁以上教师71名,占29%。其中具有高级专业技术职务的教师63名,占25.3%;具有中级专业技术职务的教师127名,占51%;高中初之比例为2.5:5.1:2.4。具有硕士学位的教师共35名,占14%;具有双学位以及研究生班和助教进修班结业的教师共15名,占6%,  相似文献   

6.
我校现有教师2173名,其中45岁以下的中青年教师1458名,占教师总数的67%,35岁以下的青年教师1127名,占教师总数的51.8%。现有45岁以下的教授35名,35岁以下的副教授(含副研究员)188名。广大中青年教师较为稳定,已成为我校教学科研第一线的生力军,一批中青年教师已成为骨干力量。有一些已成为学术带头人  相似文献   

7.
从1999年第3期起,《学前教育》杂志开展了“宝宝编故事”征文活动。这一大胆的创意得到了全国各地广大教师、家长的支持。孩子们在教师和家长的支持、帮助下,积极参与了这一活动,从已发表的故事看,年龄最小的孩子只有3岁半,年龄最大的也只有7岁;5岁儿童占44.4%,6岁儿童占41%。85%的作品是在教师指导下完成的,15%的作品是在家长指导下完成的,当然有的教师同时也是家长。  相似文献   

8.
生理学是生命科学的重要组成部分,不论在西医院校还是在中医药院校都作为一门主干课程被列入教学计划,但是中医药院校生理学的教学任务、作用与地位和西医院校有明显的不同。为了对全国高等中医药院校生理教研室的师资队伍状况有基本的了解,中国生理学会中医院校生理学专业委员会对会内各高等院校进行了书面调查。本文将调查结果进行总结与分析。 一、调查结果 1.教师队伍年轻化。统计资料表明,教师中大于60岁者占4.5%,5559岁者占6.8%,45~54岁者占26.4%,3544岁者占31%,2534岁者占27.6%,小于25岁者占3.4%。教师…  相似文献   

9.
加强教师队伍建设势在必行青铜峡市一中乔国民在宣传素质教育,实施素质教育的今天,加强教师队伍建设已成为管理者研究解决的主要问题。目前,我校教师队伍的现状不容乐观,教职工队伍表现出如下特点:①年轻化。35岁以下的教师占74%,45岁以下的教师占88%。②...  相似文献   

10.
彭家坪学校,前身为彭家坪第一小学,始建于1957年,占地15亩,是一所公办九年制学校。目前有40名教职员工,400名学生,12个教学班。教师学历结构为:本科14人,占35%,大专26人,占65%,学历合格率100%;职称结构为:高级11人,占27.5%,一级21人,占52.5%,二级7人,占17.5%。平均年龄32岁,30岁以下的教师占27.5%。  相似文献   

11.
一、教师队伍的现状1.师生总数及比例:截止1997年底,我校实有教职工为290人,其中专任教师154人,占教职工总数的53%;教辅人员19人,占教职工总数的7%;在校学生1200人,教师与学生总数的比例为1:7.5。2.学历结构:现有教师中硕士生6人,占教师总数的4%;本科生126人,占教师总数的43%;专科生22人,占教师总数的14.3%。3.职称结构:现已评聘的教授3人,占教师总数的2%;副教授14人,占教师总数的9%;讲师48人,占教师总数的31%;助教及未定职的89人,占教师总数的58%。4.年龄结构:教授的平均年龄58岁,副教授平均年龄50…  相似文献   

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一、我校中青年教师现状与分析 目前我校中青年教师(45岁以下)人数占全校专任教师的61%,他们中间是近几年来新进的大学毕业生。学历情况:其中大学本科占教师总数的19%,大专占33%。职称情况:其中高级教师为15%,中级为50%,初级为12%。学科情况:其中专业教师为75%,中青年教师中的党员教师20%为学校中层以上干部。  相似文献   

13.
一、教师队伍仍是我国高教发展的瓶颈根据国家教委人事司等部门提供的有关我国高校教师队伍现状统计资料:1、全国普通高校专职教师截至到1996年底为40.25万人,比较1990年仅增长2%;而同期在校大学生人数增长率却是43.5%(1)。2‘根据1997年对全国827所高校抽样调查,教师中年龄叙岁以下者占教师总数的63.2%;具有研究生以上学历教师在10%以下的高校占39.9%;具有博士学位教师在2%以下的高校占82.3%。3、1997年我国高校教师中教授职务年龄56岁以上者已占刀.13%;四、五十年代毕业的第一代学术带头人都已超过退休年龄,五十…  相似文献   

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一、教师结构 1996年秋季,美国学校专职教师达310万人,自1980年以来增加了60万人,在这些教师中,大约270万人执教于公立学校。1993年,美国公立学校的全体专职人员中,教师占52%,后勤人员占31.6%;教务人员占14.6%;校区管理人员仅占1.75%。美国综合中学教师的平均年龄在35岁左右,教龄在8年左右,其中15%左右的教师拥有20年以上的教龄。男女教师比例基本持平,男教师的比例略微高一些。 1.教学是一门以女性为主的职业。现在跟过去情形一样,在美国,教学仍是一门以女性为主的职业。在1993—1994学年中,73%的公立学校教师和75%的私立学校教师都是女教师。在小学和幼儿园里,女教师比例更  相似文献   

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《云南教育》2010,(18):4-4
《中国青年报》消息 教育部相关负责人近日接受媒体采访时指出,教师的年龄结构改善,中青年教师已经成为中小学教师的主体。其中,35岁以下的小学、初中、高中教师分别占42.69%、51.29%、54.96%,45岁以下的小学、初中、高中教师则分别占到69.8%、84.69%、88.57%。  相似文献   

16.
教育系共有教师27名,其中50岁以上教师10名,占37%,40—50岁以上教师5名,占18%;青年教师12名,占44%。从这个比例数字可见,我系教师队伍总结构状况是老的老,青的青,中间这部分中年骨干教师太少(年龄也偏高)。这些青年教师年龄都在30岁以下,精力充沛,积极进取,知识结构新,为我系的教学、教育工作增添了活力和后备力量。但要挑重担,成为骨干力量,则仍需一段实践发展过程。这种青黄不接的局面,对3—5年后教  相似文献   

17.
目前中专师资队伍的现状与21世纪中等职业教育的要求存在着明显差距,加强中专师资队伍的建设,是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。一、中专教师队伍存在的主要问题1、教师队伍结构不合理。一是教师年龄结构不合理,老年教师逐渐退休后,骨干教师严重不足.形不成合理梯队。据统计,北京市中专教师中,36岁至45岁的教师所占比例不足20%,35岁以下教师占60%以上。二是学历结构不合理,学历水平总体偏低。全国中专教师21.5万人.本科及以上学历仅占67.7%。更严重的是缺少学科带头人。三是职务结构中,高级职务占全体教师的比例偏小…  相似文献   

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北京市朝阳区新源里第四小学始建于 1952年,坐落于三元桥畔,是一所规模较大的 城市小学。学校设有本部、分部,两址办学。现 有学生近千人,在职教师百余名,教师平均年 龄32.4岁。大专及以上学历教师占一线教师 的98%,市、区及学区级学科带头人、骨干教 师占一线教师的76%。近年,学校有78%的教 师获得过市级以上奖励,97%的教师获得过区 级奖励。在2002年教学管理先进校的验收 中,A级课占65.6%;2004年,综合督导现场 教学优秀率达94.1%。  相似文献   

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<正>首先,农村小学开展校本培训要在“低”字上做文章。 我乡位于嫩江流域北侧,地处碾北、齐查、齐甘公路交界处。全乡现有小学川所,小学专任教师130人,其中年轻教师占80%,50岁以上的教师占15%。年轻的教师虽然具有渊博的知识、很高  相似文献   

20.
据1990年统计,全国高校教师队伍中,56岁以上的教授占教授总数的80.2%,51岁以上的副教授占副教授总数的79%,这就是说,到本世纪末,现有副教授的绝大部分将退出工作岗位,而36—45岁的教师只占教师总数的14.3%,这就出现了学术梯队的青黄不接,也就是大家通常所说的教师队伍的“断层”问题。对教师队伍结构出现的断层问题应进行实事求是的分析,才能提出师资队伍建设的正确对策。笔者以为,注意以下几个方面是十分必要的。  相似文献   

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