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相似文献
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1.
王平平 《科教文汇》2008,(26):155-155
英语写作一直是高中英语教学中的薄弱环节,也是高中英语教学中最困惑的问题之一。根据《高中英语课程标准》“注重培养学生在书面上运用英语进行交际的能力”这一写的语言技能目标要求,针对目前高中英语写作教学中的低效现状,笔者进行了高中写作教学的初步探索。本文列举了高中学生在写作练习中常犯的错误,简要地分析了错误产生的原因并初步给出了一些教学改进建议。  相似文献   

2.
写作教学在英语教学中占很重要的地位。对中学生来说,英语写作也是他们头疼的事情,写出很多句子不符合语法,不符合英语句子表达习惯。所以中学生讨厌英语写作。如何进行写作教学也就成了英语教师的难题。本文分析了高中学生英语习作存在的错误及其原因,提出了高中英语写作教学的一些策略,对英语写作教学有一定的帮助。  相似文献   

3.
陶广永 《科教文汇》2008,(8):116-116
写作教学在英语教学中占很重要的地位。对中学生来说,英语写作也是他们头疼的事情,写出很多句子不符合语法,不符合英语句子表达习惯。所以中学生讨厌英语写作。如何进行写作教学也就成了英语教师的难题。本文分析了高中学生英语习作存在的错误及其原因,提出了高中英语写作教学的一些策略,对英语写作教学有一定的帮助。  相似文献   

4.
本文分析了英语写作微课、英语写作智能评阅系统和课堂教学在大数据背景下高中英语写作教学中的意义和联系,探讨了将三者有机结合在一起的三位一体高中英语写作教学模式。  相似文献   

5.
彭红兵 《科教文汇》2010,(35):142-142,172
高中英语写作教学是英语教学中的重要环节,提高学生英语写作水平是教学中的一大难题,任务型教学法对于提高学生英语写作能力具有较大的帮助。文章从运用任务型教学法激发学生英语写作动机、培养学生英语写作习惯等方面进行论述。  相似文献   

6.
?普通高中英语课程标准?在高中英语课程目标中指出,高中阶段必须达到的写作目标是“具有初步的实用写作能力,要求学生能写出常见体裁的应用文等”。英语写作是高中英语教学的难点,是一个人学习英语综合素质和能力的集中体现。  相似文献   

7.
《内江科技》2015,(9):156-157
高中英语新课程标准对学生的写作技能和评分标准都提出了明确的要求。本文分析了高中学生英语写作中常见的错误类型及其原因,提出了高中英语写作教学的一些策略:教师应注重写作基本功的训练,有效地结合听、读、说的训练及写作的分类训练,同时不断进行作文的批改和讲评,从而使学生的写作水平有较大的提高。  相似文献   

8.
陈桂媛 《科学中国人》2014,(2S):204-204
高中英语教学包括听说读写,很多英语教师都把英语写作教学放在英语教学的末端,淡化处理。这就导致了高中学生对英语写作的恐惧,和缺少写作方法的指导。很多学生在进入高中阶段后,英语写作水平停顿不前,甚至倒退。笔者作为高中英语教学的一线教师,深有体会,近来高中学生英语水平普遍偏低。我们如何去解决这个问题,下面我就来结合自己的教学经验和根据相关的教学理论,对高中英语写作教学进行探究。  相似文献   

9.
写作教学一直是大学英语教学改革中的重点和难点。本项研究利用自建语料库,通过对部分语料进行的写作错误的编码和检索,分析了大学生英语写作中的典型词汇错误,并探究了其成因。根据研究的结果,本文有针对性地提出了一些提高大学生英语写作水平的有效方法并论证了自建语料库对英语写作教学的促进作用。  相似文献   

10.
张红梅 《科教文汇》2008,(36):158-158
英语写作是高中英语教学的重要组成部分,也是考核学生对英语基础知识与基本技能掌握的途径之一。教学中培养学生一定的英语写作技巧有助于学生发挥学生的英语写作水平,提高写作的得分点。写作技巧教学中的勤背、模写、良习对写作的质量具有积极的促进作用,也是本文阐述的重点。  相似文献   

11.
肖庆平 《知识窗》2012,(7X):50-50
<正>写作是英语学习的四项基本能力之一,它能真实地反映学生的英语水平,而且英语书面表达能力是高中英语学习重点考查的内容之一。但是,英语写作也是学生最头痛的问题之一。本文对英语写作在教学中以及在高考中应该注意的事项作了简要分析,以期能对提高学生的英语写作能力有所帮助。一、在日常教学中应注意的事项(一)教师要坚持"词——句——段——篇"的训练程序,  相似文献   

12.
英语书面表达是高中英语学习的重要内容之一,在高考中占有越来越重要的地位。英语教师要积极引导学生利用多种方式积累、储备写作素材,促进学生厚积薄发。在新的教学理念驱动下,找到新的教学途径、方法和技巧。用多种教学手段提升学生的写作素养。以训练方法多样化,使写作趣味化和简单化。注重英语基础,善用写作技巧。用"五步法"提高书面表达质量。学生写作素养的提高不可能一蹴而就,必须坚持激发学生英语写作的兴趣和积极性、对学生进行综合训练,才能真正促使学生提高英语写作能力  相似文献   

13.
郭秀珍 《知识窗》2014,(6):76-76
写作是英语教学中非常重要的组成部分.学生只有掌握了一定的写作思维与技巧后,才能提高自身的写作能力和英语应用能力。本文探讨了思维导图在高中英语写作教学中的运用,对同行具有一定的参考价值。  相似文献   

14.
王慧芳 《科教文汇》2014,(3):157-158
写作能力是学生综合语言运用能力的重要体现,在高中英语教学中,写作教学是培养学生写作能力的重要途径,所以在英语教学中写作教学起着重要作用。本文结合教学实际,分析了高中英语写作教学中经常出现的不足之处,提出了如何在多层次的评价标准之上,通过学生的反复修改来培养学生的英语写作能力。  相似文献   

15.
随着教育事业的发展以及高考制度的变革,写作在英语高考中所占的比例有所提高,因此,学生的写作能力对于其英语高考成绩的影响也在增大。基础写作学习,是英语学习的重要内容,也是教学考查的重点。如何提高高中英语薄弱学生的基础写作水平,是高中英语教学的难点。发现英语基础写作问题,并积极寻找突破口,才能促进英语教学水平的提升。  相似文献   

16.
王慧芳 《科教文汇》2014,(9):157-158
写作能力是学生综合语言运用能力的重要体现,在高中英语教学中,写作教学是培养学生写作能力的重要途径,所以在英语教学中写作教学起着重要作用。本文结合教学实际,分析了高中英语写作教学中经常出现的不足之处,提出了如何在多层次的评价标准之上,通过学生的反复修改来培养学生的英语写作能力。  相似文献   

17.
在以往的高中英语教学中主要是以灌输式的教育为主,注重的是听力和阅读,而忽视发音和写作,这就导致很多学生在英语写作中并没有发挥出应有的水平。本文针对高中英语在新课改后写作方面的改革,主要探讨高中英语读写教育模式,发掘英语阅读与写作之间的联系,达到共同促进的目的。  相似文献   

18.
随着我国高校较大幅度地扩招研究生后,非英语专业研究生的英文写作课程的教学出现了新情况.课题研究采用统计分析方法,对广东药学院2004年~2005年两个年级的研究生的英文习作中的错误进行了为时两年的跟踪、采集和统计分析,发现这两个年级的研究生在写作习作中出现的错误与往届生的习作错误有明显的差异,究其根源,他们在本科阶段中接受的"大学英语"课程教育,出现了一些缺失,从而为"大学英语"课程改革提供了有益素材.  相似文献   

19.
写作是高中英语教学中非常重要的内容,老师可以通过写作来了解学生英语水平,但是现在,很多老师在提高学生写作能力的时候却办法不多,这直接导致了学生的英语水平提高很慢。而将过程教学法运用到高中英语写作教学中去,优势是比较明显的,能够将学生英语创造的积极性激发出来,学生能够在写作的过程中感受到自己的进步,英语学习自信心也会有明显的提高。  相似文献   

20.
英语学习者的学习成效由语言输入与输出的质与量所决定,作为语言输出的重要途径之一,写作占据重要地位。初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段,又是初、高中英语教学衔接的重要环节。搞好这一步,可以增强学生学习英语的信心和兴趣,促进初、高中英语教学的衔接。  相似文献   

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