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毛剑杨 《体育科技文献通报》2009,17(11):39-40
本文试从文化学的角度研究分析排球运动在发展过程中展露出来的“轻体育”特征。“轻体育”推动了排球运动更好的发展，排球运动也更好的诠释了“轻体育”。以利于我们对排球以及经软化后衍生的项目在文化的内涵上有更深的理解。 相似文献
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竞技运动项目“软式化”趋势与体育器材的研制 总被引：5，自引：0，他引：5
李杰凯 《上海体育学院学报》1999,23(4):26-32
分析了竞技运动项目“软式化”趋势的背景、内涵和发生机制。对于“软式化”进程中开发与研制新兴运动项目和运动器材,提出了要遵循运动项目的科学与和谐原理,正确把握项目内在价值评价体系与社会外在价值评价体系的高度适应等观点。 相似文献
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《体育科研》2005,26(4):12-12
目前,世界一些国家悄然兴起的“轻体育”,成为目前体育健身的一种新时尚。“轻体育”也称“轻松体育”或“快活体育”,是大众体育的一种形式。“轻体育”的兴起,标志着大众体育不断适应人们的需求,注重精神调节与心理调适,既健体又健心,使健身朝着更科学化的方向发展。“轻体育”具有以下特点:1.体能消耗少一提到体育锻炼,人们会很自然地想到体能消耗后大汗淋漓的形象,这是源于在传统意义上对体育的理解。“轻体育”则不同,它是轻负荷,不追求大运动量,体能消耗少,对身体各系统的功能起到调节作用,使锻炼者心情舒畅,力所能及。近年来,一些体育学者的科学研究证实,追求高负荷的运动量,体能极限消耗,往往是造成身体伤害的原因。2.运动方式灵活 相似文献
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在分析我国学校体育贯彻、实施新的体育课程标准过程中,出现的体育运动项目教材化问题的基础上,阐述了体育教学中运动技能与运动快乐辩证关系的实质.运用“囚徒困境”理论诠释了运动技术教学过程中的基本冲突及其化解.构建了运动项目教学的新技术理性,即运动快乐与运动技能相统一的教学内涵;自在的趣味性要素和“畅”;教学体系的多元化与软式化策略. 相似文献
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本文运用文献分析法,结合体育教学实践,对＂轻体育＂内涵、健身作用和特点进行了阐述与分析,提出高等学校体育教育应该在＂轻体育＂理念指导下,实现娱乐化、多样化和人性化,培养学生的体育兴趣,使学生在高校期间通过＂轻体育＂锻炼,学会科学健身,养成终身参加体育锻炼的习惯,使学校体育与社会体育接轨,实现高校体育教育目标,促进全民健身运动的发展。 相似文献
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论运动文化的多样性创新与可持续发展 总被引：9，自引：1，他引：8
采用文献资料研究方法,从运动文化主流价值取向的创新、竞技运动项目的“软式化”趋势与多样性创新,运动文化多样性创新的动力与机制等方面入手,论述了运动文化的多样性创新.认为,创新使运动文化具有可持续发展的潜力. 相似文献
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2012年5月22日,北京市东城区教育研修学院主办的"软式足球"现场会在北京市第50中分校举行。软式足球是根据《体育与健康课程标准(2011年版)》提出的"对现有运动项目的改造与新兴运动项目的开发与利用。各地根据实际情况选用健美操、攀岩、街舞、软式排球、软式橄榄球和软式足球等新兴运动项目。在注意对新兴运动项目进行教材化改造的同时,应引导学生把追求时尚的项目转变成健康向上、参与性强、安全有益的教学内容"的精神对足球进行了改造。 相似文献
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"轻体育"也称"轻松体育"或"快乐体育",追求的是体育运动要以人为本,为身体的健康而运动。对女大学生实施"轻体育"运动实验后证明:"轻体育"运动对提高女大学生身体力量素质效果显著;可以改善女大学生心血管机能;有利于女大学生的心理调节和心理健康;可以改变女大学生身体成分使体形变得更加健美。"轻体育"是非常适合女大学生身心特点的一种运动,对女大学生身心健康水平的提高有着积极的影响和重要的作用。 相似文献
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由于近年来在"奥运战略"的影响下过于强调武术竞技化的发展,致使武术的存在形式逐渐单一化.为了打破当前武术发展单一化的局面和突破武术入奥失败后的发展瓶颈,运用文献资料法、对比分析法、综合分析法对竞技体育的软式化发展理论进行了探析,就软式化发展理论运用于武术的发展进行了科学的解析.结果表明:武术软式化发展将是武术可持续发展的重要方略之一;武术软式化发展的途径主要有继承、分化和派生;武术软式化发展的基本技术路线是武术项目通过减少运动负荷强度、降低技术难度、增强运动的娱乐性和提高运动的文化品味等软式化过程之后,形成软式化的武术项目,然后通过这些项目的普及、推广反过来促进武术的可持续发展. 相似文献
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杨德荣 《体育科技文献通报》2014,(7):107-109
软式排球是功能性强的体育运动项目,具有简单易学、丰富有趣、赛制灵活、健康的优点,属于国民健身运动当中一项适用性强的运动项目。我国对软式排球的运动价值了解并不多,据相关研究表明,只有极少数人会参与软式排球的运动,国内对软式排球理论研究比较多,但热衷于此项运动的人却很少。随着时代与科技的快速发展,人民精神文化需求也随之增加,本文将基于文化视角对软式排球健身价值展开探讨,理论结合实际,将文化视角下软式排球和全民健身运动联系在一起,找出软式排球文化的特点与内在价值,让人们了解软式排球文化、健身价值及其教育功能。 相似文献
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对软式网球“双上”战术及其运用的研究分析表明:我国软式网球在抓好“双上”战术的训练中,应树立正确的训练指导思想,狠抓截击和高压技术训练,突出发、接发能力与强化“双上”攻击意识,不能忽视身体素质的训练等. 相似文献
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轻体育——都市健身新时尚 总被引：1，自引：0，他引：1
当今,世界一些国家悄然兴起的"轻体育”变称"轻快体育”或"低能体育”,已被越来越多的健身爱好者所青睐,所接受,成为当今都市大众体育健身的新时尚.据美国圣路易斯华盛顿大学运动医学研究中心的专家们指出,与 以往的健身观点大相径庭的是,有益健康长寿的健身运动是那些运动灵活、不拘形式、强度较小、耗能较低、轻松愉快的"轻体育”.专家们曾对8000余名中年人进行了为期十二年的跟踪调查,结果表明,坚持从事轻快体育运动锻炼的人比不参加运动或偶尔运动且运动剧烈的人的死亡率降低1.5倍,罹患脑心血管病、糖尿病、癌症、早老性痴呆的发病率减少了35%,其寿命 将明显地延长4～6年. 相似文献
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<正> 为实施“全民健身计划”,推广新兴的软式排球运动项目,使其成为排球运动家族的新成员之一,扩大排球人口,进而促进我国排球运动水平的提高,国家体委于1996年6月24日至26日在天津体院举办了全国首届软式排球培训班。 来自全国各地的体委系统和教委系统的排球工作者和体育教师代表近50人参加了培训班。培训班上介绍了软式排球的起源、发展与特点,场地、器材的规格,基本 相似文献
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为了响应中国排协大力倡导软式排球（下简称“软排”）运动的号召,北京市西城区体委决定在全民健身中开展“千人软式排球活动”。从今春至夏初,西城区体委联合教育局抓了“软排”开展得较好的“百人校”和“百队校”典型,以带动全区“软排”的活动。4月16日,北京市西城区顺城街第一小学里锣鼓喧天,热闹非凡,百名二至五年级的小学生人手一只软式排球在做自传、自垫球定时计数赛和双人对传、对垫计数赛。一双双小手有节奏地击着球,由于柔软的橡胶软排球碰到手上不疼,更不易挫手指,所以特别受孩子们的欢迎。而圆圈传球,自传自垫移动… 相似文献
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轻体育，是高血压患者进行运动疗法的有效途径。本文阐述了轻体育的内涵与作用、高血压患者健身锻炼的原则。 相似文献
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软式垒球作为一种新兴运动项目,在国际上被称之为"Teeball",是棒垒球运动的启蒙运动.其新颖、独特的攻防对抗形式及比赛规则,形成了软式垒球运动极具益智性的游戏风格,并涵盖了跑、跳、投、打等多项运动技能,我们也将其称之为"启蒙游戏".我校与软:式垒球这项充满智慧和技巧的运动结下了不解之缘,近年来,学校更是不断地将软式垒球特色运动项目推向纵深,从培养学生的兴趣出发,到着力构建丰富的学校软式垒球文化体系,使软式垒球运动扎根校园更具有活力.本文笔者以该校软式垒球运动项目的开设与成长过程为背景,对近几年来的实践与研究进行提炼,旨在进一步加深新兴体育运动项目的有效开发和有序推广.
一、享受软垒快乐,漫步三年成长
1.激情飞扬,增添校园活力
软式垒球与棒垒球的性质相似,它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美,是一项非常好的阳光体育运动,不仅能够锻炼学生的身体素质,训练选手机敏的反应能力,更能培养学生相互配合的团队协作精神,是一项适合青少年开展的体育项目. 相似文献
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软式垒球运动在国内开展得如火如荼,随着软垒项目发展的进一步深化,以软垒为核心的区域型联盟代表着软垒运动在中国垒球协会、中国教育学会的领导下进一步深入发展的必然趋势,但国内尚无一个较为成熟的区域型软垒联盟运作模式。如何更好地利用和优化教学资源,探索软式垒球的发展方向,梳理软式垒球的教育职能,发挥软式垒球的综合作用等一系列实际问题,迫切需要一个有效的解决方法。面对这些问题,结合郑东新区的体育教学现状及软式垒球项目的特性,笔者参阅了极具特色的国内外知名学生体育联盟（中国大学生体育协会FUSC、中国中学生体育协会、日本甲子园等）的宝贵经验,针对体育学科的特点,软式垒球的特性,根据调查郑东新区软式垒球校际联盟中10余所中小学的自身特色,在研训一体模式的基础上,又归纳添加了竞赛机制。通过该实践模式在郑东新区的良好运作,显现了在现代学情下,体育运动与教育教学有效结合,互补共进的发展思路,突显了学生良好行为习惯养成及德育熏陶的新途径,对于有效改善我国少年儿童体质持续下降奠定坚实的基础。 相似文献