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1.
利用SCL—90对600名教师进行心理健康调查,结果显示,有中等严重度心理卫生问题者占32.01％。不同类型学校的教师心理健康有显著性差异,大学教师最好,小学教师最差。对不同年龄教师的测评结果显示,教师心理健康。社会健康形成V型趋势,健康总分和生理健康随年龄的增长而下降。30～40岁的教师心理健康、社会健康和总体健康水平低于其他年龄段的教师。在性别上,男性检出率是50％,女性检出率是17.94％,女性心理健康好于男性。心理健康与生理健康、社会健康存在较显著性相关;而生理健康与社会健康呈现低相关。根据对教师心身健康的实证研究结果,针对教师职业特点、工作性质及理论研究,提出教师心理健康的7条标准与对策。 相似文献
2.
人的健康包括生理健康和心理健康两部分。人们对生理健康普遍都非常重视,因为生理疾病直接威胁人的生命。然而,心理健康却容易被人忽视。其实,对于一个青年学生的健康成长,生理健康和心理健康同样重要,同样不可忽视。生理科学和心理科学表明,生理健康是人的健康的物质基础,生理 相似文献
3.
王星 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
中年时期是女性生理上的成熟期和衰退期 ,也是心理上的稳定期和变动期 ,是一生中身心负荷最为沉重的时期 ;中年女性教师是教师队伍中不可或缺的一部分 ,她们的人格和心理健康状况对于教育的成败至关重要。本文就维护和增进中年女性教师的心理健康提出了以下建议 :培养积极健康的乐观情绪 ;建立和谐的人际关系 ;提高自身的耐挫能力 ;成功地把握和改造自己 相似文献
4.
人是生理和心理的统一体,那么,人的健康不外乎两个方面,一是生理健康,二是心理健康.1989年联合国世界卫生组织(WHO)又进一步深化了健康的概念,提出健康应包括:(1)躯体健康.(2)心理健康.(3)社会适应良好.(4)道德健康.所以,"健康就是没有疾病"是错误的观念,心理活动的不良状态同样是不健康的表现.可见,对心理健康的问题尤要重视,心理健康的重要性更甚于躯体的健康.当然,身体健康与心理健康又是统一的.哲学家认为:心理和躯体的关系就象消化和胃的关系一样是功能和结构的关系.那么,如果功能出现问题时,从医学角度讲就应从结构上寻找原因并采取有效措施. 相似文献
5.
孙文亮 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
青少年健康成长不仅体现在生理健康上,还要从心理健康和社会适应能力等方面综合考察.没有心理的健康,又哪来生理的健康呢?没有健康的心理,社会适应能力怎会好?青少年的健康成长离不开心理的健康. 相似文献
6.
人的健康是生理健康和心理健康的结合,其身体与心理是相互依附、彼此制约的.体育对人的心理健康具有积极的影响,加强这方面的研究,对促进和全面提高人的健康水平具有重要意义. 相似文献
7.
世界卫生组织指出:"健康不仅指身体无疾病,还要有完整的心理状态和社会适应能力。"可见,人的健康是指生理健康、心理健康的和谐统一。当前,在新形势下,在保障学生生理健康的同时,要维护学生的心理健康,必须加强心理健康教育,尽快提高学生心理健康水平。 相似文献
8.
健康是每个人都向往和追求的目标.青少年的健康状况不仅关系到青少年的生活、学习和身心的健康成长,而且关系到整个民族素质的提高和社会的发展.本文作者主要采用分层随机抽样的方法,抽取郑州、洛阳等9地市的部分高中生为调查对象,选用〈自测健康评定量表〉和自编问卷进行调查,研究结果表明：高中生生理健康、心理健康和健康总分均值明显高于常模,社会健康低于常模组,高中生社会健康症状明显;高中男生健康状况好于高中女生;高三年级生理健康、心理健康和社会健康好于其他年级;来源地为城市和城镇的高中生社会健康好于农村高中生;示范性高中学生社会健康状况好于非示范高中学生;体育运动对高中生身心健康有直接促进作用.体育运动群体中高中生的生理健康、心理健康、社会健康和健康总分好于非运动群体. 相似文献
9.
武健强 《中学生数理化(高中版)》2008,(4)
高中生为什么要关注心理健康健康不是一切,但没有健康便没有一切.这是同学们都知道的道理.什么是健康呢?有些同学认为不生病,身体强壮就是健康的,但这只是生理健康,而实际上心理健康也是健康的重要方面. 相似文献