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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
熊红梅  丁建辉 《职业圈》2007,(9S):55-57
文章针对高职教育的特点,在高职英语教学中,应注意与专业课的联系,与就业需求的联系,课堂教学中以学生为主体,启发学生的思维,渗透文学、文化常识,采用有效的教学方法,建立良好的师生关系,探索如何培养学生的学习兴趣,如何激发学生的学习动机,以此来提高学生的应用语言能力。  相似文献   

2.
文章联系了高职学生英语学习和思维能力,分析了当代高职大学生的思维特点,提出高职课堂应实行个性化教学等多种手段,提高英语课堂教学质量和高职学生思维能力,促进高职学生的全面发展.  相似文献   

3.
文章通过分析高职院校学生管理的模式和现状,提出在高等职业教育中,让教师成为管理主体,发挥教师教育管理主渠道作用的必要性和可行性,解决高职教育教风与学风协调统一,教学与学生管理如何实施一体化的问题.  相似文献   

4.
文章通过调查与分析来了解普通高职商务英语专业教师如何看待学生跨文化交际能力以及目前培养的途径,探讨高职商务英语专业教师应如何提高本专业学生的跨文化交际能力.  相似文献   

5.
文章针对高职学院学生职业指导过程中存在的问题,结合高职学院人才培养特点,对如何创新学生职业指导工作方面作了一些探索,采用以市场为导向,开展全方位、全程化的职业指导工作,以提升学生就业的科学性和实效性.  相似文献   

6.
如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点.文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质.  相似文献   

7.
熊瑛  刘欢 《职业圈》2010,(18):216-216,F0003
如何提高高职教育成果和高职学生的学习成绩是现阶段教学工作的重点。文章从学生的学习目的、学习环境、学习方法三个角度阐述高职学生的学习情况,以期能够指引学生正确地学习,提高学生的整体素质。  相似文献   

8.
刘俊华 《职业圈》2008,(17):168-169
文章从英语自主学习的内涵、培养高职学生英语自主学习能力的必要性以及培养高职学生英语自主学习能力策略三个方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力。  相似文献   

9.
文章从英语自主学习的内涵、培养高职学生英语自主学习能力的必要性以及培养高职学生英语自主学习能力策略三个方面论述了如何培养高职学生英语自主学习能力.  相似文献   

10.
为创新医学类高职生职业素养教育理念与评价模式,"促进学生的职业素养全面发展和提升",需要对影响医学类高职生职业素养发展的各种因素作深入剖析,对医学类高职院校职业素养教育如何强化和加速学生综合职业素质的发展进程有深刻的认识和把握;对医学类高职生职业素养教育的价值取向与社会、学生个体所呈现的意义有正确的认识。  相似文献   

11.
关于高职院校学生处分措施的新思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
违纪学生屡受处分却屡教不改,纠其原因是未找到症结所在.高职院校如何在对违纪学生进行处分的同时又能够纠正其心理偏差,使其在处分期间能够与专业技能训练紧密地联系在一起.文章以园林专业为例,对学生处分方法提出了新的思路.  相似文献   

12.
钟伟 《职业圈》2008,(9):96-97
目前高职会计电算化专业在教学方面特别是在实验、实训方面存在一些问题。因此,在高职院校中,如何加强对会计专业学生职业技能的培养是一个值得探索和研究的课题。文章在会计专业教学的经验基础上,就如果构建高职会计专业实训体系进行了分析和探讨。  相似文献   

13.
文章以广州铁路职业技术学院为例,探讨了创业教育在高职院校的困境,提出几种适应高职院校学生的创业教育模式,给出如何构建高职院校的创业教育.  相似文献   

14.
李蜜  江帆 《职业圈》2008,(3):183-184
文章以广州铁路职业技术学院为例,探讨了创业教育在高职院校的困境,提出几种适应高职院校学生的创业教育模式,给出如何构建高职院校的创业教育。  相似文献   

15.
目前高职会计电算化专业在教学方面特别是在实验、实训方面存在一些问题.因此,在高职院校中,如何加强对会计专业学生职业技能的培养是一个值得探索和研究的课题.文章在会计专业教学的经验基础上,就如果构建高职会计专业实训体系进行了分析和探讨.  相似文献   

16.
丁岚 《职业圈》2007,(7S):136-137
违纪学生屡受处分却屡教不改,纠其原因是未找到症结所在。高职院校如何在对违纪学生进行处分的同时又能够纠正其心理偏差,使其在处分期间能够与专业技能训练紧密地联系在一起。文章以园林专业为例,对学生处分方法提出了新的思路。  相似文献   

17.
"任务驱动法"在高职计算机专业课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用"任务驱动法"必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础.  相似文献   

18.
邓国萍 《职业圈》2007,(2S):68-69
迄今为止,因扰高职院校艺术设计类课程教师的一大难题仍是如何建立彰显高职特色的艺术设计课程。文章以艺术设计课程中的色彩构成为例,就如何推进高职院校色彩构成教学改革,着力把高职学生打造为融知识、能力、素质为一体的设计人才进行了探讨。  相似文献   

19.
曾广朴 《职业圈》2008,(6):172-173
文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用“任务驱动法”必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础。  相似文献   

20.
多元智能理论认为每个学生都有其独特的智能组合方式和发展潜能,而五年制高职学校的学生又有其特殊性.文章结合作者的工作实践,谈了作为五年制高职的班主任如何将多元智能理论运用于班主任工作.  相似文献   

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