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1.
教育交流既是促成中国高等教育近代化的基本路径,也是实现中国高等教育现代化的重要手段。作为当代教育交流的基本形式,中外合作办学负有引进国外优质教育资源,逐步缩小与高等教育发达国家差距的光荣使命。针对当前中外合作办学存在的问题,本文以近代留学运动和教会大学等历史时期的中外合作办学为例提出若干建议。 相似文献
2.
王娜 《贵州教育学院学报》2009,25(4):5-7
我国高等教育领域中外合作办学发展迅速,其在引进国外优质教育资源、推进我国高等教育国际化、满足人民日益提高的教育需求等方面作出了突出贡献。但在办学中也存在着一定的问题,如发展不均衡等。通过分析河南省高等教育中外合作办学不均衡现状,探其原因,以期能促进我国高等教育中外合作办学更好地发展。 相似文献
3.
中外合作办学作为一种新兴的教育交流形式,在推动我国高等教育国际化的进程中起着重要的作用。关于中外合作办学的质量评估政策法规梳理分为政策缺失与空白阶段(1977-1994)、政策萌芽与探索阶段(1995-2002)、政策试验与发展阶段(2003-)三个阶段。在现行政策基础上,对照国外对于国际间合作办学质量评估的已有经验,以推进和完善我国的中外合作办学质量评估政策。 相似文献
4.
中外合作办学作为高等教育国际化的一种重要途径在我国发展迅速。然而,因其自身具有的特殊性导致中外合作办学出现了一些普通高等教育中少有的风险,并影响了中外合作办学的声誉与可持续发展。因而,我国宜构建包括政府、办学者和社会等多主体的监管体系,完善中外合作办学的监管与治理结构,以期推动中外合作办学实现规范办学和教育质量提升。 相似文献
5.
中外合作办学是我国高等教育国际化人才培养的主阵地,中外合作办学项目的课程思政教育是新时代背景下高等教育的新课题。以南京中医药大学生物制药（中外合作）专业为例,在分析中外合作办学专业课程思政工作的重要性和特殊性的基础上,通过强化顶层设计、坚持同向同行、开展科研创新实践活动等多样化、立体化的课程思政教育探索和实践,分析了课程思政融入中外合作办学专业人才培养的可实施路径,以期为我国中外合作办学人才培养体系的理论完善和体系构建提供参考。 相似文献
6.
大力引进国外优质教育资源积极推进中外合作办学 总被引：1，自引：0，他引：1
中外合作办学在我国已经经历了10多个年头，尽管我国还没有承诺完全开放教育市场，但目前WTO对政治，经济等的影响引发的对高等教育的折射，以及我国未来逐步开放教育市场时将受到正面的冲击，都迫使我国高等教育不能“静观其变”，借鉴发达国家在高等教育国际化过程中的中外合作办学经验，大力开展我国中外合作办学，是促进我国高等教育国际化的有效途径。 相似文献
7.
高等教育中外合作办学若干问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育中外合作办学也是高等教育国际化发展的必然趋势之一。90年代以来,高等教育领域中外合作办学的类型和规模进一步扩大,中外合作办学对于引进国外优质教育资源、推动我国高等教育改革及培养高素质人才方面发挥了重要作用。但在办学中也存在一定问题,如教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、办学行为和域外文化渗透等问题。 相似文献
8.
高校是我国高素质人才培养机构的重要组成部分,而在全球经济一体化过程中,中外合作办学是提升高校教育质量的有效途径。转变高等教育办学理念、提升中外合作办学的教育质量、发展具有独立法人的合作办学机构等是突破当前高校中外合作办学困境的核心策略。 相似文献
9.
随着我国高等教育的发展,中外合作办学已成为我国高等教育的重要组成部分。本文从分析江苏省高等教育中外合作办学情况出发,指出目前存在的主要问题,提出切实可行的建议及对策,以促使中外合作办学在教育现代化过程中起到更积极的作用。 相似文献
10.
李洁 《天津工程师范学院学报》2003,13(2):57-59
我国在加入世界贸易组织之后,国外的教育产业将加大进入国内教育市场的步伐,在办学观念、供给模式和运作机制等方面,对我国的高等教育将产生全面和深刻的影响,高等教育国际化势在必行。我国的高等教育已经出现了新的发展趋势———中外合作办学日益增多。文章论述了中外合作办学的现状与特色,分析了合作办学存在的突出问题,探讨了我国高校应采取的对策。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3):259-260
为顺应我国高等教育国际化发展趋势,提升高校国际化办学水平,实现知识教育全球化共享,中外合作办学则成为适应我国高校发展的一种新兴办学模式。中外合作办学作为我国教育事业的重要组成部分,在社会主义发展新时期发挥着重要的育人职能,但就中外合作办学教育现状中仍存在诸多问题。本文针对所存在的一系列问题,构建了中外合作办学质量监控体系。在此体系下,希冀高等教育能够得以不断发展前进。 相似文献
12.
中外合作办学作为我国教育事业的重要组成部分,为引进优质教育资源作出了突出贡献。受政治、经济、文化、国际形势等因素的影响,建国60年来中外合作办学发展经历了萌芽、起步、调整、法制化四个阶段。近年来,中外合作办学取得了很大进展,同时在地域分布、专业设置、合作方办学水平和办学层次等方面也呈现出显著特征。 相似文献
13.
杨岭 《教学研究(河北)》2011,(5):10-13
中外合作办学是一个政策法规性很强的办学领域,受到相关教育政策法规的约束与引导。对我国近十年来高等教育中外合作办学政策和法规进行全面整理和分析,有利于进一步完善中外合作办学的政策法规,更好地推动中外合作办学的发展。文章首先梳理了2000年至2010年我国高等教育中外合作办学的政策法规以及这些政策法规的特点,在此基础上,剖析中外合作办学政策法规的不足之处,并提出完善中外合作办学政策法规的建议。 相似文献
14.
唐祥林 《当代教育理论与实践》2016,(8):114-116
20世纪80年代以来,经济全球化的潮流蔓延到了世界的各个角落.经济全球化为我国高等教育中外合作办学带来了全新的视野与环境.但中外合作办学在引进先进的国际教育资源,加大中国与国际高等教育接轨的步伐的同时,问题也在办学过程中随之出现.我国的教育界、学术界对这种新兴的中外合作办学模式进行了全方位、多角度的研究.在对近十年我国高等教育中外合作:办学已有研究的基础上,主要就高等教育中外合作办学的现状研究、高等教育中外合作办学的问题及风险研究、高等教育中外合作办学的策略研究等三个方面作简要研究综述.. 相似文献
15.
16.
毛戎 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(2):109-111
中外合作办学是中国出现的一种新型的教育培养模式。高等教育国际化的发展趋势,使中外合作办学在高等教育中产生并发展壮大起来。思想政治教育是我国高等学校对学生政治、德育教育的专有课程,其肩负着对大学生世界观、人生观、价值观培养教育的历史任务。现在思想政治教育模式在我国高校中外合作办学中却面临着新的问题与挑战,如何加强和改进我国高校中外合作办学学生的思想政治教育成为急需思考和解决的问题。 相似文献
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18.
张宁光 《开封教育学院学报》2014,(3):68+70
中外合作办学是一种国家鼓励的在高等教育领域开展的办学形式。通过高校中外合作办学,培养符合经济全球化发展需求的国际化人才,加快我国教育国际化,提高我国教育的国际竞争力。但由于我国中外合作办学教育工作起步较晚,基础薄弱,在实际运作过程中存在着很多问题。因此,完善中外合作办学的教学体系建设至关重要。 相似文献
19.
李洁 《天津职业技术师范学院学报》2003,13(2):57-59
我国在加入世界贸易组织之后，国外的教育产业将加大进入国内教育市场的步代，在办学现念、供给模式和运作机制等方面，对我国的高等教育将产生全面和深刻的影响，高等教育国际化势在必行。我国的高等教育已经出现了新的发展趋势——中外合作办学日益增多。章论述了中外合作办学的现状与特色，分析了合作办学存在的突出问题，探讨了我国高校应采取的对策。 相似文献