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付程 《中国广播电视学刊》2001,(3):45-47
广播电视节目质量是同从业者的素质成正比的，高素质的人才是制作高质量节目的基本条件。有一流的人才，才能有一流的节目。中国广播电视要在世界竞争中取胜，就要特别注意广播电视优秀人才的选拔和培养。人才．一般是指德才兼备而又具有某种特长的人。广播电视语言传播人才，是指具有广播电视新闻工作者的素质而又有语言功力的人。确切地说，是在广播电视各类节目中以有声语言为主要工作手段进行节目传播的播音员和节目主持人，即播音人才，播音主持人才。广播电视语言传播专业教育，即广播电视播音与主持艺术专业教育。 相似文献
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播音主持的本质是说话,在广播电视传播过程中的语言有其独特的魅力。播音主持语言传播具有自己的特点和独特的语言样态,因而产生了"正宗"播音腔。由于节目的播出风格和传播特点,并且播音主持的本质是说话,因此在广播电视创作中要正视播音腔回归生活的观点。播音腔具有双层定义,播音腔与广播电视语言具有相辅相成的关系。播音是一门研究有声语言学科,必然要有自己的语言特征,播音主持工作是一项说给人听的工作,其本质就是说话,并且要在前辈总结的经验中正视传统,发展创新,在广播电视播音创作时要追求播音语言的实质,既反对泛自然化的简单自然的生活语言再现,又反对失去生活语言基础的固定强调,回归说话的本质是播音主持创作发展的正确道路。 相似文献
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播音主持的本质是说话,在广播电视传播过程中的语言有其独特的魅力。播音主持语言传播具有自己的特点和独特的语言样态,因而产生了＂正宗＂播音腔。由于节目的播出风格和传播特点,并且播音主持的本质是说话,因此在广播电视创作中要正视播音腔回归生活的观点。播音腔具有双层定义,播音腔与广播电视语言具有相辅相成的关系。播音是一门研究有声语言学科,必然要有自己的语言特征,播音主持工作是一项说给人听的工作,其本质就是说话,并且要在前辈总结的经验中正视传统,发展创新,在广播电视播音创作时要追求播音语言的实质,既反对泛自然化的简单自然的生活语言再现,又反对失去生活语言基础的固定强调,回归说话的本质是播音主持创作发展的正确道路。 相似文献
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什么是“播音”?人们对广播屯视的这种传播活动有着不同的理解。《现代汉语词典》中认为:播音是广播电台播送节目。《广播电视简明辞典》中认为:播音是广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。《中国播音学》中认为;播音,从广义上讲,是指电台、电视台等传播媒介所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。而播音学所研究的播音是指播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。还有人认为:播音是在口语表达方式的基础上提炼加工形成的一种语言艺术。播音是一种独立性的语言艺术创作。当然,有人也认为,“播音无学,嗓子好,认识字,照着念就行了。”如此等等。这些看法,各有其理由,但有的失之宽泛,有的失之于偏颇,有的还只是一种肤浅的认识。 相似文献
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播音主持的基本意义是播音员、主持人在各类节目中向受众传达信息的有声语言活动,基本表现形式就是有声语言活动,是以广播电视传媒的代言人——播音员、主持人的身份在话筒、镜头前的语言表达。播音员、主持人又是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,亦是节目的代言人。 相似文献
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电视新闻播音是指电视新闻播音员以有声语言、体态语、服饰语和表情语等为主要创作手段所进行的,通过电视媒介把新闻稿件表达传播出来的播音创作活动。播音首先是语言的艺术,电视新闻播音是以有声语言为主要创作手段,对电视新闻语言（文字语言）“形之于声”的再创造。因此笔者尝试从语言学的角度对电视新闻语言的特征进行分析和梳理,弄清电视新闻语言的类型与特点,从而为电视新闻播音创作实践提供启示并发挥指导作用。 相似文献
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广皤播音是电台播音员、节目主持人、记者在各类节目中面向听众直接进行传播的有声语言活动,是广播传播活动重要的组成部分和环节.20世纪三四十年代,广播成为重要的大众传播媒介.作为电台与听众联系纽带的广播播音,便成为人们关注和研究的对象. 相似文献
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正文化对人和社会发展的影响很迅速也很深刻。作为广播电视有声语言传播主体的播音员、主持人,该如何正确、清醒地认识有声语言传播所蕴涵的文化价值,如何在传播过程中体现传播者的文化自觉,承担应有的文化责任、社会责任,这既是播音主持研究课题中的应有之义,也是每一个播音员、主持人应身体力行的岗位职责。以往,我们一直在强调播音主持工作的新闻性质。作为广播电视新闻传播重要且关键的组成部分,播音主持工作的新闻性是不言而喻的。离开 相似文献
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播音主持是指播音员运用有声语言和副语言,通过广播、电视、网络等传媒进行的传播活动。通过有声语言准确清晰地传达、字正腔圆地播报,成为党和人民沟通的桥梁,因此播音主持对声音的练习尤为重要。本篇文章通过对播音主持练声的过程与意义的探究,达到在话筒前美化声音的目的。 相似文献
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广播电视播音主持肩负着传播先进文化、传递时代之音、弘扬民族精神的职责,广播电视播音主持要规范用语,同时在媒介融合下创新语言。本文主要通过分析广播电视播音主持语言表达规范的体现,论述了播音主持的自我规范要求,提出了广播电视播音主持语言的规范和创新路径。 相似文献
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播音主持人的政治影响力及其倾向性
媒体作为播音主持人进行有声语言传播活动的平台,在社会生活中有很大的影响力。媒体中的播音员和主持人在节目传播的过程中作为媒体“代言人”出现,他们的一言一行都在对受众产生影响。而且,不同节目、不同类型的播音主持人产生影响力的侧重方面也不相同。 相似文献
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信息技术在互联网时代的高速发展催动了传统媒体与新媒体的融合，并使融媒体的概念逐渐开始深入人心，从而导致广播电视行业逐渐进入融媒体时代。而在融媒体时代下，行业业态发生了一定变化，导致播音主持在专业能力上面临着新的挑战，需要针对有声语言的表达进行更深层次的研究，以保障广播电视节目能够为受众提供更舒适的情感沟通体验。而要实现这一点，播音主持工作人员就应当着眼于表达内容在理念、立意、效果等层面的优化及提升，使有声语言表达表现出更强的艺术性，进而在融媒体时代下持续推动广播电视节目的发展。 相似文献
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有声语言,在影像传播中有着重要的传播功能,“留白”则是运用播音中的停连技巧,通过语言再创作,传播出有声语言外的无声信息.本文以个案分析为样本,对播音主持中的停连内容进行定性分析,从传播学出发,具体分析不同的声音留白所传递出的信息功能,从而找到声音传播中的“留白”技巧,即运用停连,传播有声语言以外的无声信息. 相似文献
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参加过几种评奖,广播电视节目的评奖有一 定的弹性,竟会发生相反意见的论争;播音与主 持作品评奖,特殊性更明显,往往看法不同,甚至 分歧较大。 之所以设立中国播音与主持作品奖,主要是 为了鼓励播音员、节目主持人提高创作觉悟,多 出精品。但这同其他节目的要求,共性之外,个性 差异较大。如有声语言的状况（语音规范,词汇、 语法规范,表达准确、流畅,状态积极、自如,等 等）、电视中的副语言（眼神、手势、化妆、服饰、体 态,等等）,都是其他节目、其他评奖不作为重点 衡量的。 正因为如此,播音与主持作品的“作品”涵 义… 相似文献
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本文以融媒体传播为主线,以广播电视即兴口语传播为重点,从紧扣传播需要和目的、借助视听手段提高传播能力两个关键点出发,结合当下广播电视传播生态和即兴口语现状,对如何更好进行广播电视即兴口语传播、从播音主持角度实现信息有效传播最大化进行了阐述。文章认为,播音员主持人在广播电视即兴口语传播活动中不能缺位,要积极主动发挥业务优势,力争形成自己的即兴口语传播风格、播音主持风格。 相似文献