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编辑同志:我从事小学教学工作已有七个年头。过去,我担任小学低年级的教学。去年,领导让我担任五年级的语文教学和班主任工作。不久,我发现:高年级的学生“难弄”,不如一、二年级学生听话,有的甚至和我“顶牛”。请问这是为什么?应如何对待? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>"当一名班主任难,当一名低年级班主任更难!"许多老师都无不感慨地这样说。是啊,小学低年级孩子,一下子从幼童变成了小学生,对学校"紧张"的学习生活往往会不适应。那么,如何去教育好这些孩子呢?经过几年的摸索,我得出了以下的几点浅显体会。一、把真爱献给学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱孩子。孩子们爱玩,我就和他们一起玩。我还帮他们梳头、剪指甲。这样,孩子们跟我亲热起来,想家的情绪逐渐减 相似文献
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曾经听到许多老师这样说：“现在的学生,真是越来越让老师不知道怎么教了,他们的心根本无法靠近。”甚至有的班主任老师也说：“做了这么多年的班主任,感觉越来越难当,学生怎么不肯接受我呢？是学生难教育还是我不会教育了呢？” 相似文献
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有人说：“当教师难,当班主任更难,当职教的班主任难乎其难!”作为一名职业学校的老师,作为一名职业学校的班主任,怎样在新形势下用更好的管理方式管理好班级,这是我多年来在班级管理工作中一直思考、摸索的内容。通过十多年的班主任工作总结,我认为班主任必须在班级管理工作中需要通过不断“修炼”,达到使学生“不敢不服从管理”、“不能不服从管理”和“不忍不服从管理”的境界,这样才有利于班集体建设,促进学生蓬勃向上,健康成长。 相似文献
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梁健明 《中国教育研究论丛》2006,(1)
当班主任特别是小学班主任,你说难可以说易也行,主要是看你怎样理解“当好”二字的含义。在小学男老师比女老师要少,当班主任工作的更少。有人说做班主任工作女性会比男性更好。原因很多他们认为,女性有耐心,工作细腻等等一大堆理由。但是根据我自己这么多年的班主任工作实践,我有理由说男性不一定比女性差。关键是你自己怎样对待这个工作。下面我想和大家谈的是男老师怎样当好班主任的一些个人看法。一、对学生要“三多”当班主任的不论男女,只要你是这个班的班主任就要尽量多关心,多爱护,多和家长联系。这“三多”说起来容易做起来就难。… 相似文献
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正从教以来,我一直担任班主任工作。多年的班主任工作,让我深有体会:当一名班主任难,当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任,我认为既要有高度的责任心,还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了,才会把班主任工作做得有声有色,有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。 相似文献
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“把孩子交给她俺特别放心。”有的家长这样说;“她比俺这些当家长的还会疼孩子、管孩子。”有的家长这样称赞她。一位爱写诗的家长则给她送了个富有诗意的雅号——“琢玉人”。她就是安徽省阜阳市为人师表先进个人、优秀班主任、鼓楼小学先进教师阙志英。 1988年10月,在阜阳市举办的小学生作文比赛中,阙老师的学生马晓敏以优异的成绩夺得全市第2名。这个学生激动得泪花闪闪地说:“这都是阙老师对我的帮助和鼓励的呀!”四年前,当阙老师刚担任马晓敏班主任的时候,发现她是个天资聪颖的学生,但她成绩平平。她的眼神中常常流露出一种忧郁寡欢情绪,这和她幼小的年龄 相似文献
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从教以来，我一直担任班主任工作。多年的班主任工作，让我深有体会：当一名班主任难，当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任，我认为既要有高度的责任心，还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了，才会把班主任工作做得有声有色，有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。 相似文献
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一、把握契机,培养学生的良好品质 记得刚刚走上工作岗位的我,就担任了班主任工作.做班主任难,做低年级的班主任更难,学生拉裤子尿裤子是常有的事,这对于当时刚满20岁的我来说,无疑是个挑战. 相似文献
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在当班主任的过程中,我发现学生爱"告状",特别是低年级的学生。他们中有些喜欢找上班主任说"老师,××打我"、"老师,刚才上课谁吃东西"、"老师,××上课讲话"……每天,老师面对这样的"告状",听多了,也就厌烦了,常采取敷衍或置之不理的态度,有的甚至厌烦这部分爱 相似文献
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我曾担任过小学一到六年级的班主任工作,"苦并快乐着"是我十六年来当班主任的滋味,同时,我总觉得:当一名小学班主任不容易,当一名小学低年级的班主任更不容易,因为小学一、二年级的学生年龄小,自理和自控能力差,他们活泼好动,争强好胜,喜欢得到别人的表扬,却又缺乏良好的生活习惯和学习习惯,所以,作为低年级的班主任,需要的是更多的爱心、细心和耐心,为学生营造一个健康成长的环境. 相似文献
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从事教育工作20多年．担任班主任工作就有18年,与学生打成一片,感到无比的充实和快乐。但是,有些青年教师不愿当班主任,觉得做班主任那些婆婆妈妈的事,没多大意思。这实在是一种偏颇的认识。人们常说,不能当办主任的老师不是好老师．优秀的班主任就是一名教育专家。这决不是溢美之词。因为班主任工作之“杂”,正说明需要班主任思考、研究、解决的教育问题之多. 相似文献
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他立志要做一名人民教师;他好像不适宜做教师;他真的当上了教师,而且是全区“希望杯”竞赛获得一等奖的青年教师。一1986年。四十中学高中三年级六班教室里,即将毕业的学生们畅谈着自己的理想。团支部委员赵毅说:“我立志报考师范学院,将来做一名人民教师……”话音未落,同学们就议论纷纷。有的赞同,有的响应,也有的提出不同看法。“你神经性耳聋,听不清学生说话,能当老师吗?”“你学习不错,为什么非要报考师范院校呢?”赵毅深沉地回答:“正是由于我耳聋,从小就得到老师们加倍的爱。他们无微不至地关心爱护我,当我烦躁时他们安慰我,当我苦恼时他们体贴我,12年的学习生活是在老师们的爱河中度 相似文献