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根据中国高等工科教育传统的实践性教学方式现状,阐述水利类应用型本科教育推行顶岗实习的目的与必要性,针对水文与水资源工程专业的培养目标及人才培养规格,分析该专业顶岗实习的内容与方式.从建立完善的顶岗实习指导计划、构建顶岗实习考核体系、加强实习基地建设以及出台制度与法律政策等四个方面,探讨水文与水资源工程专业顶岗实习教学实施保障措施.提出从基础知识与基本技能、组织纪律与职业精神、技术水平与工作能力三个方面构建该专业顶岗实习的考核指标体系及其相关的定量评价技术方法. 相似文献
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完善水文与水资源工程专业实习教学体系和实行课程改革,是培养水文与水资源工程专业应用型人才的重点。以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,在认真总结分析毕业生就业情况以及学生与单位所反馈的信息的基础上,针对当前水文与水资源工程专业所存在的七点不足,给出相应的解决措施,为培养应用型水文人才提供建议。 相似文献
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我国水文与水资源工程专业教育的现状分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
结合最新统计资料,归纳总结了我国水文与水资源工程专业的发展历程、专业分布格局和特色．．从学科设置、办学规模、课程设置等角度,分析了国内外该专业的差异,提出了现行专业培养中存在的几个问题,为推进具有中国特色的水文与水资源工程专业健康发展提供参考。 相似文献
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在高等职业教育中,高职公共英语课程不仅肩负着培养生产和管理方面的人才,也肩负着培养具有人文精神和跨文化交际意识的人才的历史任务。从江苏城市职业学院高职公共英语课程的特征和培养目标定位、高职公共英语课程改革的思路、理念和实践,总结了我院高职公共英语课程改革的设计和思路。 相似文献
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地方高等学校一般承担着为地方培养人才、科技创新、社会服务等职能,由于学校基础及定位、生源、社会需求等的不同,人才培养方案也应做相应的调整。以教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委会通信工程专业指导性规范为基础,结合地方经济建设需求,明确培养目标,确定专业方向,制定莆田学院通信工程专业培养方案,并根据专业能力培养目标,逐层分解,明确了各课程教学内容与实践体系,同时建立相关的质量监控体系。着重讨论了方案制定中的一些基本原则、教学改革过程中遇到的一些问题及解决思路。 相似文献
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蔡苏亚 《商丘职业技术学院学报》2013,(5):88-90
开放性实验室符合应用型人才培养的基本方针,针对学生设立的开放式实验室在培养具有高技能、高素质的应用型人才当中具有不替代的作用.本文结合我院实施开放式实训室教学的探索和实践及对改进开放式实训教学改革的思考,通过改革措施充分利用现有资源,调动学生积极性,提高学生的实践能力和创新精神. 相似文献
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加强实践教学内涵建设 培养应用型创新人才 总被引：2，自引：1，他引：1
为了培养应用型创新人才,提出了“创新人才培养不断线”的教改思路,将创新精神和实践能力的培养贯穿于人才培养全过程.修订教学计划并推出创新学分,为实践教学内涵建设打下坚实基础.推出多项配套措施,如建设校内外实践教学基地、举办“工程大师论坛”、加强工程训练、鼓励科研探索、组织科技竞赛等,将实践教学内涵建设真正落到实处.通过长期不懈地努力与建设,在人才培养质量、实验教学示范中心、校外人才培养基地、大学生创新性实验计划等方面已经取得了显著成效. 相似文献
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“钢结构设计原理”是土木工程专业的一门必修专业核心课程,随着我国钢结构设计技术的发展,掌握钢结构设计原理的相关知识是学生达到毕业要求的前提,是完善土木工程知识体系的必然要求。而目前土木工程高校毕业生普遍存在实践能力不足的问题,为了适应时代发展趋势,培养适应钢结构产业需要,具有实践能力的高素质技术人才,在分析“钢结构设计原理”课程传统教学存在的问题的基础上,将科研活动融入课程教学实践,将科研成果转化为教学资源,使学生能够将理论和实践更好地融合,提高学生对课程的学习兴趣,使学生更好地适应当前时代发展趋势,达到培养学生实践能力和科研能力的教学目标。 相似文献