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袁爱国老师的创意作文课充分体现了他的境界语文教学主张,他总是基于生活设计创意作文教学的情境,带着学生在"思"与"诗"的融合共生中拔节,最终奔向更广阔的语文学习之"境".
一堂《观看之道:樱花与少年》作文课,让所有参与其中的学生与听课教师得到心灵的净化、写作的启迪.这是一堂学习过程可见的生成性作文课,学生的才情犹如四月的... 相似文献
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邵敏 《学生之友(初中版)》2011,(22):43-43
有一个现象很值得我们数学教师思考：一个在学校数学成绩很差的学生走上社会后却可以用他在学校根本就没学会的数学知识来解决很多实际问题,这说明了什么？为什么在校怕数学的人毕业后却可以无师自通的运用数学来解决一些问题？这说明数学来源于生活,生活中处处有数学。即使没学过数学的人,通过社会生活经验也能积累一定的数学知识。 相似文献
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任小霞 《学生之友(初中版)(金视野)》2015,(Z1):14-16
最近,蓝狐狸迷上了设计手工蜡烛。做了一些蜡烛后,他想了解一下创意蜡烛是否受欢迎,就对大伙儿说:"今年,无论谁过生日,我都会为他专门设计生日蜡烛噢,希望大家喜欢!"听到这个消息,森林里的居民好奇极了。熊奶奶要过生日啦,蓝狐狸设计了音乐蜡烛。当点亮蜡烛的一瞬间——"祝你生日快乐……"的音乐就口向了起来。仿佛从亮闪闪 相似文献
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范良兴 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
一、教学法的提出 宋代大学者朱熹说过:"读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑."疑就是寻求进步的心理反映.学习只是一味博学多览,质疑不出问题,学得再多,也是没有益处的.学则须疑,才有提高:学而无疑,等于没学. 相似文献
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纳兰性德情操高洁、才气纵横,是至诚坦然之士;虽出身贵族,备受皇恩,却无争名夺利之实.对待爱情他坚贞执着,情深意切;对待朋友他忠信热忱,至真至诚;对上微言直谏、率性而为,不媚上、不畏上、不唯上,喜欢和汉文化人交友.正是因为他纯真感人和情操高洁,才能以自然之眼观物,以自然之舌言情,被王国维赞为"北宋以来,一人而已".他生命短暂,但著作颇丰,尤以词著称,在当时曾产生过"家家争唱饮水词"的轰动效应,倍受当时及后世好评,被誉为"国初第一词手". 相似文献
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步苏苏 《课堂内外(高中版)》2015,(1):42
他叫雨晴。没错,是"他"而不是"她",不知道他的名字是"雨过天睛"还是"也无风雨也无晴"。我曾狠狠地嘲笑过他,长得挺man的,名字却那么娘;他也狠狠地嘲笑过我,长得挺woman的,性格却那么彪悍。只是谁都没想到,我们后来会变成那么好的朋友。我们一样骄傲,一样坏脾气,一样执着,一样有梦想。曾经有人怀疑过我们的关系,猜测我们是否是打着朋友的旗号谈恋 相似文献
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他没上过大学,写的书却受到大学生抢读;他是农民工,却创新施工方法创效600多万;他不但苦干更会巧干,创新工艺曾得到外国专家好评;他个子不大,却因干劲十足被称为"小巨人";他就是党的十八大代表、"全国五一劳动奖章"获得者巨晓林。巨晓林是中铁电气化集团一公司的一名农民工,在采访中,记者得知,巨晓林 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
正赫胥黎说过:"越伟大,越有独创精神的人,越喜欢孤独。"的确,如诺贝尔、贝多芬、梵高虽名垂青史,却终身孑然一人,形单影只,从未享受过儿孙满堂、阖家欢聚之乐,可谓是孤单至极。不过,我认为这里的"孤独"一词并非意味着"离群之马"。伟人的思想是独一无二的,宛如登天揽月,创意十足。无奈旁人坐井观天,使两者如泰山 相似文献