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<正>观察行为是幼儿园教师在真实的教育环境中收集与幼儿相关的各种信息并做出反应的一系列显性活动。记录和分析教师的观察行为是提高教师观察能力、提高教师专业素养的重要途径。在幼儿的生活活动中，教师对幼儿的观察，可以更好地了解幼儿，更好地教育幼儿。观察可以促进幼儿的成长。在幼儿的生活活动中，教师通过观察，可以全面了解幼儿的需求，大致了解幼儿的个体情况。这样教师就可以针对幼儿的差异制订有效的教学方法。但在我国目前的学前教育中，教师对幼儿的观察不够，严重影响了幼儿的成长发育。因此教师需要有目的、有计划地观察幼儿的行为，客观地解释和分析其行为，进一步分析并优化幼儿教育。 相似文献
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<正>开展幼儿园区域活动对提高幼儿的参与积极性以及提升动手操作能力均具有重要促进作用，同时对幼儿的想象能力、问题发现和解决能力、新鲜事物构思能力的培养也具有一定助益。此时，将更多的生活资源融入活动中，可以在帮助幼儿积累生活经验的同时丰富活动素材，可谓一举多得。为此，本文从幼儿公共区域活动中生活资源的应用价值着手展开分析，探讨生活资源的配置原则，提出几项生活资源在公共区域活动中的运用策略。一、幼儿园公共区域活动中生活资源的应用价值公共区域活动是幼儿教育中比较常用的一类自主活动形式，要求教师充分结合幼儿的发展需求，设立更加立体化的育人环境，组织幼儿在更加自主的氛围下以合作交往、探索发现的学习方式积累生活经验，提升学习能力。作为幼儿园活动的重要组成部分，公共区域活动对幼儿教育质量提升非常重要。在公共且开放的场所中，幼儿能够根据教师的指引、个人的兴趣爱好自由地探索未知事物，以自主感知的方式参与活动。 相似文献
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人格是对个体行为模式有重要影响的个性心理品质。早期人格教育是幼儿健康成长的必然要求,同时也是社会的发展对幼儿教育提出的要求。在幼儿教育中可以利用游戏培养幼儿的关爱行为和自信、坚韧的意志品质;其次可以通过语言活动来促进幼儿情感和意志的发展;教师给予幼儿充分的关爱和积极的理解与尊重是幼儿人格健康发展的基石。 相似文献
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《考试周刊》2021,(18):165-166
幼儿园开展绘本教学可以促进幼儿的想象能力、语言能力、观察能力以及思维能力等不同方面的发展,具有较高的教育价值。如今社会对幼儿的教育问题越来越关注,现代的幼儿教育理念明确了幼儿要在早期阅读中培养幼儿对生活中常见的文字符号感兴趣,教师可以利用各种各样的绘本,让幼儿对阅读、书写产生兴趣。教师要在幼儿早期就要培养学生的阅读能力,学生不再只记忆绘本中的内容,绘本阅读的过程才是值得探讨的。文章主要从阅读绘本的选择、阅读环境以及教学模式等方面,深入分析了幼儿儿园展开绘本教学的多种不同措施,从而推动绘本在幼儿教学活动中的顺利推进,充分体现出绘本教学重要的应用价值。 相似文献
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<正>幼儿生活活动是幼儿园教育的重要组成部分，正确观察和记录幼儿行为可以帮助教师更好地了解幼儿的需求和发展，并为其提供恰当的支持。然而，教师在观察和记录幼儿行为方面存在一些问题，例如时间紧、主题不够明确、记录方法单一等，这可能会影响对幼儿的观察和评估。因此，本研究旨在探讨幼儿生活活动中教师观察行为的现状，并深入研究其中存在的问题。通过调查和分析，本研究将挑选最佳实践并提供建议，以帮助教师评估和提高其观察技能，并进一步促进教育质量的提升。 相似文献
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<正>近年来，随着新课程改革的不断深入，幼儿教育逐渐受到广泛关注，幼儿教育目标显著提高，教师加强教学改革探索，应用科学的方法改善各环节教学活动。在此过程中，区域活动渐渐显露独特价值，受到了更多重视。教师不仅需要加强对幼儿的相关指导，还需要提升自身的观察解读能力，指导幼儿更好地进行区域活动学习，提高学习效果。鉴于此，培养并提升教师的观察解读能力成了非常重要的事情。 相似文献
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户外自主游戏活动是幼儿教育中的重要内容,它能够为幼儿提供更多自由探索和动手实践的机会,不仅能够提高幼儿的自主性和创造性,还有利于培养幼儿的合作精神,促进幼儿语言和交流能力的提高。文章提出建议：激发活动兴趣,引导幼儿参与;合理投放材料,提供物质支持;实施有效观察,优化活动记录;丰富活动方法,发挥教师职能等组织策略。这些举措旨在为相关幼儿教育工作者提供参考,促进户外自主游戏的顺利开展,使幼儿身心得到健康发展。 相似文献
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<正>随着科学育人观在幼儿教育范畴内的贯彻执行，教师自觉在日常教学活动中引入拓展思维与创新理念，逐步提升幼儿教育的实施基点与活动水平，为幼儿构建高价值的优质成长环境。为了优化幼儿教育工作，教师要注意强化劳动养成教育工作，努力培养幼儿的动手意识、自理思想、自立习惯以及劳动观念，积极帮助幼儿克服依赖心理与懒惰习惯，主动成为快乐生活的主人。 相似文献
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<正>随着幼儿教育事业的日益发展，美术教学的作用不断凸显。在幼儿园教学活动中，名画欣赏活动对培养幼儿观察能力及刺激幼儿感官体验具有重要意义。因此，教师要重视在幼儿园中开展名画欣赏活动，带领幼儿探索名画里隐藏的宝藏，培养幼儿的艺术欣赏能力及美术素养。文章结合幼儿园教学，分析名画欣赏活动教学策略，以期切实培养幼儿的艺术修养。 相似文献
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<正>随着教育信息化的发展,幼儿教育也发生了很大的改变,受到教师精力、教学资源、教师能力等的限制,幼儿区域活动教育存在着效率低、幼儿参与感不强等问题,但是通过将区域活动和信息技术结合在一起,可以大大地提高区域活动的感染性,增强幼儿与幼儿、教师与幼儿之间的合理互动,帮助幼儿在快乐的氛围中获得成长。因此,为了顺应信息化教育改革的发展趋势,幼儿教师要明晰幼儿教育质量提升的现实需求,在明确信息技术应用原则的基础上,实现信息技术与区域活动的深度整合,促进幼儿教育环境的优化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在儿童时期,游戏教学一直是教师的主要教学方式,因其教学的特点符合幼儿年龄阶段的心理,所以对幼儿游戏行为的研究也具有重要的意义。在幼儿园活动中,自主游戏成为对幼儿最具吸引力的活动,也成为教师培养幼儿发展的主要教育形式。教师对幼儿自主游戏行为的观察和研究可以对幼儿形成比较全面的了解和认识,从而可以为教师有效开展幼儿教学提供一些支撑,由此可见,自主游戏教学对幼儿教育工作的重要性。因此,通过对幼儿园游戏教学中幼儿自主游戏行为的观察和研究,发现其中的问题及不足,为幼儿游戏教学的实施提供一些建议措施,以期实现幼儿更好地发展。 相似文献
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本文主要以文献法为主要研究方法,结合自身大学四年所学幼教专业,提出在现实的幼儿教育与教学过程中,为了更好促进幼儿语言与识字能力的发展,可以采取如下措施,分别为:为更好的促进幼儿识字与阅读能力教师需保障幼儿必要的文字与阅读材料的供给;为更好的促进幼儿识字与阅读能力家庭和幼儿教育机构应提供必要的阅读与识字的场所;为更好的促进幼儿识字与阅读能力应建立教师、家长和学生之间的互动关系;为更好的促进幼儿识字与阅读能力家庭、学校要开展必要的阅读活动。通过这些策略的实施,来更好的保障幼儿积极的开展识字与阅读能力的培养,为今后更好的学习打下基础。 相似文献
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教师在开展幼儿教育时,要积极为幼儿创设多样化的户外活动,培养幼儿的自主学习能力和观察能力。种植活动是最为典型的一种户外幼儿教育活动,可以让幼儿感受自然,学会合作,收获成长的喜悦。文章分析幼儿园开展种植活动的意义,探究提升幼儿园种植活动效果的有效策略,以促进幼儿健康、快乐成长。 相似文献
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魏娜 《中国校外教育(理论)》2014,(7):151-151
人在幼儿阶段所受到的教育、影响直接决定着其进化的性格、行为等,而良好的教育不仅能够促进幼儿身心健康发展,同时还可以对幼儿的综合素质能力进行培养提高,幼儿教育的重要价值已经受到社会各方的普遍认可。基于幼儿教育的不良影响因素,探究了有效开展幼儿教育的教学方法。 相似文献
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随着基础教育的改革、落实,在幼儿教育工作中",幼儿发展为本"成为主要的教育理念,幼儿教师不仅要保障幼儿在园中的安全,更重要的是要面向全体来开展幼儿教育活动,以此来促进幼儿的全面发展。同时,在幼儿教育活动中,教师要不断提升自我,在实践中不断总结经验和教训,设定出符合幼儿发展的幼儿教育方案、目标、活动,让幼儿在教育活动中真正有所成长,积累更多的生活经验、生活常识,促进幼儿的全面发展。 相似文献
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郑晓英 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在当前阶段的幼儿教育中,科学区域教学占有非常大的比重,通过丰富的可操作性的科学材料,幼儿园教师能够让幼儿在兴趣的驱动下进行区域活动,通过把控科学材料的自身价值,幼儿园教师能够为幼儿创造灵活多样的学习环境,提高幼儿的语言表达能力和沟通能力,鼓励幼儿进行自主探究和主动学习,培养幼儿的探索精神和科学意识,为幼儿的发展打下坚实的基础。由此可见,在幼儿教育中渗透科学区域教学的理念有着重要的意义和价值。 相似文献