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智能体育高质量发展已然成为体育信息化和体育事业融合发展的战略选择。本文运用文献资料法等研究方法,通过系统梳理与分析国内外智能体育的发展,从多角度阐释了智能体育高质量发展的特征、困境和对策。研究认为,智能体育高质量发展呈现出智能化、泛在性以及即时性特征;其发展面临相关认识模糊、技术开发与升级不足、数据泄漏危机以及相关科研人才与创新不足等困境。建议：政策层面,完善智能体育的相关政策,拓宽科研融资渠道;技术层面,构建智能体育“大数据库”,充分挖掘数据的内在潜力;市场层面,挖掘体育市场新消费,带动智能体育产业良性发展。 相似文献
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2019年国务院办公厅发布《体育强国建设纲要》，提出建设国家队训练大数据管理系统。基于体育科研数据管理的发展需求，以排球项目为例，构建了大数据模式的“互联网+体育科研”排球项目数据管理平台，形成数据共享与分析决策体系，实现体育科研数据全覆盖，助力科学训练。该系统整合涉及排球项目运动员基本信息、训练数据、体能数据、机能数据、营养数据、心理数据和比赛数据七大数据模块资源，通过体育科研数据管理平台的设计与实施，打造了基础设施层、数据中心层和展现层3个层次的总体架构，并针对体育科研项目数据中心和平台功能建设过程中的关键技术及难点问题，提出切实可行的建设方案。平台可实现数据查询、汇总分析、竞技状态报告、智能预测、项目制胜规律探究和精准选材等功能，为中国体育科研数据管理提供了有价值的参考，更是践行国家“互联网+”行动计划和《体育强国建设纲要》的重要举措。 相似文献
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巩固脱贫成果，实现更高质量的乡村振兴是社会主义建设的时代命题。探寻多元化动力支撑，摸索多维度发展路径，实现乡村发展过程中的体育价值，为乡村振兴踵事增华。运用文献研究法和逻辑分析法，从挖掘乡村振兴内涵出发，构建了乡村发展尺度单元、城乡融合趋势、人的全面发展的乡村振兴“三维内涵体系”;追寻了乡村发展过程中体育事业助推区域发展、实现重点突破、助力产业升级、推进城乡融合、塑造“完整的人”的“五阶价值回应”;在此基础上结合相关案例探索了以内源动力为主，外源动力为辅，内外力协同配合的体育助力乡村振兴的“多元动力供给”。 相似文献
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运用文献资料法、调查访谈法、逻辑分析等方法,对湖北省地方院校体育专业精品课程建设情况和相关数据进行收集整理,通过比较和分析研究,结果表明：大部分地方院校体育专业“精品课程”建设忽视了地方院校的特性,“多元化”人才培养观不强;一味追求“统一性”,缺乏“特色化”,放弃了“地方”优势;课程建设体系不完善;优质教学资源缺乏等。研究结论：要充分利用“十二五”期间国家继续实施“本科教学工程”这一契机,切实抓好“地方院校体育专业本科教学工程”建设,挖掘相应的地方特色和资源,融入地方、服务地方,走“差异化”发展道路;“以精带粗”,构建符合地方特色的体育人才培养质量评价标准,实现自身的内涵建设。 相似文献
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基于“互联网+教育”背景,应用智能物联技术从“课程教学管理系统”“课外锻炼管理系统”“体质测试管理系统”三个方面构建的校园智慧体育平台,有助于实现“课-测-练-赛-管”一体化,将新兴的科学技术与体育教学结合起来形成有效的无感知数据采集、智能化数据分析和信息化应用的“三维互动”新模式,助推学校体育治理信息化进程,提高体育教师管理的工作效率。经过一段时间的探索,发现高校体育信息化平台的构建中存在优质数字资源少、监管不到位、数据维护成本高等问题。对此,特提出3条改进对策：优化数字资源,建立重点数据库;全面升级信息化系统,加强监管力度;加强技术保障,提供运动处方。 相似文献
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在新时代学校体育改革与发展形势下，“体育课外作业”显得越来越重要，但“体育课外作业”实施还面临着诸多困难。针对“体育课外作业”的方法论进行讨论，辨析实施“有趣”“简单”的“体育课外作业”的问题。研究认为：目前我国“体育课外作业”面临“不认同”“不科学”“不(认真)完成”“实施过程不完整”“制度保障缺失”5大问题，而追求“体育课外作业”的“简单”和“有趣”的方略也值得深入探讨。“体育课外作业”过程有留、做、督、收、判、评6个环节，而各个环节的工作都有待完善，特别是收、判、评作业的环节有待加强。 相似文献
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在解决高中生体育素养大数据知识表示问题的基础上,构建集多源数据采集、智能分类、个性化指导、智能监测、反馈与优化为一体的体育素养提升智能指导系统,形成高中生运动科学指导的闭环。实践应用结果显示,高中生体育素养提升智能指导系统实现了学生的智能分类、运动指导方案的个性化推送与动态优化、运动状态的实时监测与反馈,可有效改善体育素养薄弱高中生的体质水平、体育技能、体育行为,为高中生体育素养提升提供新的解决方案。 相似文献
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运用文献资料法等，对智慧体育教学的价值、实施框架、问题进行研究，并提出开展思路。智慧体育教学价值：拓展学生体育学习时空，满足学生个性化发展需求，加强体育课堂深度学习。实施框架：基于智能平台设定精准教学目标，基于学情传授适切性教学内容，基于信息技术形成一体化学习路径，基于数据驱动构建智慧教学场景，基于动态数据监测评估教学过程。问题：智能设施供给不足，技术应用效果欠佳，技术融合存在限制，课堂实施过程欠佳。开展思路：树立数据驱动智慧教学理念，构建智慧体育教学平台；正视人工智能技术的有限性，警惕过度依赖智能技术；注重技术与教学深度融合，建立数据与教学行为有效连接；提升体育教师素养，发挥智慧体育教学育人价值。 相似文献
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我国体育产业化发展的回顾与展望 总被引：4，自引：1，他引：3
10年前，对我国的体育事业能否走产业化道路，曾是一个争议较大的问题。持怀疑或否定意见的人认为，体育在我国这样一个社会主义国家是一项具有社会“福利”和“公益”性的事业，不可能也不应该走产业化道路。即使是最近几年，学术界也时有争论，没有形成一致的见解。部分人认为，中国目前的第一、二产业(基础产业)尚不发达，国民收入、生活水平还不高，体育消费水平低下，走体育产业化道路时机还不成熟，难以取得成效等等。然而，随着我国社会主义市场经济体制改革的深入发展和市场经济体制的逐步建立，我国的体育产业经过近10年的艰辛发展… 相似文献
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近年来，我国摔跤技术水平不断提高，在重大的国际比赛中我国选手取得了一些较好的成绩。但是，同先进水平的国家相比还有较大的差距，其原因是多方面的，但主要差距体现在技术上。“技术单调、动作不连贯”、“方法不完整、控制不严，跪撑技术不连贯”等问题严重影响选手的得分。国际摔联曾提出“快速主动、勇猛顽强、全面连贯”的主张，其中的“全面连贯”则是技术发展的新趋势。实践中， 相似文献
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根据生理学原理对影响手计时准确性的原因进行了分析。认为造成开表不准的主要原因是手计时者“应答时个体差异”，造成停表不准的主要原因是“无依据停表”和“预测不准”。文章提出用“应答时筛选法”缩小应答时个体差异，提高开表的准确性，用“停表时机表”增加停表的精确度。文章对以往手计时法的概念进行了论证，认为其只能称为“不完整计时”和“定性计时”。建议以“应答时修正值”加以修正，以实现手计时的完整性和定量化。从而在本质上提高手计时的可信度和准确性。 相似文献
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英国作为现代足球的发源地，一直是世界足球强国。英超联盟是英国足球产业的中流砥柱，在英国体育事业中发挥着举足轻重的作用。通过对英超联盟的组织结构、产权框架与经营手段的研究，反思中国职业足球存在的“管办不分”“产权不清”以及“管理混乱”等问题，体现在中超联赛上就是组织结构的不完善与商业开发能力的严重不足。为了解决这些问题，结合中国自身实际，提出从加强联赛理事会建设与促进中超公司发展这两个角度寻找一条适合中国足球发展的道路。 相似文献
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弗晰逻辑(FUZZY LOGIC)亦称“模糊逻辑”,是多值逻辑的一个新的领域。在弗晰逻辑基础上发展起来的(弗晰拓扑、弗晰测度论等)数学理论,统称“模糊数学”。在现实世界中,有许多问题的界限是不清晰、甚至是很模糊的。人们为了研究事物的某些属性,需要研究这些不清晰的模糊的问题,便必涉足模糊数学领域。在国外,模糊数学于模式识别、人工智能等方面已有广泛的应用。金家甫等同志在此对我国技巧单跳教练员的经验进行的分析,是运用模糊聚类的方法将难于定量的问题作了模糊数学意义下的定量化研究,值得我国各运动项目的体育科研借鉴。文中一些术语和公式,乍看似乎深奥难测,但读者只要抱着“得寸则寸”的态度,不妨请教一下专家或借助一些工具书,便可由表及里地读进去。 相似文献
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在十运会上，几位奥运冠军“名落孙山”．引起不少议论。这使我想起了闻名世界的美国硅谷成功的九条经验，其中第一条是：“失败了没关系——真的没关系。”全运会不是奥运会．只要不因此而模糊了视线，忘却2008年奥运会目标．“真的没关系”。 相似文献
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集数据论、工具论和方法论于一体的大数据与体育教学的深度融合重塑了师生的“教”与“学”,促使体育教学范式从“基于经验”向“数据驱动”转型。通过文献梳理、逻辑推理、辩证分析等方法,对数据驱动学校体育精准教学的理论内涵、运行机制和推行路径进行了深入研究得出：1）数据驱动体育精准教学是教学主体运用大数据技术手段与教学实践深度融合以满足学生主体需求、促进有效教学的新范式,具有追求立体化智控、注重精准化实施、突出个性化调控的鲜明特征;2）数据驱动体育精准教学的运行机制是以精准性与科学性的增进学生体质健康为主要目的,教师和学生二元主体围绕教学各个环节生成与运行的数据所进行的多边互动,共同构成了一个积极的、智能的反馈循环系统;3）数据驱动体育精准教学在推广应用过程中应构建“服务性”数据平台、养成“整全性”数据素养、坚守“教育性”数据本真,架构“专业性”数据共同体,以促进数据驱动体育精准教学高质量、最优化发展。 相似文献
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目的：探讨中西医结合的正确发展道路是什么。方法：从医学最基础的基石这个角度探讨。结论：由于医学最基础的基石是解剖学，因此正确中西医结合的第一步应该是传统中医学（经络体）和现代西医学（肉体）在解剖学方面的完整结合。只有这样，中西医的其他（如生理、病理、诊断、药物等）结合才有坚实的基础。同时也应该看到，从中医学“阴阳理论”和现代科学理论这个角度看，现代人在人体解剖学方面对人的整体的认识还存在一个误区，导致了我们现代人对人的整体认识是不完整的，所以中西医结合的第一步想直接在医学范围内解决是很难的，它必须有赖于自然科学的进一步发展突破。 相似文献
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推进高校体育课程改革是提高人才培养质量、实现办学目标的重要环节。目前我国高校体育课程还存在课程结构不完善、课内外一体化作用不强、学生体质健康水平下降且发展不均衡、社会参与不足、高校部门协同管理不充分等问题。本文以建构主义理论为基础，树立“大体育观”、“大课程观”、“大健康观”的指导思想，构建高校体育课程新型协同治理体系、“四全”育人体系、“智慧校园”管理体系、运动健康校园服务体系的“四位一体”综合改革方案，探索创新高校体育课程整体改革新思路，为高校培养德智体美劳全面发展的时代新人提供有力支撑。 相似文献
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袁媛 《徐州教育学院学报》2008,(4):71-72
行政审批（服务）中心设立的初衷是要实现行政审批（许可）事项的集中办理，从而简化办事程序，提高工作效率。在各地完成行政许可事项清理及公示后，如何确保许可事项能够全面、完整、有效地进驻“中心”，提高“中心”的利用率和权威性，已成为需要思考和探索的现实课题。文章分析了徐州市行政许可事项进驻“中心”中存在的问题和根源，提出了两点建议：一是强化责任追究，建立有效监督制约机制；二是完善管理机制，加快资源整合，加快优先化建设和运用。 相似文献
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袁媛 《徐州教育学院学报》2009,(4)
行政审批（服务）中心设立的初衷是要实现行政审批（许可）事项的集中办理，从而简化办事程序，提高工作效率。在各地完成行政许可事项清理及公示后，如何确保许可事项能够全面、完整、有效地进驻“中心”，提高“中心”的利用率和权威性，已成为需要思考和探索的现实课题。文章分析了徐州市行政许可事项进驻“中心”中存在的问题和根源，提出了两点建议：一是强化责任追究，建立有效监督制约机制；二是完善管理机制，加快资源整合，加快优先化建设和运用。 相似文献