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1.
黄崇浩 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):112-117
高校精品课程建设是一项系统工程。今后的建设工作,除了加大投入以外,主要应加强思想建设,以进一步解决"理念缺位"等问题;加强队伍建设,以进一步解决"素质缺陷"等问题;加强教学建设,以进一步解决"系统缺口"等问题;加强环境建设,以进一步解决"政策缺失"等问题。"课程建设"涉及面广,需要深入研讨下去。 相似文献
2.
肖立山 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(2):17-19
加强"官德"建设具有法律依据、历史依据和现实依据.儒家的思想在相当长的中国封建社会中占统治地位,对维系民族统一和巩固封建秩序起到了积极的作用.我国在法规制定和实施过程中注重加强官德建设.我们的事业和肩负的历史任务以及当前形势要求必须加强"官德"建设.加强"官德"建设是一个系统工程,实行教育改革和落实干部选拔制是基础;建立与市场经济相适应的新的官德规范体系是保障;健全制约权力的法规和相应的执法机构,对加强"官德"建设具有促进作用. 相似文献
3.
柯益群 《闽西职业技术学院学报》2004,6(2):52-54
认真贯彻"三个代表"重要思想与加强干部队伍建设极为密切.党的干部是实现"三个代表",完成党的各项任务的组织者和领导者,要建设好这支队伍,必须加强学习,加强领导班子的建设,大力选拔和培养跨世纪的年轻干部,最重要的是一定要切实抓好干部队伍的党风廉政建设. 相似文献
4.
基地"两化"建设是加强高职教育实践教学的关键环节,是深化专业建设内涵的重要举措.结合广东交通职业技术学院基地"两化"建设的实践,论述了基地"两化"的建设思路、教学模式转型和提升人才培养质量内涵的主要举措. 相似文献
5.
雷华 《鞍山师范学院学报》2018,(1):93-96
"双一流"建设支持和鼓励不同类型的大学和学科差别化发展,这为地方高校建设实现"弯道超车"和"拐点突破"提供了可能.师资队伍建设与地方高校参与"双一流"建设之间存在紧密的内在关系.当前,地方高校存在师资管理模式单一落后、师资队伍结构不尽合理、特色人才培养后劲不足等现实困境.加强地方高校师资队伍建设,进而推进地方高校"双一流"建设,前提是以师为本,转变师资管理模式;基础是优化结构,加强师资梯队建设;关键是找准定位,打造高校特色师资. 相似文献
6.
潘剑锋 《湖南科技学院学报》2000,21(4):83-84
高校的精神文明如何建设,是高校一直重视的问题,江泽民总书记的"三个代表"思想,为高校精神文明建设指明了方向.围绕落实"三个代表"思想,论述了高校加强精神文明建设的方法与措施. 相似文献
7.
对"职技高师"专业建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强专业建设是提高"职技高师"本科教育教学质量和办学效益的一项重要举措,是促进"职技高师"教育的根本途径,也是"职技高师"教育改革与发展的内涵要求.文章阐述了"职技高师"专业建设的重要性和必要性,分析了加强"职技高师"专业建设的具体措施,指出了落实专业建设的关键因素. 相似文献
8.
加强"双师型"师资建设是职业学校加强职业技能教学,提高职业教育教学质量的关键,是新形势下各个职业院校十分关注的热点、难点问题.文章从解读"双师型"教师的内涵入手,分析"双师型"师资建设中存在的误区,提出相应的对策建议. 相似文献
9.
教师职业道德建设刻不容缓.一是确立"以人为本"的师德观,坚持"人优先"的原则,坚持"可逆性"平等的原则,把握师生关系平等心、目的性、示范性三个基本特点;二是加强师德建设要把邓小平理论、"三个代表"和科学发展观作为学校师德建设的重要指导思想,要注重教师自身修养和学校培训,还要正确处理"德"与"才"的关系. 相似文献
10.
加强"双师"素质教师队伍建设,是提升高职院校核心竞争力的首要任务.本文从"双师"素质涵义界定出发,分析了影响"双师"素质的因素,提出了提高"双师"队伍建设的对策. 相似文献
11.
邹守达 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(4):1-5
站在时代的高度,立足于全球化趋势,以马克思主义理论为指导,着重论述了"三个代表"思想对新时期党的建设的重要意义一、"三个代表"重要思想发展了马克思主义的建党学说;二、"三个代表"重要思想是对新时期党的性质宗旨和任务的科学概括;三、"三个代表"重要思想是新时期党的建设的指导思想. 相似文献
12.
“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源。江泽民把这三条加以强调,并作为一个整体提出来,意义十分重大。我们要按照“三个代表”的要求,从思想建设、组织建设和作风建设等方面入手,加强和改进党的建设,推进新的伟大工程。 相似文献
13.
戴淑君 《湖南科技学院学报》2006,27(2):148-150
作为“社会良心的大学”是引导社会道德进步的重要力量,在培养大学生良好的道德行为上责无旁贷。德育目标是有层次性的,基础道德教育目标是实现高层次教育目标的基础和前提。受不完善市场经济和外来道德等多方面因素的影响,大学生道德建设现状不容乐观．在高校扩招和独生子女比例越来越大的今天,基础道德教育尤其重要,督勤促俭应作为高校学生工作的重点,是高校德育目标的起点。 相似文献
14.
谭建三 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(3):108-110
实施“以德治国”方略 ,关键是加强党的道德建设 ,尤其是加强对党员领导干部的世界观、人生观和价值观的教育。从讲政治、讲学习、讲正气的角度加强党员领导干部的学习指导 ,提高党员领导干部的马克思主义理论水平 ;从制度和监督的结合入手督促党员领导干部加强个人的共产主义道德实践锻炼 ,不断提高个人的共产主义道德修养水平 ;党员领导干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨 ,确立社会主义的权力道德观 ,廉洁自律 ,做精神文明建设的表率。 相似文献
15.
蒋越 《大连教育学院学报》2001,17(3):4-7
江泽民“三个代表”思想是加强新世纪党的建设的纲领性思路 ,其关键是坚持党的先进性。党的先进性是一个历史范畴。“三个代表”思想是新世纪执政党先进性的标志。 相似文献
16.
新建本科院校教师队伍建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
新建本科院校能否健康持续发展,能否保证教育教学质量,最根本的在于抓好教师队伍建设。要做好这项工作,必须树立和落实科学发展观,把教师队伍建设放在优先发展的位置,实施创新人才工程,坚持引进与培养结合,深化人事分配制度改革,加强师德师风建设。 相似文献
17.
论“以德治国”与大学生思想道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志提出“以德治国”的重要思想,把道德建设提到治国方略的新高度,是对社会主义道德建设的进一步丰富和深化。贯彻执行“以德治国”重要思想是新时期大学生思想道德建设的内在要求,高校德育工作应积极探索大学生思想道德建设的新途径。 相似文献
18.
何小青 《湖州师范学院学报》2002,24(2):66-69
中庸之道是孔子的世界观,方法论及待人接物的基本道德和原则,也是儒家思想的核心和精髓,长期以来,学术界对儒家中庸之道争议始终未断,其中有些见解似欠公允。中庸作为一种伦理化的世界观、虽有着特定的历史局局限性与缺陷,但其中丰富的道德内涵及独特的辩证法思想仍蕴含着强大的生命力,对于市场经济条件下构建新型的人际关系,塑造和谐完美的精神个性,完善新时期的道德建设仍有着积极的指导意义。 相似文献
19.
新世纪伊始，江泽民总书记提出了“以德治国”的治国方略。“以德治国”要从公民道德建设入手，而加强公民道德建设，学校德育担负着艰巨的任务，是其中的奠基工程。 相似文献
20.
石磊 《河南科技学院学报》2012,(5):22-24
"文明冲突论"是美国哈佛大学教授亨廷顿提出的,它的产生有着深刻的历史背景和理论背景。这一理论本质上是文明冲突掩盖下的新意识形态,是为美国国家利益服务的意识形态策略。面对"文明冲突论"的挑战,我们应在中国共产党领导下,坚持马克思主义的主导地位,加强社会主义核心价值体系建设,着力提高文化"软实力",维护我国意识形态安全。 相似文献