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相对分布式网络教育资源,远程教育中的网络考试系统也应当具有分布式体系结构。针对如何应用Web Services开发分布式系统,本文介绍了一种基于Web Services的网络考试系统模型、功能结构和实现该系统的关键技术。 相似文献
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一种基于Web Services的网络考试系统研究 总被引：2，自引：0，他引：2
相对分布式网络教育资源，远程教育中的网络考试系统也应当具有分布式体系结构。针对如何应用Web Services开发分布式系统，本文介绍了一种基于Web Services的网络考试系统模型、功能结构和实现该系统的关键技术。 相似文献
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刘建勋 《忻州师范学院学报》2006,22(2):51-53
文章简述了Web Services的相关技术,构建出一个基于Web Services技术进行异构环境服务集成的框架结构。服务器端分别用.NET和J2EE两种不同架构实现了业务逻辑,并把它们发布成两个Web Services,在客户端分别应用ASPJ、ava和VB三种不同环境,采用了C/S和B/S两种工作模式,实现了对上述两个Web Services的异构环境下的访问。以此证明基于Web Services技术实现异构环境服务集成的可行性。 相似文献
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系统超时是由于Web Services引入Session状态管理机制所致.在分析Web Services两种会话状态管理基础之上,提出了客户端脚本控制和服务端以Session机制为基础的两种设计思路,并通过项目实践,为Web Services应用系统提供了可实现的设计方案. 相似文献
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为解决教育网络平台开发中的“孤岛”问题,尝试把中国网络教育技术标准(CELTS)和Web Ser- vices技术结合起来,共同构成一个教育网络平台开发的完整解决方案。提出引入先进的Web Services技术来处理具体的教育和教学事务,构建教育和教学系统。基于CELTS和Web Services技术结合的可能性和可行性,给出了基于二者的教育网络平台开发的具体方案。 相似文献
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Web Services能够与任何平台上用任何语言编写的服务进行交互,使得应用程序的集成可以做到更快、更容易,而且具有更高的可扩展性.将移动通信与Web Services技术相结合,将Web Services应用到移动彩票服务系统中,采用JAVA和.NET两种技术实现了基于Web Services的移动彩票交易平台,测试结果显示该彩票系统是有效的、可行的. 相似文献
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刘飞 《连云港职业技术学院学报》2007,20(2):14-16
Web Services ces是一种新颖的系统应用开发与集成技术，得到了越来越多用户以及开发人员的青睐。对XML、Web Services技术进行了探讨；阐述了基于XML的Web Services的相关概念、框架；给出了一个Web Services应用系统原型的设计和实现。 相似文献
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介绍了Web Services技术及其体系结构。给出了遗留系统Web Services封装与实现方法以及基于Web Services架构实现企业信息共享的实例。实践表明,基于Web Services的企业应用集成方案,增强了系统间集成的方便度,降低了更新维护的成本和难度。 相似文献
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介绍Web Services和COM 技术的特性及在OA系统中的应用,提出了基于Web Services和COM 技术的三层分布式OA系统的体系结构.通过应用系统在逻辑上多层分离与物理上的分布实施,真正实现了跨平台、跨语言的软件代码重用,最后给出了系统实现实例,说明了用Web Services和COM 技术实现资源整合和系统集成的方法. 相似文献
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研究生教育中应积极发展网络教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络技术高速发展的今天，网络教育作的一种新的教育方式，以其双向性，实效性，互交性和可控性显露出巨大的优越性，丰富着教育内容与教育方式，正日益受到人们的青睐，使现行研究生教育模式更加系统，科学和完善。 相似文献
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简论运用网络转换思想教育方式面对的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
范惠莹 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(1):45-49
解决当前高校网络思想教育实效性、针对性和互动性问题的关键，是加强网络互动平台建设。利用网络互动的自由性、平等性、隐匿性和情感性的特点，构建多样化、多层次的网络互动平台，进一步拓展和深化传统思想教育的方法和途径。 相似文献
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高校网络教育内部质量保证体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了网络教育的质量与质量观,对网络教育内部质量研究进行了综述,并构建了网络教育内部质量保证体系,包括规划、实施和监控三个层次,以及教学规划、教学资源、教学管理、支持服务和过程监控五个基本要素,最后以上海交通大学的网络教育实践为案例进行了说明. 相似文献
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随着网络教育的开展,网络环境下师生之间如何进行情感交互日渐为人们所关注。网络教育中师生情感交互缺失,主要表现在认知目标与情感目标严重失衡、教学模式单一,缺乏师生之间的互动反馈、教师的角色与职能被弱化或替代等。在网络教育中,构建师生情感交互平台的策略,一是基于BBS论坛的情感交互策略;二是基于"任务驱动"的情感交互策略;三是基于协作学习的情感交互策略;四是基于多元评价的情感交互策略。 相似文献
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在成人教育教学中,目前主要以课堂教学为主,存在知识抽象难懂、学生由于工作缺课和师生缺少交流互动等问题,影响成人教育的教学效果。采用网络共享课程资源和使用信息技术工具研发的交互式课件,建立网络答疑系统,既可以不受空间限制进行网络答疑延伸课堂教育,增进师生交流,又可以方便学生自学课程知识跟上课程教学进度,提高成人教育学生的学习积极性,对成人教育教学方法改革研究具有重要意义。 相似文献
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面对教育信息化发展的压力与终身学习型社会的需求,网络学习空间建设迫在眉睫,结合2018年4月教育部颁发的《网络学习空间建设与应用指南》,从网络学习空间的内涵、特征以及建设框架方面对网络学习空间建设展开探讨,得出网络学习空间角色建设、资源建设、服务建设以及管理建设的相应要求,为以后网络学习空间建设提供参考。 相似文献
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张进明 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(1):18-20
网络环境是指计算机网络中所包含的由各种媒体要素有机整合成的各类信息资源。构建起庞大的模块化网络教学资源体系，对促进高职教师的终身教育体制建设，意义重大。基于网络环境的教育和学习，应当成为高职教师实施终身教育的重要途径。 相似文献
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Cross-border higher education (CBHE) has taken centre stage in the Southern Africa Development Community (SADC). There has been increased trade in higher education services among member states of the SADC. This has necessitated regional regulatory cooperation in quality assurance and accreditation. SADC has established the Southern African Quality Assurance Network as a regional network of external quality assurance agencies. This paper presents a framework that can be used to enhance regulatory cooperation within the Network on quality assurance in higher education with special focus on CBHE. The paper identifies the main areas of focus as people mobility, institutional and programme mobility, accreditation and registration and recognition of academic credentials. Proposed mechanisms for regulatory cooperation include regional credit accumulation and transfer system, regional qualifications framework, framework for accreditation and registration of foreign providers and framework for recognition of academic credentials. 相似文献
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学院教学资源库建设的内容及管理 总被引：12，自引：0，他引：12
基于校园网构建教学资源库是实现教育教学资源共享,达到教育技术手段进入课堂的目的。本文首先分析了建立资源库存在的问题,然后提出建库的原则和目标,教学资源库建设的内容和日常管理工作等。 相似文献
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网络CAI课件是网络教育资源重要组成部分,需要制作高质量的课件用以丰富资源库,为广大师生提供便利的学习环境。本文重点探讨了网络CAI课件开发流程、制作前的准备、各类素材的处理及制作要求等。 相似文献