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豹是一种凶猛的动物,当它捕食连遭几次失败后,它会绝望而死。鳄鱼也是一种凶猛的动物,但当它连续捕不到食物时,并不会沮丧,就是饿上数月也不会悲观自尽。这就是对生活的两种态度了。心态有悲观乐观之分。乐观者发明了潜艇,悲观者发明了救生圈;悲观者建立保险公司时,乐观者进行了太空冒险。两个人在夜幕中,一个人只看到重重黑夜,另外一个人却看到璀璨星空。爱迪生68岁时,他的工厂发生火灾,人们都为他难过,他却说这下好了,把谬误过失烧了个一干二净,又可以重新开始。据说,爱因斯坦晚年研究物理学理论时,曾试过99种方法,却没有一种行得通,但他并没有灰心,因为他从99种失败中乐观地看到99种收获,我们不得不佩服这两个伟大的科学家,他们的成功,始终伴随着乐观。大仲马说:人生是一串无数小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。对于悲观者而言,烦恼不幸是一条不可逾越的鸿沟,而在乐观者心目中,烦恼不幸是挑战。音乐家贝多芬虽遭受耳聋的痛苦,却奏响了生命的乐章。成功离不开乐观,人生需要乐观。把乐观带给生活,用乐观点缀生命,我们不用苦苦去追求快乐、追求成功,乐观的人生就是成功。每个人都渴望梦想成真,成功似乎远在天边遥不可及;失去了乐观,倦怠和不... 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(3)
两个见解不同的人在争论三个问题。第一个问题——希望是什么?悲观者说:是地平线,就算能看到,也永远走不到。乐观者说:是启明星,能告诉人们,曙光就在前头。第二个问题——风是什么?悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。乐观者说:是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。第三个问题:生命是不是花?悲观者说:是又怎样,开败了也就没了。乐观者说:不,它能留下甘甜的果实。第一个:一直向前走,会怎样?悲观者说:会碰到坑坑洼洼。乐观者说:会看到柳暗花明。第二个:春雨好不好?悲观者说:不好,野草会因此长得更疯!乐观者说:好,百花会因此而开得更艳!… 相似文献
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周昀 《语文世界(高中版)》2006,(Z2)
第一幕:半块面包。背景:一间小屋里,一张桌子,桌上有半块面包,桌旁围着两个人。A:唉!可惜呀!只存半块面包。(A一脸的无奈。)B:哇噻!老天对我真好,还有半块面包。(B一脸的兴奋。)旁白:乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望,而悲观者看到的永远是失望。在人生旅途中,乐观的人永远向前看,前途无量。悲观的人永远向后看,停滞不前。正如乐观的人被父母骂后,依然笑着说:打是疼,骂是爱;而悲观的人则会说:我的人生怎么这么糟,连父母都容不下我。第二幕:情景对话。背景:西餐厅里,一对情侣正在共进晚餐,突然停电了。女:天哪!这个时… 相似文献
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——希望是什么?悲观者说:希望是地平线,就算看到,也走不到。乐观者说:希望是启明星,告诉人们曙光就在前头。——风是什么?悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。乐观者说:是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。——春雨好不好?悲观者说:不好,野草会因此长得更疯。乐观者说:好,百花会因此开得更艳。——生命是不是花?悲观者说:是又怎样?凋谢后什么也没有。乐观者说:不,它能留下甜美的记忆。——给一片荒山,你会怎样?悲观者说:给自己修一座坟墓。乐观者说:不,种满山绿树,开遍地鲜花,收丰硕果实。点评:这首颇富哲理的散文诗,通篇采用对比的… 相似文献
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为了检测乐观者和悲观者的积极情绪与消极情绪反应特点,研究在实验室诱发积极、消极情绪,并比较乐观者、悲观者在情绪体验主观报告、生理指标方面的变化.结果显示对正性刺激,乐观者主观报告无积极情绪唤起,但生理指标显示有情绪唤起.乐观者对负性刺激在主观报告和生理层面均表现出消极情绪的唤起,悲观者在主观报告、生理变化层面均表现出相应的积极、消极情绪唤起. 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(4)
一家卖甜甜圈的商店前挂了一块招牌,写着:“乐观者和悲观者之间的差别十分微妙;乐观者看到的是甜甜圈,而悲观者看到的则是甜甜圈中间的洞。”这个短短的幽默句子透露了快乐的本质。我们眼睛见到的,往往并非事物的全貌,只看见自己想寻求的东西。有一天,我站在一个珠宝店的柜台前 相似文献
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郭吉成 《作文成功之路(高中版)》2006,(4)
训练目标一:作文怎样才能写深刻[文题]有人说,乐观者发明了船,悲观者发明了救生圈;乐观者做了玩命的赛车手,悲观者当了外科医生;乐观者说这酒才喝了半瓶,悲观者说这酒只剩半瓶了。在许多问题上,默不做声的往往是悲观者,而乐观者分明是扩音机。对上述观点,或就其中的某一点,你有自己的感受或看法吗?请自拟题目,写一篇议论文。要求:论证有理有据;不少于800字。[解题]深刻是议论文成功的关键。要做到深刻,基本的要求是能透过现象,深入本质;揭示原因,启发思考;化大为小,以小见大。要注意的是:1.文题给写作者提供的只是几种说法,作文时要善于联系… 相似文献
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郭佳 《全国优秀作文选(高中)》2004,(11)
半个苹果, 悲观者见了,会说:“唉,只剩半个了!”乐观者见了,会说:“噢,太好了,还有半个。”半个苹果, 悲观者见了只会徒然叹息, 乐观者见了会利用剩下的半个苹果创造出更多奇迹。 相似文献
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赵琳 《阅读与作文(高中版)》2009,(26)
2009年初,大部分券商研究机构可能都没有料到,A股走势会如此强势,因为从回顾其当时推出的2009年度投资策略可以发现,1400点到2700点是券商预测的交集。至于乐观派--银河证券和国泰君安,最高也仅仅是看到了3000点。对于下半年股市将如何演绎?近期各大券商研究机构又相继推出了2009年中期投资策略。其中悲观者有之,乐观者有之…… 相似文献
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老师布置了一份特殊的作业,有三部短剧,写篇论文,明天交。OK!打开投影机,灯光照射,开始。第一幕背景:一个古老的墙壁上长着一朵带刺的蔷薇花。A:天啊!花中有刺,这下完了[一脸无奈]。B;天啊!刺中有花,了不起[一脸喜悦]。笔记:乐观和悲观是两种不同的生活态度。悲观者的眼中全是无奈、悲哀、无助、失落。而乐观者眼中充满了希望。乐观者永远都是向前看,前面的一切对他来说都是动力,可以鼓舞着他追寻梦想;悲观者好像挺无奈,总是向后看………所以我选择B,勇敢些。第二幕背景:一条泥泞的小路,一条静静的小溪,几砾零石,几片落叶。A:这有什么好… 相似文献
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大学生归因风格在希望与学习适应性间的调节作用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对来自本省三所大学390名大学生的问卷调查,探讨希望对学习适应性的影响以及归因风格在其中的调节作用.结果显示:希望,乐观归因风格、总体乐观在学习适应性上的标准回归系数为正且显著,悲观归因风格的回归系数为负且显著;随着总体乐观水平的提高,希望对学习适应性的影响逐渐增强.结论:归因风格显著调节希望对学习适应性的影响. 相似文献
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