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实习实训基地建设,尤其是依托企业、行业的校外实习实训基地建设,对于高等职业教育人才培养具有不可替代的作用。然而黑龙江省农业类专业校企联合办学方面与其他行业相比还有很大的差距,主要是由于我省农业产业化发展相对落后,已有的农业企业规模小,不能满足产、学、研合作办学的要求。因此积极探索农科类高职教育的产、学、研合作办学之路,强化职业技术教育学生的综合实践能力,对提高我省农科类专业人才的培养质量具有极其重要的现实意义。为此,东北农业大学应用技术学院与哈尔滨市农科院合作建设实习实训教学基地,探索我省农科类专业产、… 相似文献
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文章对产学研合作中机械类应用型人才培养的现状和面临的问题进行了分析,从人才分类培养方案探索与课程教学体系改革、学生实践能力培养与创新思想激发方法、六位一体化实践平台建设、教师实践能力提高与结构优化四个方面,进行了机械类专业产学研创新教育模式的探讨,构建了机械类应用型人才创新培养的新模式。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2017,(1):30-32
为了满足建筑企业转型的需要,高职建筑类专业教育教学就必须深入实施产学研结合改革以提高人才培养的质量,从而满足企业发展对高技能人才的要求,进一步促进技术和生产的发展;同时,形成的产学研合作模式也可供相关开设建筑类专业的高职院校参考和借鉴,推动其有针对性的开展校企合作从而促进教育教学改革的深入实施和提高人才培养质量。 相似文献
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产学研合作教育在研究生培养中的探讨与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
产学研合作教育有利于提升人才培养质量、提高高校办学水平和实现高校科技成果转化,通过校企合作建立研究生培养基地,深化产学研合作内涵,提高研究生培养质量,以河南理工大学为例介绍了学研合作培养研究生的实践与经验. 相似文献
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农业农村现代化的关键在人才,人才培养的关键在教师。新农科建设迫切需要高等农林教育更新教育理念,优化学科专业结构,创新人才培养模式,提高人才自主培养质量,这些新变化对农林高校教师能力素质提出了新要求。由于农林高校教师队伍建设速度和质量滞后于新农科建设的速度和质量,在教师引进和培养环节能力考查不完备,师资队伍培养多方合作融合不足等原因,导致新农科教师队伍建设存在短板。农林高校要进一步加强教师爱农情怀教育,高质量建设教师发展中心,强化产学研融合创新,深化评价机制改革,大力提升教师教学能力,提高立德树人成效,为教育强国、农业农村现代化建设提供有力人才支撑。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(8)
培养具有可持续发展的高级应用型工程技术人才是本校的办学特色,产学研合作教育是培养应用型人才,提高教育质量的重要途径。毕业设计是培养学生综合运用所学知识解决实际工程问题能力的重要教学环节。在分析产学研合作教育模式的基础上,结合"卓越计划"试点,针对目前本科毕业设计存在的问题,探讨依托产学研合作教育基地,从共同选题、共同指导、共同评价、基于网络的全过程管理等方面构建产学研合作毕业设计新模式,阐述该模式的选题方法、教授专家指导团队组建方法、合作指导方法及过程管理与评价方法。经3年的实践表明,产学研合作模式是提高工科机械类专业本科毕业设计质量的一条卓有成效的途径。 相似文献
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实习实训基地建设，尤其是依托企业、行业的校外实习实训基地建设，对于高等职业教育人才培养具有不可替代的作用。然而黑龙江省农业类专业校企联合办学方面与其他行业相比还有很大的差距，主要是由于我省农业产业化发展相对落后，已有的农业企业规模小，不能满足产、学、研合作办学的要求。因此积极探索农科类高职教育的产、学、研合作办学之路，强化职业技术教育学生的综合实践能力，对提高我省农科类专业人才的培养质量具有极其重要的现实意义。 相似文献
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阐明与廓清成人教育学科建构的内在逻辑是一个时代命题,它既阐明了成人教育学科建构的“必然性与必要性”,又廓清了成人教育学科建构的“赓续性与可行性”。要回答好这个命题,必须解读和界定成人教育学科建构的内在逻辑关系,揭示和厘清成人教育学科建构的内在逻辑问题,以及深刻认识和把握成人教育学科建构的内在逻辑规律,而这些正是文章试图探讨的中心问题。 相似文献
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将协同创新的先进理念渗透入研究生教学的日常活动与管理的研究虽较少但具有重要价值。基于“高校主体、平台共建、资源共享、项目合作”的理念,整合校内外部多方优势资源,开展人才联合培养。进而,构建以特色专业与优势学科群为中心的教学与研究一体、理论与实践一体、产学研一体的行业特色地方高校研究生教学协同创新的指标体系与信息管理平台,促进学科交叉融合与优化学科群,提升研究生教学质量。 相似文献
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胡建次 《涪陵师范学院学报》2005,21(6):91-95
曾季貍《艇斋诗话》对江西诗学予以了承纳与发展，主要体现在三个方面：一是论诗重句法；二是论诗重体物状景；三是论诗重悟入。上述三个方面，从不同向度标示出了《艇斋诗话》与江西诗学的纽结。 相似文献
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水文与水资源工程是工科类中水利工程下的一个二级学科,该学科具有潜力且发展迅速。新疆农业大学水利与土木工程学院自2010年开设水文与水资源工程本科专业以来,经过几年的建设取得了较大的发展。本文首先对新疆农业大学水文与水资源工程专业近几年的发展现状进行了归纳总结,并结合本科教学的实际情况和学科未来发展形势,对目前存在的一些问题提出了若干建议,包括充分发挥教师的引导作用、加强实践教学环节、培养学生创新实践能力和加大实验基地建设等。 相似文献
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杨彩 《闽西职业技术学院学报》2019,(2):6-9
中共十八大以来,中国扶贫开发进入到一个历史性阶段。中共十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发,明确提出到2020年中国现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。必须贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义扶贫思想,通过制度保障“真扶贫,扶真贫”,促进连片特困地区整体发展,增强脱贫攻坚内生动力,在精准扶贫中培育新的经济增长点,将社会资本参与扶贫与政府主导扶贫有机结合等举措,打赢事关第一个百年奋斗目标的脱贫攻坚战,促进全体人民共享改革发展成果,体现中国特色社会主义制度优越性。 相似文献