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中高职课程衔接是中高职教育有效衔接的关键,但课程衔接一定不是中高职相同专业课程的简单相加,而需要对其进行系统的研究,构建教学内容、教学目标、教学模式、评价方法均相互有机衔接的课程体系。《幼儿教育学》是中高职学前教育专业的基础课程,本课题从课程性质与任务、教学内容、教学要求、教学模式、教学方法和评价方法等方面对其进行系统研究,指出构建《幼儿教育学》课程体系,有利于完善学前教育专业中高职有效衔接的课程体系。 相似文献
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《流体力学》是环境工程专业一门主要的专业基础课,该课程理论性强,概念抽象,公式及推导步骤多而繁杂。文章从环境工程专业流体力学的课程特点出发,从改革教学内容、教学方法手段和课程考核等方面对“流体力学”课程教学改革进行探讨。 相似文献
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《质量管理》课程是工商企业管理专业的专业主干课程。课程的教学目标既要突出针对性和实用性,又要注意和专业相关技能课程相衔接。文章就《质量管理》课程教学内容与教学方法的改革作一些探索。 相似文献
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西方经济学的课程特点及教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
刘茜 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):122-123
《西方经济学》是经济管理类专业的专业基础课程。本文结合《西方经济学》的课程特点和教学实践,阐述了在《西方经济学》的教学中应该注意适当扩充教学内容、采取多种教学方法、突出与后续衔接课程的联系以及因材施教等问题,以提高教学效果和教学质量。 相似文献
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现阶段大学基础教育,教学目标的实现主要依赖课堂教学,而教学方法就显得尤为重要,好的教学方法是沟通教与学的桥梁,教学内容则是主体关键。在桥梁工程的教学中,《结构力学》、《桥梁工程》和《桥梁概念设计》是三门重要的专业课程,这三门重要的课程紧密相连,互相衔接。同济大学桥梁工程课群方向在多年的教学中积累了一定的经验,并发现了教学中几门课程教学中存在的问题,以期通过对教学内容、教学方法和手段,以及教学质量评估体系进行创新研究和改革。 相似文献
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《工程流体力学》课程教学改革的实践 总被引：2，自引：1，他引：1
董庆伟 《中国现代教育装备》2008,(12):78-80
结合教学实践及我校《程流体力学》课程的现状,就多媒体教学、实验教学,教学内容安排、双语教学等方面进行了探讨和有益的改革尝试,提出了对《工程流体力学》课程改革的基本思路和相应的措施。 相似文献
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浅谈职业大学对《建筑施工》课程教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
曹露春 《彭城职业大学学报》1999,14(3):42-44
职业大学建筑工程专业《建筑施工》课程教学内容应紧跟飞速发展的建筑新技术水平,采取多元化的教学方法,以培养胜任生产第一线工作的专业技术人员。本针对《建筑施工》课程的教学现状与培养方向中存在的诸多矛盾,从教学内容与教学方法等方面进行探讨。 相似文献
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本文从教师的学科意识和团队精神、课程教学内容、教学条件和网络教学、教学方法及手段等多方面探讨研究环境工程专业<工程流体力学>精品课程建设,突出了环境工程专业"理论性"和"实用性"的结合,通过本精品课程的建设,扩大<工程流体力学>课程的社会影响力和课程特色.同时,提高学院的学科发展优势. 相似文献
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随着我国经济发展进入新常态,对高等学校服务经济社会发展能力提出新的要求,高校逐步实现向应用技术类型高校转型,因此,《通信电子线路》课程改革的主要思路是理论教学服务于工程应用。一方面,采用"分层教学"和"任务驱动"的教学方法,应用启发式、研讨式的教学形式,让学生"翻转课堂",将学习从课堂内拓展到课堂外。另一方面,将EDA技术引入到实践教学中来,采用课题教学模式,提高学生的系统设计能力及综合应用能力。 相似文献
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如何迅速提升硕士研究生采用计量分析方法进行数据分析的能力,跨越学术论文写作中的方法性障碍,一直是计量经济学教学工作者面对的挑战。本文以调查数据为基础分析了硕士研究生学习计量经济学的优势和劣势,并以学生的课堂需求为出发点,提出了以与学生专业相关的案例为引导,以计量理论所体现的思想为支撑,以实验结果的解读为主线的"三位一体"教学体系,为非数量经济学专业硕士研究生计量经济学教学改革提供借鉴。 相似文献
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深刻理解"大大连"建设的内涵与理论依据是实现战略目标的关键。本文从"大大连"的内涵与理论依据、振兴大连装备制造业中所面临的问题和对策、如何把大连建成"东北亚重要的国际航运中心"、完善大连市社会保障体系的建设和建设服务型政府的思路等方面出发,对"大大连"建设理论研究中的缺憾,对选择那些研究题目更有意义进行了探讨。 相似文献
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在"大大连"建设中,城市文化建设是重要内容,而发展文化建设的关键,则必须依靠教育支撑。本文在阐述了教育在"大大连"文化建设中意义的同时,对"大大连"文化建设视野中的大连教育发展现状进行了审视,提出了发挥教育在"大大连"文化建设中支撑作用的几点对策,使教育在"大大连"文化建设中的支撑作用充分展现出来,更好地发挥其在"大大连"建设中的作用。 相似文献
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在应试教育背景下,教师只重视讲解语言知识,而忽视创设语言情境。因此通过总结现阶段英语阅读教学的现状和高中学生的学习特点,笔者提出用情境教学法来指导高中英语阅读教学。 相似文献
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依托智慧树平台,该文作者在所在学校选修课"创造性思维与训练"课程教学中采用了混合式的教学,从翻转课堂的应用、课程知识体系的图形化、课程素材资源建设、制作了常用创新方法应用流程表格和考核方式的多样化尝试等方面展示了混合式教学实践过程,对混合式教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了有效解决现存问题的措施。 相似文献
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FAN Houming;WU Jiaxin(Dalian Maritime University, Dalian, Liaoning 116026) 相似文献
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针对如何利用新的科技手段建立新型课堂发掘学生能动性,将复杂的语法知识生动地教给学生等问题,探讨与分析新型教学手段对C语言教学活动的作用,利用翻转课堂、微视听课堂、分组讨论等多元化教学手段,提高学生的学习积极性、主动性以及实际编程能力,对其他计算机语言类相关课程的讲授提供一定的参考价值。 相似文献
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作为教育部确认的、英特尔公司资助的全球性教师培训项目,英特尔○R未来教育在大连地区得到实施并推广。经过近一年的项目实施,已经培训了506名骨干教师。同时,大连地区的主讲教师也根据地区特点、教师特长,对培训教材进行了相应的本地化。受训教师的信息技术整合能力和新课改理念下教学设计的能力得到极大提高。 相似文献