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共享单车出现是信息技术发展和应用模式创新的产物,单车的出现不仅改变了人们的出行模式,也进一步强化了高校对学生创新意识、社会公德意识培养的重视。一方面,学校、教师要为学生的创新能力培养提供环境和条件,通过加强专业水准给学生传授理论知识,引导学生创新,引导学生应用所学知识去解决生活中遇到的难题。另一方面,在单车使用过程中存在不文明的现象,高校需要加强公德行为教育,促进文明社会风尚的形成。 相似文献
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纪志磊 《江西电力职业技术学院学报》2018,(2)
随着共享经济的快速发展,共享单车迅速在校园领域普及。为了解大学生个体因素对是否使用单车的影响程度,本文对495名学生发放调查问卷,运用二元Logit模型,研究影响学生是否使用单车的多项个体因素。研究发现,学生性别、购车历史、骑行习惯、短距离出行偏好与是否使用单车显著相关。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(9)
<正>只要下载一个App,往其中充值一两百押金,扫一扫车身上的二维码,就可以用不到一元的价格租借使用。从2016年底,杭城刮起了共享单车旋风,大量的共享单车出现在杭州的大街小巷,深受用户欢迎。由于很好地解决"最后一公里"的出行问题,共享单车俨然已成为新的交通"明星"。2017年7月6日,记者在地铁一号线九堡站A出口驻足观察,一分钟内,就有15辆共享单车经过。不少受访者反映,共享单车不仅使用方便,费用便宜,还能锻炼身体,环保绿 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(3)
共享单车节约了人们的出行时间成本,缓解了交通压力,面世后便得到了快速发展。但是,在其发展过程中也逐渐出现了违规乱停、恶意破坏、二维码诈骗、押金去向不明等一系列问题。政府作为公共服务的提供者、城市管理的执行者、群众财产的守护者和核心价值观的引导者,必须采取有效措施解决市场失灵问题,为共享单车发展提供良好环境,促进其健康有序发展。 相似文献
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大学生文明离校是高校学生工作部门的一项重要工作,而在学生公寓中开展文明离校工作常常因为管理机制问题没有得到很好的落实。本文从大学生离校时在学生公寓中出现不文明现象、原因进行了分析,提出了在学生公寓中改进大学生文明离校工作的具体措施,为高校加强大学生文明离校提出了理论依据和实践参考。 相似文献
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郑洪辉 《辽宁科技学院学报》2017,19(6):41-43
共享单车,因其便捷、环保等优势,受到人们的热捧,风靡于我国各个城市的街头巷尾.共享单车不仅是科学技术进步的产物,更是继承和弘扬了传统共享理念,实践和发展了生态伦理思想.但共享单车也无可避免的面临着诚信原则崩塌、自律原则弱化、互利原则缺失等伦理障碍.这就要求我们从打造"技术"体系和牢筑道德大厦等方面入手助力共享单车早日消解伦理障碍,促进共享单车有序健康发展. 相似文献
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共享经济作为新型的经济发展模式,迅速融入到社会经济发展的各个领域,作为需求拉动而产生的公共服务——共享单车,作为中囯共享经济发展的典型产物,从产生之日起即引起了广泛关注。本文基于共享经济视角,以共享单车为切入点,通过问卷调查、实地调研和查阅文献等研究方法分析共享单车经营中存在的问题,并提出相应的对策建议,以实现社会的共享共治,协同发展。 相似文献
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宋正富 《涪陵师范学院学报》2010,26(3)
当代大学生的道德素质与社会主义道德规范对其提出的要求存在偏差,校园不文明行为时有发生。这种行为通过大学生在纪律、诚信、公德以及恋爱观等多个方面表现了出来。本文重点分析了大学生校园不文明行为产生的原因,并提出了减少校园不文明行为的对策和措施,目的是为了提高高校大学生道德素质,使大学生的行为符合社会主义道德规范的要求,使大学生成为合格的社会主义现代化建设事业的接班人。 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练,是武装中国人民进行社会主义建设的思想武器,是中华民族复兴梦实现的精神支柱。作为构建社会主义社会和实现民族复兴的主力军之一的当代大学生,更应该主动地用社会主义核心价值观武装头脑。但由于大学生自身对践行社会主义核心价值观意识的淡薄、高校教育引导作用的缺失和外来腐朽思想的侵入等因素,导致大学生未能将社会主义核心价值观内化于心,外化于行。为响应党和国家培育与践行社会主义核心价值观落细落小落实的号召,本文通过调查当前大学生使用共享单车的现状来分析社会主义核心价值观落细落小落实的成效与不足,着重从高校加强引导、大学生深化认同和知与行的辩证统一三个方面探索社会主义核心价值观培育与践行的路径,从而帮助大学生将社会主义核心价值观落细、落小、落实到日常生活的方方面面。 相似文献
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病例导入法是指以病例为基础,进行学习讨论,达到学习效果,是一种新型的教学模式,其课标要求由“教师为中心”改变为“学生为中心,教师为主导”。与传统的教学方法相比,病例导入法能够鼓励学生独立思考,培养学生能力,实现教师与学生的双向交流。在学生学习过程中使用病例教学法,首先选择一个病例作为教学素材,设定一个真实场景,通过学生间的交流、学习与研究,并及时与教师沟通,促进学生思维能力的提高,完成教学目标。妇产科是临床医学四大学科之一,产科作为其中的重要部分,应用病例导入法,可改善学生学习态度,促进团队合作能力的提升。 相似文献
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乡村旅游扶贫作为一种重要的扶贫手段近年来取得了快速发展。由于贫困地区自身条件限制、市场经济发育不完善等原因,政府主导模式成为乡村旅游扶贫的主要模式并取得了很大成绩。随着环境的改变,这种模式也逐渐暴露出一些问题,如利益冲突加剧,投资效益低下,缺乏特色,以及旅游秩序混乱等。为了更好地促进乡村旅游扶贫工作的开展,政府应该更加注重本地居民在旅游开发与管理中的作用,多渠道筹集资金,保护当地特色,维护市场秩序。 相似文献
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校企合作案例教学模式是解决案例资源匮乏、培养创新人才的有效途径。本文对如何发展校企紧密的合作状态,建设校企合作案例教学模式进行了探究,提出加强校企实践基地长效机制等建议,为探索案例教学模式提供了新思路。 相似文献
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语篇分析是指对文章的文化背景、内在逻辑结构和连贯的语义等要素进行语言分析,从而理解篇章的内涵,是有效进行阅读教学的前提。教师只有深入研读语篇材料,对内容进行合理的开发与利用,才能通过教材更好地激发学生的学习兴趣,开阔学生视野,拓展学生思维,以满足学生的不同学习需求。本文以一节省级评优课为例,从语篇分析出发,旨在突破初中英语阅读教学过于模式化、机械化的局限,指导学生成为能阅读、会思考、有文化、有修养的人。 相似文献
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本文基于电视新闻述评的叙述性和评论性及其传播者和受众的角度,分析了研究对象的句型特点:在有稿电声中,主谓句和主动句占有很大比重;在叙述性电声中,单句占绝对优势;在评论性电声中,复句占明显优势,以衡词为标志的评议句表达主体的观点、态度和倾向。 相似文献
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临床医学专业本科生"辅导员—导师制"教育管理模式的实施途径就是在医学本科生的教学管理队伍中,除了传统单一的配备专职辅导员作为开展学生思想政治教育工作的骨干力量,结合医学生的培养目标,配备学业导师作为培养学生专业素养的重要力量,配备临床导师作为提升医学生临床技能的突出力量,实践"思想政治教育、专业素养教育、临床技能培训"三位一体的"辅导员—导师制"的双重学生教育管理模式。通过专职辅导员、学业导师和临床导师的积极引领,实现各路"育人纵队"的"横向衔接",形成真正意义上的全员、全方位、全过程育人教育管理新模式,形成"分工协作、齐抓共管"的育人格局。 相似文献