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王正阳 《故事作文(高年级版)》2009,(10)
爸爸给我买了两条金鱼,一条红色的,一条黑色的。它们在鱼缸里自由地游来游去。开始几天,我按时给金鱼喂食、换水。过了几天,我就没那么细心了。又过了几天,我突然发现那条黑色的金鱼死了, 相似文献
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“倍”是小学数学中的一个重要概念,可采用下面的教学帮助学生掌握。 师:(把两条黄金鱼贴在黑板上)这是几条黄金鱼? 生:这是2条黄金鱼(师板书“2条”)。 师:(对正2条黄金鱼,2条2条地贴出6条红金鱼)这里有几条红金鱼? 生:有6条红金鱼(师板书“6条”)。 师:黄金鱼有几个2条?红金 相似文献
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汤婷 《课堂内外(小学版)》2011,(5):34-35
今天,爸爸买了几斤黄鳝回来,我要求留几条来喂养,爸爸满口答应了,于是,我把这几条黄鳝养在一个红色的脸盆里,为了模拟黄鳝的生活环境,我在盆里放了不少稀泥,再加上田里的水,最手把黄鳝一条条捉进去 相似文献
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《燕子》一课中为什么用“几痕”而不用“几条”、“几根”或“几道”“几痕”一词，取系上下文来理解，意思是指电线的几条。但作者为什么用“几痕”，而不用”几条”“几根”或”几道”呢？过是作者遣词造句准确、形象的表现。《新华字典》对“根”、“条”、”道”都有... 相似文献
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一、联系生活。创设情境
师[出示课件]：小明上学有几条路线,有哪几条？[学生自由说]
师：在这几条路线中哪一条最近？为什么？
生1：中间这一条近,因为“弯路比直路长”。
生2：我也觉得中间这条近,因为“两点之间,直线最短”。 相似文献
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【案例一】"角的认识"教学片段师:(在黑板上画一条直线)这里有几条直线?生:这里有一条直线。师:现在老师在这条直线上点一个点,能看到几条射线?生:两条射线。师:从中你能发现什么?生:我发现了直线的长度是射线的2倍。 相似文献
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【案例一】“角的认识”教学片段师：（在黑板上画一条直线）这里有几条直线？生：这里有一条直线。师：现在老师在这条直线上点一个点,能看到几条射线？生：两条射线。师：从中你能发现什么？生：我发现了直线的长度是射线的2倍。 相似文献
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汤渟 《第二课堂(小学)》2011,(5):9-10
有一天,爸爸买了几斤黄鳝回来,我要求留几条给我喂养,爸爸满口答应了。于是,我选了几条黄鳝养在一个红色的脸盆里。为了模拟黄鳝的自然生活环境,我在盆里放了不少稀泥,然后倒 相似文献
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肖东辉 《四川教育学院学报》2007,23(2):82-83
阅读能力是英语学生综合能力的一个方面。本文分析了中学生阅读能力的现状,提出了阅读教学的几条原则,并根据现状提出了改变阅读能力现状的几条具体措施。 相似文献
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【题目】沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产品,但是经过长途运输,往往剩不下几条活鱼。渔民为了使沙丁鱼能够长时间保持鲜活,就在沙丁鱼群中放上几条鲶鱼。原来,沙丁鱼 相似文献
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由曲线方程的定义知,两条曲线交点的坐标应是两个曲线的方程组成方程组的实数解;反过来,方程组有几个实数解,那么两条曲线就有几个交点。这就是说两条曲线有交点的充要条件是其方程组有实数解。若两曲线是一条直线和一条二次曲线,那么消元后可得关于x(或 相似文献
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