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本文通过分析多媒体技术的应用现状,多媒体教学的特点,以及多媒体在高职教学中的应用,充分阐述了多媒体教学在高职教育过程中的重要性。在高等职业教育过程中,充分发挥多媒体辅助教学的优势,有助于增加学生的知识含量,提高应用性能力,有助于培养学生的自学能力和创造性思维能力,有利于高职毕业生满足社会的需求。 相似文献
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浅析高职院校多媒体教学的误区与对策 总被引：1，自引：1，他引：0
结合高职学院教学及教学管理实践,就多媒体辅助教学中普遍存在的问题和误区进行分析,对在教学过程中如何根据高职教育的特点,正确掌握多媒体教学的使用方法和技巧,创新多媒体课件制作模式,使多媒体教学手段真正在教学中发挥应有的作用.进行了阐述. 相似文献
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在高职教育教学中,充分利用计算机多媒体网络的各种教学优势,能取得较好的教学效果.本文分析了多媒体教学网络的特点,探讨了多媒体网络环境下的各种教学模式,提出了在多媒体网络教学中两个值得重视的问题. 相似文献
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随着现代教育信息化的迅速发展,多媒体作为一种先进的教学手段在高职课堂教学中得到了广泛的应用。本文对高职课堂多媒体应用中存在的问题进行了分析,探讨了高职课堂多媒体有效应用的策略,使多媒体在高职课堂教学中能有效的发挥辅助教学的作用,全面提升多媒体教学效果。 相似文献
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浅谈多媒体技术在高职教学中的应用 总被引：3，自引：1，他引：2
随着高职教育教学资源的数字化和教学设施网络化,在高职院校教学实践中合理应用多媒体教学,提高课堂教学效果成为现实。作为一名高职院校教师,如何把多媒体教学和传统教学有机的结合,如何更好的发挥多媒体作用,便成为了我们的当务之急。通过阐述高职教学中使用多媒体的形式以及使用多媒体的优势和效果,分析了多媒体技术在辅助教学中存在的问题,并提出了解决办法。 相似文献
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多媒体网络教学系统,代表了现代教育技术的发展方向,是教育技术发展的必然趋势。多媒体网络教学有利于创新人才的培养。高职院校要大力开展多媒体网络教育,在建设过程中,要大力进行多媒体课件和网络课件的开发,加强对教师多媒体应用技术的培训,加强多媒体网络教学资源建设,以适应高职院校开展网络教学的需要。 相似文献
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高职教育信息化中一个很重要的方面就是以多媒体计算机技术为核心的教学手段在教学的普及和应用,借助各种现代教学仪器辅助实施多媒体教学不仅是一种教学趋势,也是一种新的教育理念。然而当前高职教育尤其是高职英语教学中多媒体手段的应用并没有完全发挥真正的优势。本文从高职教育对象、教育者等方面对高职英语教学中多媒体应用的现状进行分析,并试图提出相应的改进措施。 相似文献
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改变传统的教学模式是高职教育教学中的一个重要课题,利用计算机辅助教学(CAI)可以极大地提高教学质量,激发学生的学习兴趣。针对高职院校学生的特点,阐述了计算机多媒体辅助教学的优势、课件开发、工具的选择及其过程,并提出开展多媒体辅助教学应注意的几个问题。 相似文献
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西藏高职院校的毕业生就业率相对于内地较低,根本原因集中在"产销"脱节上.西藏高职教育目标定位的偏差和教学观念、方法的滞后是造成"产销"脱节的重要原因,本文就西藏职业教育教学改革创新进行探析,以求能够为西藏高等职业教育的改革发展提供帮助. 相似文献
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多媒体技术在电子技术课程教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体技术在现代教育中发挥着日益重要的作用,其许多突出特点具有常规教学方法的不可替代性。文中论述了多媒体技术在高职教学中的特点,并结合电子技术课程的教学谈及了在开发和使用教学课件的体会及需要注意的问题。 相似文献
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多媒体技术在现代教育中发挥着日益重要的作用，其许多突出特点具有常规教学方法的不可替代性。中论述了多媒体技术在高职教学中的特点，并结合电子技术课程的教学谈及了在开发和使用教学课件的体会及需要注意的问题。 相似文献
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秦雅茜 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
随着信息技术的迅速发展,多媒体技术已经广泛应用于教育实践中,凭借集成性、交互性、互动性及便捷性等特点,为教育领域带来了新的变革。近几年,受大环境影响,传统的高职音乐教学模式凸显出了一定的弊端,影响了教学效果的全面提升。而多媒体信息技术在高职音乐教学中的应用,弥补了传统教学模式的诸多不足,为高职音乐教学带来了新的生机。本文结合笔者教学实践,主要阐述多媒体技术在高职音乐教学中的应用策略,提升高职院校的教学水平。 相似文献
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冯玉珠 《中国职业技术教育》2007,(4):41-42
电子网络教材是高职教材建设的重要组成部分,它体积小、容量大,具有多媒体、非线性、超文本、动态性、交互性等特点。加强电子网络教材建设,有助于促进高职教学改革,实现教学现代化,提高高职教育教学水平。 相似文献
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陈莉萍 《中国科教创新导刊》2009,(29):163-164
西藏的高职教育正处于快速发展的阶段,但其在实践过程中却出现了功利主义教育倾向。究其原因,在于西藏高职教育目标定位容易引出功利性的教育模式,使学生人文素养的提升被弱化。因此,应重新明确西藏高职教育的目标定位,提升人文教育的地位,整合语文教育资源,加强高职语文教育,以实现西藏高职教育的核心目标。 相似文献
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金花顺 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(11):54
教学离不开教学媒体。在高职的教学过程中,应根据高职特点合理地应用教学媒体,特别是计算机多媒体,提高教学效果,实现教学过程的最优化。 相似文献
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张华 《兰州石化职业技术学院学报》2018,(1)
多媒体信息技术的高速发展,对高职院校教学方式带来了创新和发展的机遇。对于实用性很强的商务谈判课程,如何通过多媒体信息化教育技术的广泛应用,促进应用型人才的培养和高职院校教学水平的提升,是高职教师面临的重要课题。在综合阐述多媒体信息化对高职院校商务谈判教学影响的基础上,结合高职院校商务谈判教学现状,分析探讨了多媒体背景下影响商务谈判教学的因素,提出利用多媒体信息技术在谈判教学创新中的改进措施。 相似文献
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刘桂英 《读与写:教育教学刊》2011,(11):32
在多媒体网络环境下,高职英语听说教学有别于传统的听力教学。本文通过分析高职英语听说教学的新特点,提出了互动式教学在高职英语听说课堂中的必要性,并阐述了多媒体网络环境下,高职英语听说互动式教学的形式。 相似文献
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随着多媒体和网络技术的飞速发展,把网络应用于教学已成为可能,多媒体技术和网络的结合对大学英语教学模式提出了新的要求.而根据高职英语教学的特点,互动式教学理论成为连接多媒体技术和新的大学英语教学模式的桥梁.此文结合高职英语教学的特点和互动式教学理论,探讨了在多媒体网络环境下互动式高职英语教学的模式. 相似文献