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辅导员工作性质特殊,工作内容细琐,这就要求高校辅导员要从细处着眼做好学生工作,而从细处着眼做好辅导员工作又要求辅导员从自身做起,不断提高自身的素质和能力。 相似文献
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陈静 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
高等教育的发展对高校辅导员素质能力的要求也逐步提高,辅导员不仅要发挥辅导学生的作用,还要做学生的人生导师。辅导员要不断学习,深入学生,了解学生实际情况,勤与学生沟通。 相似文献
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民族院校思想政治教育的特殊性、民族性与时代性特征,为民族高校辅导员进行教育科研提供了重要契机,但同时也对辅导员的科研能力提出更高的要求。辅导员要不断提高自身素养,学校要努力搭建新平台,才能有效提高辅导员科研能力,促进辅导员专业化发展进程。 相似文献
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朱伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(3):93-95
高校辅导员队伍建设国际化势在必行、意义重大、刻不容缓。要立足发展,积极开拓国际多元视野,大力吸收国际先进经验,有效整合国际优秀资源,切实提升国际发展能力,不断完善辅导员队伍建设平台,不断创新辅导员队伍建设思路,不断拓展辅导员队伍建设渠道,不断健全辅导员队伍建设机制。同时,在国际化的过程中,要在交流中互动、互补,增强辅导员队伍建设的系统性,也要在研究中比较、借鉴,增强辅导员队伍建设的科学性,还要在实践中融合、凝练,增强辅导员队伍建设的有效性,确保高校辅导员队伍建设国际化之路取得实效,不断适应满足高等教育国际化的需要、学生发展的需要和学生工作科学化的要求。 相似文献
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培养辅导员理想人格,是建设加强高素质辅导员队伍,走职业化道路的必然要求,辅导员要高度认识到职业的重要性,不断自我完善,养成理想人格,做好学生思想政治教育工作. 相似文献
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随着高校招生规模的不断扩大,高校辅导员的工作量也随之增加,同时辅导员制度的不断完善以及高校、学生对辅导员的要求不断提高,对学生工作提出了新的要求和严峻的挑战,要确保新时期高校德育工作顺利而有效的开展,就要对辅导员进行科学而正确的角色定位。 相似文献
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辅导员是高职学生思想政治教育工作的骨干力量。随着加强和改进大学生思想政治教育工作的不断推进与深入,社会对辅导员队伍的建设越来越关注,要求也越来越高。加强辅导员队伍的专业化建设已经成为使辅导员队伍稳定、健康的发展,使大学生思想政治教育工作收到实效的主要途径。高职院校辅导员队伍建设可采取实行辅导员聘任制,建立健全辅导员工作机制及培训机制,辅导员要不断提高自身修养等方法。 相似文献
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近年来,随着高校思想政治教育工作重要性的日益提高,高校对辅导员工作的要求也越来越高,辅导员面临更大的挑战与压力。这就要求辅导员要不断提高自身修养和能力,在参加外部培训的同时认真开展自我建设,提高个人综合素质。本文拟从辅导员自身内在重塑角度出发,对高校辅导员自我建设提出一些看法。 相似文献
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兼职辅导员制度作为高等教育体制下的新生事物,符合全面加强辅导员队伍建设的根本要求,是不断优化辅导员队伍构成的必要途径和大力推进大学生思政工作的组织保证;针对兼职辅导员面临的角色困惑,各高校要继续健全兼职辅导员制度,切实推进辅导员队伍的全面、协调发展。 相似文献
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当前高校学生构成越来越复杂,工作难度越来越大,对学生工作的要求也越来越高,因此要加强辅导员交流学习平台的建设,加强辅导员自我发展与自我实现,优化辅导员队伍专职专业化之路,提升辅导员综合能力,保障高校学生工作不断向前发展。 相似文献
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赵磊 《长春工业大学学报(高教研究版)》2011,32(1)
从高校辅导员制度建立开始,其角色承担就一直处于发展和演变之中。随着时代变迁和高等教育改革的深入,高校辅导员的工作内容和工作方式势必要适应时代要求而做出相应的调整和更新。因此,我们要紧跟时代发展的步伐,不断对高校辅导员进行新的思考和定位。 相似文献
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随着高校学生工作重要性的不断凸现和高校人事制度改革的不断深入,加强辅导员队伍建设,提高辅导员队伍的工作效率和整体素质的任务也日益紧迫.高校辅导员队伍作为一种重要的、特殊的市场要素和经济资源,必然要按市场规律的要求进行配置和流动.因此,高等院校必须为辅导员队伍创造一个宽松、公平、公正、公开的竞争环境,构建全面、有效的激励机制,以促进辅导员队伍整体素质不断提高. 相似文献
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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员要强化思想理论教育和价值引领,要成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友,作为沟通学校和学生桥梁的辅导员,在大学生的人生中起着关键性作用。这就要求辅导员不断提升自身综合能力素质,这样才能当好学生健康成长的指导者和引路人。 相似文献
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在当前深入教育体制改革及受到世界范围内各种文化思潮影响的新形势下,高校辅导员工作面临着新的机遇与挑战.高校辅导员要与时俱进,积极创新工作理念,实现自身的不断发展与进步.本文从高校辅导员工作要求入手,分析了创新必要性,提出了创新辅导员工作理念的几点策略,为加强辅导员队伍建设、改进大学生思想政治教育提供了借鉴. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
生命历程社会化理论关注个体成长的特殊性,对于人生的全面发展和成长具有重要的启迪意义和作用,在生命历程理论视角之下,高校辅导员的职业化、专业化的成长轨迹引发了人们的关注和重视,随着高等教育大众化的普及,高校辅导员的队伍也在不断壮大,在新的社会、经济和科技背景之下,对于高校辅导员的要求也在不断提升,为此,我们要关注高校辅导员的队伍建设问题,将生命历程理论引入到高校辅导员的个人成长和发展之中,避免辅导员的角色冲突、队伍不稳定等问题,探索辅导员的成长轨迹和影响因素,更好地发挥辅导员在人才培养中应有的作用。 相似文献
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高校辅导员经常要在不同的场合和情况下对学生做出必要的品行鉴定。根据不同的要求和实际情况,辅导员所采用的品行鉴定语言有所差异,有时要求使用精确语言,不能含糊其辞;有时要故意使用模糊词语,把话说得模糊而灵活,适应学生本身不断发展的趋势。但总体上必须实事求是、清楚准确地反映出学生的品行表现。 相似文献