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在世界多极化和经济全球化的趋势日益明显的新形势下,注重跨文化意识的培养显得尤为重要.本文从英美文学教学的角度出发,探讨了通过英美文学教学培养跨文化意识的重要性,培养跨文化意识应遵循的原则以及利用英美文学培养跨文化意识的教学思路. 相似文献
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在世界多极化和经济全球化的趋势日益明显的新形势下,注重跨文化意识的培养显得尤为重要。本文从英美文学教学的角度出发,探讨了通过英美文学教学培养跨文化意识的重要性,培养跨文化意识应遵循的原则以及利用英美文学培养跨文化意识的教学思路。 相似文献
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在经济全球化、世界多元化的时代,各国之间的经济文化交流也日益密切。作为世界文学领域中不可或缺的一部分,英美文学具有重要的地位。在英美文学日常教学中,可以培养学生的跨文化学习思维,该文将依照“从文学到文化——传统英美文学教学单一思维的打破,文学的交流与碰撞、融合与贯通,跨文化视野下的英美文学教学方式探索”三个层面对跨文化视野下的英美文学教学研究展开研究,以期为高校英美文学教学提供一些建议参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
华裔美国文学研究覆盖了文学主题与美国文化的研究。由于存在着跨文化交际,使其成为中西文化冲突的典范。但是,从跨文化英美文学教学角度而言,美国华裔文学的实践性使其更具有体验性,并在教学中实现了对比。本论文从美国华裔文学中的文化冲突看跨文化英美文学教学。 相似文献
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随着日益明显的全球化趋势,跨文化意识培养工作就显得尤为重要。英美文学课程教学是增强学生跨文化意识的重要途径,在跨文化意识培养中发挥了不可替代的作用。无论是古典西方文化还是现代西方文化,在英美文学中都有所体现。然而,汉语与西方文学语言之间存在着异质性障碍,主要表现在语言异质性障碍与文化异质性障碍两个方面。为了实现异质性障碍的跨越,必须有效地加强英美文学课程教学,培养学生的跨文化意识。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3)
高中英语教学中英美文学的融入是对传统英语教学模式的有效革新,这对于高中阶段英语教学目标的实现有着积极的指导与促进作用。英美文学的渗透不仅在于对英语教学内容的丰富,同时对于学生文化意识的培养、跨文化交流的实现以及学生综合文学素养的提升也有重要导向意义。英语教学与英美文学的结合是对学生精神世界的丰富,有利于学生健康价值观与审美观的树立。本文分析了高中英语教学中融入英美文学的必要性,并以此为基础对英美文学的渗透途径展开了细致研究。 相似文献
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英美文学课程是英语专业学生的必修课,遵循一定的原则构建英美文学语料库,可以有效地促进英美文学教学. 相似文献
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文学是文化的重要载体和民族个性的重要表现形式.在英美文学课程教学过程中注重西方文化的导入,为学生提供一个更为宽广的坐标体系,使他们通过英美文学认识西方文化.提高综合人文素质,培养跨文化交际的意识和能力,这是一种行之有效的教学途径. 相似文献
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孟东红 《高等教育研究学报》2006,29(3):28-30
加德纳的多元智能理论启发我们注意到英美文学教学的多重效应。英美文学课程不仅能提高学生语言技能和文学素养,还能塑造学生的人格和道德观,培养学生的跨文化交际能力和文学鉴赏能力。多重效应说呼吁英美文学教师要采取综合教学模式并不断提高自身的综合素养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
国际环境促使国家之间的交往日益密切,在研究英美文学教学当中,也要坚持与时俱进的关键。因为文化之间的交互性和差异性,导致在文学研究过程当中,需要教师帮助学生树立跨文化意识的思维,这样,才能够保证在教学过程当中,能够全面的把控英美文学的教学特点,更好的理解英美文学所传达出来的思想感情。 相似文献
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为了实现大学英语的教学目标,有必要对非英语专业学生进行英美文学渗透。大学英语教材体现出编者的英美文学渗透意识,此为前提条件。英美文学渗透的必要性和重要性主要体现如下:提高学生的人文素养,推行素质教育;加深学生对英美文化的了解,促进跨文化交际;培养学生的文艺鉴赏能力,推行通识教育。教师在教学实践中应有意识地对学生进行英美文学渗透,以培养出具备综合素养的大学生。 相似文献
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面对我国外语学习环境欠佳的情况,通过英美文学课教学能有效提高学生的英语语言能力,而且为学生的跨文化交际打下基础.所以,我们要关注英美文学课程教学方法,提高教学质量.本文通过分析学习英美文学课的现实意义,针对教学方法,分别从素质教育、美育教育、教学资源利用角度进行探讨. 相似文献
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探究英美文学教学中文化能力的重要性 总被引：2，自引：0，他引：2
曹琨 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(6):61-63
本文从英美文学中理解文化的必要性和文学学习中跨文化理解的难点入手,分析了文学理解障碍的原因,并在此基础上对英美文学的教与学提出一些建议。 相似文献
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范杰 《语数外学习(高中版)》2013,(12):41-42
高等师范学校的英美文学课是为培养和检验学生英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力而设置的一门专业理论课程,在英语专业乃至整个社会科学领域中都占有重要的地位。本文通过分析英美文学课堂上能提高学生的跨文化交际能力来论证英美文学课在高师英语教学中的必要性。 相似文献
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蔡和存 《黎明职业大学学报》2009,(1)
英美文学教学加强素质教育能拓宽学生的人文知识,增强其想像思维能力,培养其文化宽容的精神,提高其跨文化交际能力,塑造其高尚的人格,培养其良好的审美观和道德意识.教师在英美文学教学中加强素质教育应做到以学生为主体,以教师为主导;加强人文思想教育,加大情感投入;提高教师自身素质,创新教学手段. 相似文献