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福建省体育教师流动问题的社会学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文就当前社会上普遍存在的体育教师职业思想不够稳定、改行等现象,综合运用文献资料、调查访问、逻辑分析等方法,并从社会学的角度对福建省129 位体育教师改行的问题进行研究,以控讨体育教师流动的特点、规律和原因,提出稳定体育教师队伍的可行性建议与对策,旨在促进我国学校体育事业的良性运行 相似文献
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<正> 我叫孙立平,现在安徽省徽州师范学校从事学校体育工作。儿时的我就梦想着当一名体育教师,由此可见我最爱这一行。既然爱这一行,又为何有怨呢?从19岁当体育教师,到40岁还是个助理讲师,和我的绝大多数学生平起平坐(少数学生现已评上中级职称了)。是自己工作吊儿郎当?还是自己业务能力差?说起这些,我觉得有些怨自己爱错了这一行,如果在其他行业工作,凭自己的勤奋努力和刻苦钻研的精神,可能不会仍是一个“老助讲”吧?!前些年多少学生和朋友劝我“改行”,可又苦于难以割爱;去年学校要我内部改行,去勤工俭学办公 相似文献
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本研究运用我们自己设计的调查表对报考西安体育学院的陕西地区考生,西安体院91级新生和88级应届毕业生共1269人实施了问卷调查,以了解他们对体育教师这一职业角色的认知态度,以及他们自己作为未来体育教师的期望值,从而了解这三种学生当体育教师的动机水平。研究的结果表明,考生对体育教师这一职业评价最高,新生次之,毕业生最低,大多数考生认为体育教师在社会中的形象较好,在中学中作用重要,体育教师政治地位适中、经济待遇较差,有少半考生认为人们对体育教师不尊重,绝大多数考生对自己当体育教师的期望值很高,认为当体育教师有前途,自己将来能成为好教师,为体育事业做出较大贡献。考生的动机水平中等偏高,新生对体育教师职业的评价明显低于考生,他们的期望值为中等偏高,动机水平低于考生,属于中等。毕业生对体育教师这一职业评价最低,虽然有一半毕业生认为体育教师作用重要,但大多数毕业生认为体育教师在社会中的形象不好,政治地位低,经济待遇差,工作辛苦但受不到人们的尊重。大多数毕业生认为我国的体育教师大多数不合格,自己可以成为一个好的体育教师,但他们却后悔上了体院,将来如果有机会改行,绝大多数毕业生准备改行。所以,毕业生当体育教师的动机水平很低。 相似文献
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浅谈体育教师的专业化成长 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>在辽宁省朝阳市北票某一所市直中学调研过程中,发现有一名由学校会计改行做体育教师的老师,安排这名会计做体育教师工作理由很简单,该校的一位副书记说:“这名同志跑得快,就将其安排做体育教师工作”。一个体育教师的成长过程也是一个专业化的成长过程,那么什么是教 相似文献
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现在有许多体育教师在教学上"改行",不再从事自己的体育教学,而是"跳槽"去教其他的文化课。这种情况的出现,暴露出了一些问题,对学校的发展和体育教师自身水平的提高造成了一定的影响,应该引起我们的重视和思考。 相似文献
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<正> 我原是搞机械专业的,在长沙市工作。后来,我听从党的需要改行学了体育。1962年又响应“支边”号召来到湘西少数民族山区,一直从事体育教学工作。回顾过去,能使我欣慰的就是当了一名山区教育很需要的体育教师。我不仅以改行当体育教师自尊,还以到山区工作自得,二十多年来,我视湘西山区为故乡,把学校当成自已的家,为能在山区做出贡献而感到幸福和自豪。然而,我也很不幸。三年前,我还不到四十岁 相似文献
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<正>"学校体育和体育教师往往不是领导重视,而是自己不重视。"可能会有许多同行反对这种观点,因为,在日常工作中,学校体育和体育教师往往不受重视和不被理解,那么,自己重视自己有用吗?这种自我安慰是阿Q精神吧?我要说:有用!不是安慰,更不是阿Q的精神。 相似文献
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我国体育教师队伍现状及加强建设对策 总被引：3，自引：0，他引：3
我国大中小学体育教师总量约有50多万,相对其他学科数量较少。测算出我国体育教师总体数量缺额约30万人,并且3／4在小学。造成体育教师短缺的原因是体育学科不受重视、体育教师结构性缺编、体育教师配备制度性缺失以及体育师资培养质量不高等。提出了要科学核定体育教师编制,研制下发有利于加强体育师资建设的政策和措施等相关建议。 相似文献
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我国体育系学生择业态度相关因素的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对全国６所体育院系的４３１名毕业生进行问卷调查，了解他们对体育教师职业的认知，对自身条件的评价以及对毕业后是否改行的态度。经过统计分析，发现了各院学生是否改行的态度与某些因素的相关关系 相似文献
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作为一名中年体育教师,经过多年的体育教学,我从一一名普通农村学校体育教师默默成为一名合格的体育教师,在教学岗位奋斗,有收获,有困惑,感触颇深,结合自身实践,我分析了一个教师成长过程中应注意的八个要素。 相似文献
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一、选题依据为了在本世纪末把我国建设成为世界体育强国,抓好学校体育是实现这一宏伟目标的战略重点。为此我们要培养和依靠成千上万的体育教师。鉴于学校体育的教材、教法和当前学校体育课实行男女分班教学,女生体育课最好由女教师担任的特点和要求,培养和配备一定数量的女体育教师是十分重要的,这是一件关系到几亿青少年身心健康和提高我国体育运动水平的大事,但由于多方面的原因,经体育院校培养出来的女体育教师远远满足不了社会的真正需要,而且改行的现象十分严重,造成了体育人才的极大浪费,阻碍我国体育事业的顺利发展。据笔者对全国十八个省市128位改行女体育教师的调查,初步了解了她们目前的 相似文献
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体育系学生对体育教师职业角色认识的追踪研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过运用＂体育心理调查表＂对西安体院９１级学生时隔３年前后实施两次调查，以了解他们对自己将从事的中学体育教师职业角色的认知态度和动机水平有哪些变化。结果表明，对＂体育教师职业角色＂低评价比率增加，对＂是否改行＂持否定态度人数增加。对＂自我评价＂，绝大多数充满信心。 相似文献
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女体育教师步入中年后,在生理和心理上都发生了一系列的变化。例如,体型改变、身体发胖、关节的灵活性和韧带的柔软性相对较差,这些都会不同程度地给体育教学工作带来一定的困难和影响。不少人到了这个年纪往往会选择改行,那么这个阶段应该怎样去做呢？笔者是四十多岁的中年女体育教师,在二十多年的体育教学实践中,对此有着较深刻的体会和感受。一、克服心理上的障碍步入中年后的女体育教师首先要克服心理上的障碍,才能保持良好的精神状态。不要自我老化,心里老想着“我不行了,我年纪已经大了,再也不如当年了。”不如当年,这是事实,但不必时… 相似文献
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耐久跑由于内容枯燥,形式单一,不受大多数学生欢迎,也常被视为体育教师难教的教材。在教学中,我们从减轻学生耐久跑的心理负担入手, 相似文献
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<正> 我国的女体育教师本来就少,好不容易才走上这一岗位来的不少人,时隔不久,又纷纷改行而去,致使学校体育工作,特别是女生的体育课、体育活动受到很大影响。为了探讨女教师改行的原因,并提出相应的制止措施,笔者曾对福建省大部分地市和外省部 相似文献