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季羡林 《中华活页文选(高中版)》2014,(12)
正从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:"春雨贵似油。"而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。"润物细无声",春雨本来是声音极小极小的,小到了"无"的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不"细无声"了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应 相似文献
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张志先 《高中生之友(青春版)》2011,(7)
从一大早就下起雨来.下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:"春雨贵似油."而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了.
"润物细无声",春雨本来是声音极小极小的,小到了"无"的程度.但是,我现在坐在隔成了一问小房子的阳台上,顶上有块大铁皮.楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不"细无声"了.按常理说,我坐在那里,同文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿.这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的. 相似文献
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<正>我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。 相似文献
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正【阅读导语】走进大自然,让身心与其相接,听泉水叮咚,听鸟鸣啾瞅,听蜂声嗡嗡,听新竹拔节……那是世上最美的天籁,那是心灵最美的清音!【美文一】听雨季羡林从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:"春雨贵如油。"而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。"润物细无声",春雨本来是声音极小极小的,小到了"无"的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的雨水就打在这铁皮上,打出 相似文献
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阮利惠 《语文月刊(学术综合版)》2008,(1):11-12
（一）写完听雨 季羡林
从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说：“春雨责似油”,而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。 相似文献
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从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说：＂春雨贵如油＂,其珍贵就可想而知了。
我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐,大有飘飘欲仙之感了。 相似文献
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这首诗是杜甫在唐肃宗(李亨)上元二年(761年)的春天,居住在成都西郊的浣花溪畔的草堂时写的。诗的首联,是对夜间春雨适时而来的高度赞美:“好雨知时节,当春乃发生。”春天是万物生长的季节。春雨,对农作物生长来说,是极其重要的。如果春天不下雨,庄稼就无法播种,不能生长,也就谈不上收成了。所以历来就有“春雨贵似油”的说法。诗人称这场适时的春雨为“好雨”,并对它有“喜悦”的感情,正是着眼于农事,——这充分反映出诗人关心农业生产与人民生活的进步思想倾向。 相似文献
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莫杨 《创新作文(初中版)》2009,(9):6-7
俗话说：“春雨贵如油。”对农民来说,春雨是大地的福音。可是,即使是春雨,也得就着时间、地点下才贵如油呀!这不,“春雨”在我们的教室里就下起来了,请关注“108班‘倒霉’的一天”。 相似文献
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春风轻轻吹拂,小溪流水淙淙,花儿露出笑脸,种子忙着发芽……这一切告诉我们春天来了,大自然的风光是多么美丽迷人啊!在这样的季节里我上了《春雨濛濛地下》这样一节音乐课,师生们身心仿佛受到了春雨的洗涤,感受到春雨的滋润。当时来听课的南京市副市长张连发给予了较高评价:“将德育渗透在音乐教学中,既是一种美的享受,又是一次深刻教育。”《春雨濛濛地下》这首歌本身就像一首优美抒情的小诗,人们读着它、唱着它,总要被它的内在的情绪所打动。作为一名教师首先被歌曲的情绪所感染,在教课时就更得心应手,动之以情了。 相似文献
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孙益凡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(1):46-47
自从立春以来．连绵不断的春雨一直渐淅沥沥地下个不停．就好像天空被戳了一个大窟窿。虽然说春雨贵如油,但是这场春雨也下得太久了,太阳公公仿佛躲了起来,没了踪影。 相似文献
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语文课听多了,常常觉得过于喧闹,常常觉得老师把本来简单的问题弄复杂了,常常觉得语文课少了些独有的韵味。这次听薛法根老师的课,被静谧和谐的课堂氛围所感动。薛老师没有张扬的语言,没有夸张的神情,所有的引导就像“随风潜入夜”的春雨,滋润着学生的心田。 相似文献