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人体蕴藏着丰富的生物课程资源,人体自身的生理现象是探索生命科学机理的最佳实例,生命科学中许多微观、抽象的组织结构与学科特有的思想可以用人体作为模型去帮助学生更深入地理解,人体可以作为部分演示实验的直接教具,人体表达出的各种肢体语言蕴藏着无声的教育信息.叙述了如何把人体作为有效的课程资源融入到课堂教学中,以提高课堂教学的有效性. 相似文献
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成红 《实验室研究与探索》2009,28(12):171-173
人体视觉功能在体育运动中具有不同寻常的意义,即在学习运动技能、完成运动技能的各环节中,表现为接受信息的输入和信息的反馈,是人体形成正确的空间感觉不可或缺的感觉能力.人体视觉功能生理指标常被用来衡量和评定体育锻炼者或运动员的视觉功能水平以及训练水平的高低的研究.在实验教学中,适当强化人体视觉功能生理指标的意义和运用,有助于提高学生对视觉功能生理指标的认知度和运用的能力,使学生掌握更全面、更多的人体生理指标的运用方法,有利于提高学生人体运动实验的综合设计能力. 相似文献
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成平广 《重庆第二师范学院学报》2014,27(6):75-77
本文以人体结构为基础来探索“六得”能力的IT人才培养模式,在信息技术飞速发展、地方高校大力转型、技术技能人才需求巨大的今天,对学生的能力提升,学校的培养质量有一定的参考价值和指导意义. 相似文献
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人体结构学是医学教育中重要的基础课程,因此,在教学过程中一定要注意理论联系实际,充分利用教学资源和采用行之有效的教学方法,使学生能用理论指导实践,准确辨认人体各器官的位置毗邻及组织细胞的形态结构。 相似文献
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《人体结构与机能》多媒体教学过程中,需要加强教学艺术的渗透来调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。笔者通过情境创设的实践,进行了两组教学效果的对照研究,表明强化情境教学的创设能够很好地提高教学效果。 相似文献
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本文认为人体神经系统具有三重意义的结构：一是解剖意义上的物质形态结构；二是信息加苛意义上的心理机能结构；三是“内部呈现的”心理信息活动的结构。文章以人的心理信息活动为参照，区分了人体神经系统的五个层级的物质形态结构和五个层级的心理机能结构，并对这五个心理机能结构间的复杂而综合的相互作用关系进行了探讨。 相似文献
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人体解剖学教学中的记忆方法 总被引：1，自引：0，他引：1
刘义全 《中国教育技术装备》2010,(2):87-87
1 前言
人体解剖学足研究正常人体形态结构的医学基础课,具有内容复杂、名词多、难记易忘等特点。所以,教师在教学中帮助学生采用恰当的记忆方法,对加强解剖学知识记忆、提高教学质量至关重要。 相似文献
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人体解剖学是一门以研究人体形态、结构为主的科学。而体育运动学校开设的人体解剖学着重研究人体形态、结构与功能关系,体育运动对人体形态、结构的影响,并从解剖学角度分析体育动作。学习人体解剖学为学习其它基础理论课和体育技术课程奠定基础并为讲卫生课、改进体育教学和训练工作提供解剖学理论依据,从而达到增强体质和提高运动技术水平的目的。因此说,人体解剖学是体育运动学校必修的重要基础理论课程之一。通过学生的反馈,普遍反映这门课程相对来说比较难学。根据自己多年的教学经验,谈谈个人的看法。 相似文献
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本文认为人体神经系统具有三重意义的结构 :一是解剖意义上的物质形态结构 ;二是信息加工意义上的心理机能结构 ;三是“内部呈现的”心理信息活动的结构。文章以人的心理信息活动为参照 ,区分了人体神经系统的五个层级的物质形态结构和五个层级的心理机能结构 ,并对这五个心理机能结构间的复杂而综合的相互作用关系进行了探讨。 相似文献
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刘丹花 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):264-265
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学生进入医学院校后最早接触的专业课程之一.学好这门课程不仅可以为后续的其它基础课程和临床课程的学习奠定良好的基础,而且决定了学生进入临床后护理技能操作的熟练程度与质量高低.人体解剖学作为一门形态学科,除了理论教学外,实验教学在其整个教学活动中占据着重要地位.实践证明,优化实验教学环境,整合实验教学内容,改进实验教学方法,规范实验考核体系,健全实验室管理制度,对提高人体解剖学实验教学质量,切实树立为临床护理服务的观念意义重大、深远. 相似文献
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在“泌尿系统与内环境的稳定”一节的在线教学实践中,利用四个环节将原有教学内容进行结构拆分、实验创设和环节重组来实施,帮助学生从人体生理活动的观察角度,更好地认识人体的结构层次,加深对生物体结构与功能相适应的理解。 相似文献
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人体解剖学是以研究人体各个组织和器官组成部分以及结构为主的科学性学科,是医学专业中一门重要的课程.人体解剖学以描述人体组织各个器官组成形态为主,由于此内容无需过多理论性知识叙述,但名词解析等知识需要学生有效掌握,此部分知识虽易懂,但也较易遗忘,如何在教学中提高教学质量,实现深度学习和有效学习效果,是医学专业教师思考的重... 相似文献
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人体解剖学是研究正常人体形态结构的一门科学,是临床医学的基础课程之一,通过学习人体解剖学,为临床课程的学习和技能操作打下了坚实的基础.本文总结了我对人体解剖学这门基础课今后的发展的几种想法供大家共同思考. 相似文献
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教学活动是师生双方的互动行为.在教学过程中,师生间的交流除有声语言外,还可以运用人体语言进行信息的交流.人体语言在教学中的作用明显它有助于教师组织课堂教学;有助于提高教学效果;有助于对学生的了解和教育.概之,如果我们能正确运用人体语言,必将对教学产生重要影响. 相似文献
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兰洪 《广西教育学院学报》2015,(2)
探索虚拟现实技术在《正常人体学》实验教学中的应用,寻求解决《正常人体学》教学资源——人体标本紧缺的办法.随机抽取我校2014级护理专业2个班103名学生分别分为实验组和对照组,两组先后均采用虚拟人体标本教学和传统人体标本教学.实验结束后,比较两组学生理论考试、操作考核结果,并对学生就两种教学模式进行问卷调查.结果显示,90.29％的学生认为虚拟人体标本教学好.在中等卫生职业学校《正常人体学》实验教学中使用虚拟人体教学模式,能提高教学质量. 相似文献
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王刚 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>人体的物理知识运用在物理教学中的的各个方面,从课堂引入、概念规律的教学到习题教学都有体现.而贯穿整个物理教学过程的人体物理实例(包括人体结构、人体运动、人体医学实例)和相关的演示实验更成为物理教学的亮点,一些根据人体构造和运动特性制作的物理教具在课堂上的运用达到了很好的效果.一、人体的物理知识在引入课题中的运用物理教学中,新课的引入往往是必不可少的,也是事半功倍之举.每一章或是每一节新课的开始,合理的引入,能及时 相似文献
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观察人体标本是医学生学习人体结构的一种有效途径。为了指导学生实验,提高实验教学的效果,总结了观察人体标本的方法。 相似文献
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人体结构不仅是美术初学者的重要课题．而且是画家、雕塑家们必备的知识储备之一，每一个希望掌握造型技巧的美术工作者无不对此付出极大的精力。同时《人体结构》也是美术院校最为重要的基础课程之一．被认为是造型基础中的基础。 相似文献