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我是上海交通大学附属中学的一名普通的体育老师,最大的快乐就是看到我的学生在课堂里、在绿茵场上绽放青春活力的光彩。对于体育、对于教育,我都用“最优秀”来要求自己。为党为学生立德树人2008年7月,我被选中担任学校内地新疆班的班主任。我知道,这不仅仅是管理照顾好一个班的学生,更是一项艰巨的政治任务。这一做,就是四年。为了更多地了解学生、贴近学生,我经常与学生一起活动、一起畅谈,了解他们的生活、学习情况,和他们探讨人生理想和未来,因此在家长、学生中有了一定的威信。在这四年时间里,我很少能按时下班。只要有学生遇到生活或学习上的烦恼找我倾诉,无论聊到多晚我都乐意陪着他们。耐心地开导和鼓励学生, 相似文献
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在青少年学生的成长过程中，学校是他们成长最为重要的一个地方，但是学校绝对不是高墙围成的一方四角的天空，不是隔离于生活的所在，从某种意义上讲，学校教育的目的就是要为学生架起一座走向生活的桥，让他们最终能成功地融入社会生活。在这当中，教材的作用不可小视，如何充分利用教材来“架桥”，笔者做了一些尝试。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
<正>结合多年的教学工作,我针对如何提高少数民族学生的语文学习能力总结了一些经验,和大家一起分享。一、在交流中提高能力1.歌唱。少数民族学生天生擅长歌舞,所以闲暇时可以和他们以唱歌或跳舞的方式进行交流,在娱乐中了解他们的内心动向。例如,"十一"放假,学校安排我和一位老师送15个少数民族学生回家。在路上,我们用唱歌的形式交流,初步知道他们是什么民族、说什么语言等。学校"十一"有歌咏比赛,因为我在音乐方面有一定特 相似文献
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因为工作上的关系,我常去南京师范学院附属幼儿师范学校。与我比较熟悉的老师和同学,曾不止一次地向我介绍他们学校图书馆工作紧密为教学服务的情况。他们的介绍,引起我很大的兴趣,于是,在我每次去学校了解工作之时,都有意识地去图书馆走走,渐渐地我对这所学校的图书馆,有了较深的印象。中等学校图书馆在学校工作中应起什么作用?如何为教学服务?如何充分发挥图书资料的作用?在这里我初步找到了答案。从熟悉图书入手现在该校负责图书馆工作的胡英楣老师,原是一位地理教学工作者,1960年下半年.调到图书馆工作。对于一个从事教学工作多年的教师来说,面对着一万多册图书,如何进行工作,这不能不说是一个问题。多年来的工作经验告诉她:过去教地理时,因为掌握了 相似文献
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一、前言在青少年学生的学习和生活过程中 ,与他们接触和交往最多的是他们的父母和教师。父母和教师作为教育者对青少年的发展和成才产生着巨大的影响。具体说来 ,家长给予了孩子无微不至的关爱和教育 ,教师则对学生施以孜孜不倦的教书和育人。那么青少年学生又是如何看待和评价他们的父母和教师的呢 ?或者说 ,父母和教师所给予青少年学生的关爱和教育与他们的心理发展所需要的是否是一致的呢 ?为了了解这一问题 ,新近我们进行了专门的调查 ,希望我们的研究能为家长和教师在了解中学生的成长需要及其对他们实施有效的教育方面提供某些心理学… 相似文献
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杨起林 《山西教育(综合版)》2001,(7)
现在有一种现象 ,那就是一提到青少年犯罪 ,或学生发生违规行为 ,如打架、酗酒、说谎、逃学、赌博、偷盗等 ,都把责任推到学校 ,有的指责学校管理不严 ,有的指责教师教育不力 ,还有的家长找到学校 ,质问教师是干什么的 ?怎么把我的孩子教成这样 ?似乎孩子身上发生的问题 ,都是学校的责任。学校教育是不是万能的 ?社会和家长特别是家长究竟该不该负责任 ?我觉得这个问题有必要说一说。青少年在成长时期 ,是受教育的黄金时期。通过学校教育 ,他们获取知识、开阔视野 ,将为他们走向人生 ,终生成就事业 ,无疑作用是巨大的。这也就是说 ,学校教育… 相似文献
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认识钱币是生活的必备技能,当学生上杂货店或是买衣服、玩具时,他们就会在真实的生活情境中,得到使用金钱的经验。然而,在超市或速食店付钱时,学生真能了解硬币与钞票的价值吗?他们可以正确计算出所购买物品的总额吗?他们可以确定所找回的零钱正确吗?他们能货比三家地买到物美价廉的东西吗?学生最常听到也最常问到的问题是:这东西多少钱?这价钱合理吗?我的钱够吗?有许多机会可以提供给学生真实地认识金钱的经验。例如:有些学校设有银行,学生有个人支票或存款账户,当他们成功地完成学校作业或表现优异时,便有钱赚,赚了钱便可存入自己的账户。… 相似文献
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作为一名教师,我经常拷问自己:我能为我的学生再做些什么,我们的教育如何才能激发他们心中的力量,我们的教育是否让他们的人生得到了根本的改变,我们又如何适应于学生的需要,如何让我们的教育缔造他们人生的幸福? 相似文献
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创造学生良好成长环境初探 总被引：1，自引：0，他引：1
教育教学活动是一项非常复杂的系统工程。学校不仅仅是学生学习科学知识的场所,而且也是塑造他们心灵和人格的摇篮。每一个学生周围的环境,包括教师、同学,对其影响是巨大的。如何给学生创造一良好的成长环境?这是每一位教师都应该积极探索的问题.笔者从以下几个方面谈谈自己的 相似文献
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彭小红 《中国教育科研与探索》2006,(5):125-125
小学一年级学生年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法。就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。我认为上妤一年级思想品德课，必须注意以下几个方面： 相似文献
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我是一位记者，也是一位学生家长。我生活中一个很大的苦恼就是不知道如何更好地教育自己的孩子，好让她了无遗憾地成长。可能很多家长和我有着同样的苦恼。因此，我喜欢与教育界的朋友聊天，喜欢听他们的教育理念与心得。每次与这些朋友们交谈，对我都是一次心灵的触动，有一句发自内心的话再难藏住：如果所有的教 相似文献
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在职业教育中，实习生的管理是学校的一大难题，从许多统计资料中可知在校的学生中，出现问题最多的是实习生，特别是在校外实习的学生更为突出。本文对其进行了心理分析，提出了一些解决办法，并在实际应用中取得了一定成果。一、对实习学生进行剖析１．对实习学生的心理进行剖析由于实习生都是高年级的学生，甚至是毕业班的学生，所以他们都认为我是在校生中的老大哥，对学生干部的管理不予理会；另外他们对学校的各种情况较新同学了解得更为熟悉，对于校外实习的学生而言，他们整天都是和师傅们接触，与在校学习的环境改变了，他们都有走… 相似文献
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耿换霞 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
当我在学校走廊里看到一位小男孩拿着放大镜和一小团纸巾，在阳光下做凸镜聚焦的实验是，我想，如果他也在课间的某一时刻跟同学用英语交流，那多好啊！同时，我也在反思，为什么物理课后，学生仍有探个究竟的欲望，而英语课堂后，学生却没有用英语交流的兴趣呢？经了解，我明白了他们的需要，他们渴望实在有用，联系生活的知识。教师怎样让学生知道课本知识也很＂实在有用＂，如何让学生在课外拓展课内知识，任务型教学给予了我解决问题的策略。 相似文献
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毕业以来,我一直担任低年级的班主任,跟家长联系时听到最多的是:"老师,孩子最听您的话了!"开始我觉得自己在学生心中是那么重要,可阅历多了才明白,家庭教育和学校教育是分不开的.为此,我通过各种形式,如家长会、家校合一调查表等,与家长密切配合加强联系,让学生在家庭和学校这两个生活和学习的主环境里快乐成长着.
家长对一年级刚入学的学生期望很高,每天不惜一切地把时间给学生,我也多次看到他们把学生送到学校后恋恋不舍的样子.是呀,每位家长都希望自己的儿女能在学校健康快乐成长,将来成龙成凤.于是我在家长会上告诉每个家长我们的目标是一致的,并告诉他们学生的学习成绩是需要教师的教育,家长的配合,自己的努力才能提高.每个学生的可塑性很大,作为学生的教师和家长都有不可推卸的责任. 相似文献
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小学教育是基础.一年级基础打得如何,智力发展如何,对学生的成长影响很大.因此,我每教一个一年级,都想方设法帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯.根据他们的年龄特点,及时地进行各方面的教育,尽快地组织起一个良好班集体. 做好入学前的准备儿童是带着兴奋好奇的心情来到学校的.为了使他们热爱学校,热爱学习,必须给他们创设一个良好的学习环境.开学前我就把教室打扫得干干净净,桌椅摆得整整齐齐,墙上布置孩子们感兴趣的图画和小学生守则挂图,有意识地启发孩子们认识上学要做什么.我还从学生的名册上初步熟悉他们的姓名、住址及家长的职业,然后进行一次全面家访,了解并记载学生的家庭情况及其 相似文献