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《抒情小品》作曲技术的贡献--格里格对二十世纪音乐创作所做贡献的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过研究格里格的代表作--<抒情小品>,从调式与调性、和声、旋律等音乐创作中有创新的技术手段入手,尝试证明格里格对二十世纪音乐创作有着重要的启示与贡献. 相似文献
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在格里格钢琴抒情小品音乐创作中，“重复”这一音乐创作技术手段成为一些理论家批评他的音乐缺乏动力的重要依据。在调性音乐创作手法中占有重要地位的三个方面－调性布局、曲式的不同阶段引入新的对比 因素以及多声织体的处理，体现了格里格钢琴抒情小品音乐发展的动力。 相似文献
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格里格是十九世纪挪威民族乐派最杰出的音乐家,也是挪威民族乐派的奠基者.十集六十六首钢琴<抒情小品>以其独特的民族风格和个人特色闻名于世,是格里格杰出的代表作.本文旨在从音乐审美的角度出发,从旋律的形态、结构的布局、和声的进行、节奏的组织和织体的运用等音乐形态方面对格里格抒情小品的形态美做一阐述,从而揭示格里格钢琴抒情小品所展示出来的独特的自然之美和质朴之美. 相似文献
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周娟娟 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):492-496
钢琴《抒情小品》是爱德华.格里格最杰出的作品之一,鲜明地体现着其创作手法和个人风格。作曲家在音乐中并没有刻意强调高超的演奏技巧,但其丰富的音乐内涵和表现力需要通过演奏者的合理演绎来充分展现。 相似文献
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游乐 《黄河之声(科教创新)》2009,(5):60-66
爱德华·哈盖鲁普·格里格是19世纪下半叶挪威民族乐派最重要、最具代表性的作曲家,是挪威民族乐派的奠基者。他一生致力于弘扬挪威文化精神,创作了大量具有浓郁民族风格的钢琴作品、抒情歌曲、大合唱、室内乐、小提琴奏鸣曲等作品。在他的钢琴作品中最著名也最具有代表性的则是它的《抒情小品集》。他的《抒情小品集》是一部优秀的钢琴文献,在音乐史上占有非常重要地位。《抒情小品集》是日记式的。随想式的,是一本内容丰富、生动形象的素描和诗集。这部作品主要将浪漫主义的音乐风格与挪威音乐传统相联系,还融入了印象主义与现实主义的音乐风格,把感受与想象交融一体,鲜明地体现了格里格独特的创作手法和艺术魅力。本文试图从音乐学研究的几个角度对其文化成因,民族特点以及演奏要领等方面入手,对其艺术风格做整体分析,对其创作本源做综合性概括、对其演奏方法作尝试性探索,并对这部作品的教学价值进行了深入的分析,具体论述了其教学价值的实施应用,进行了实例分析,希望为以后更好的学习和演奏这部作品提供借鉴。 相似文献
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格里格钢琴《抒情小品》创作中的民族性思维 总被引：1，自引：0，他引：1
范晓君 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):150-152
格里格的《抒情小品》为分析19世纪民族乐派的作品提供了一本范例,它在调式、音阶与和声的运用等方面独具特色,是北欧民族乐派的代表作。本文仅就《抒情小品》在音乐风格上的民族性特点作一些分析。一、民间调式、音阶的运用在浪漫主义音乐时期,大小调式仍然是欧洲专业音乐所采 相似文献
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格里格是个很懒很懒的小女巫!因为太懒，她只学会了一种魔法，就是把物体变大。
这天，格里格来到草地上玩耍，看见小乌龟和大狮子正在玩跷跷板。
格里格朝着小乌龟吹了一口气，小乌龟变得很大、很重。哇，狮子一下子被跷到了半空中! 相似文献
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郭和初 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,6(6):122-125
《致春天》呈示段使人感到了大地复苏的春之气息，中段似乎在回顾从严冬走向春天的过程，再现段构成了一幅冰雪消融，春暖花开的生动画面。这首乐曲的呈示段存在着“曲式交混”现象，乐段结构整体产生了“纵向交混”。全面倒数第9小节至倒数第3个节的性质及其归属问题，偏重于“扩充”，可将它划到再现段。 相似文献
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陈瑜 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):104-108
格里格是挪威民族乐派的杰出代表，他的音乐创作始终致力于挪威民族民间音乐风格的确立和表现，并贯穿着一种爱国主义的情感。他所创立的独特的民族风格，对印象主义作曲家产生了积极而重大的影响，也为后世的音乐创作开启了许多的可能性。本文即通过对格里格的G大调小提琴奏鸣曲表现手法的具体分析，阐释格里格的音乐创作风格以及对后世音乐所产生的影响，以期对格里格创作中的民族性风格及其对西方民族音乐史的贡献有更深入的了解。 相似文献
10.
陈婷婷 《黄河之声(科教创新)》2013,(4):77
《钢琴抒情小品》是格里格钢琴作品的代表作,他的作品不仅运用风格各异的挪威民间旋律,对于民族、国家的情感,也反应出了格里格独特的创作思维。本文将以作品中的《挪威舞曲》为例,从创作风格,表现手法,和声方面分析格里格创作的独特性。 相似文献
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音乐电视的音画关系创意 总被引：1，自引：0，他引：1
梁永革 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(5):110-111
音乐电视在我国已经进入迅猛发展时期,为充分发挥音乐电视的音画结合优势,形成全新的艺术效果。这里从音画同步、音画平行、音画对立三个方面,阐述了音乐与画面之间的关系。 相似文献
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归有光小品散文有着独特的韵味,这就是善于用心头事、眼前景、平常语来抒情。本文通过对一系列具体作品的分析,阐述了归文的抒情艺术特点,并揭示出这一艺术特点产生的原因及当代价值。 相似文献
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孙祎楠 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):7-8
爱德华·格里格是挪威民族乐派的奠基人,他一生谱写了200多首歌曲。《天鹅》选自《歌曲六首》套曲,是格里格继《培尔·金特》之后再次为亨利克·易卜生的歌词谱曲,也是格里格最受欢迎且传唱最广的歌曲之一。本文对歌曲《天鹅》的音乐结构、创作特征以及钢琴部分演奏技法方面进行分析,通过研究,不仅能够有利于加深对格里格艺术歌曲音乐风格的理解,而且可以使我们把握其钢琴部分的演奏特点从而更好地去与歌唱者一起演绎它。 相似文献
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半音化和声作为浪漫主义音乐重要的风格特征及表现手法,在格里格的创作中得以大量运用及充分发展。文章从调式、和弦以及线型几个角度对格里格艺术歌曲的半音化和声进行分析,探讨半音化和声手法及其所展现出来的音乐特色。通过分析表明：该作品的半音化和声手法形式多样、构思巧妙,所产生的音响新颖、色彩绚丽,体现出格里格鲜明的个性化的音乐风格。 相似文献
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音画结合理念不仅有助于发展学生的美术学科核心素养,还有助于提升小学美术课堂的教学效益。本文简要阐述了音画结合理念在小学美术教学过程中的有效运用。 相似文献
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王晓云 《山西广播电视大学学报》2008,13(6)
作为十九世纪挪威民族音乐最杰出的代表，格里格创作出了具有本民族特色和浓厚乡土气息的音乐。他作品的重大意义在于他用民族的语言唱出了世界人民共同的情感。 相似文献
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教材:人音版新课程八年级第四单元交响音画——在中亚细亚草原上课时:一课时教学设计理念:音乐是一种文化,本节课是以交响音画为主要教学内容,目的是通过让学生感受与体验交响音画的音乐风格及相关文化的了解,引导学生认识和理解交响音画的艺术内涵,拓宽学生的音乐文化视野,提高学生音乐鉴赏能力,培养学生用开放的心态了解各国音乐。本节课让学生围绕“什么是交响音画”进行讨论与交流,学生在课堂上就交响音画的风格、流派、演奏乐器和形式、旋律、节奏、和声、调式、调性等,根据自己的理解各抒己见。这不仅能反馈出学生对知识的掌握,也充分… 相似文献
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张蜀婷 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
《音画练习曲》是俄罗斯作曲家拉赫玛尼诺夫创作成熟时期的代表作之一,以其极丰富的音乐性和感染力,受到越来越多的钢琴演奏者的青睐和喜爱.本文从音画练习曲的体裁特征入手,主要对第二套音画练习曲Op.39的音乐内涵和演奏进行分析. 相似文献