共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
随着我国社会发展的不断进步,家庭结构的变化以及职业女性比例的增加,托育作为专门针对0-3岁婴幼儿的照护与教育服务,其重要性在当前社会结构中日益凸显。然而,我国托育教师培训存在缺乏系统的顶层设计、培训质量良莠不齐、托育教师自身缺乏职业生涯规划等问题。鉴于此,托育培训相关主体应形成合力,提升托育教师培训实效：国家及地方政府应高位推动托育教师培训体系建设,助力培训长远发展、规范发展、优质发展;托育教师培训机构应对接托育教师需求,切实解决托育教师关键需求,搭建托育素养框架,切实达成培训目标;托育教师要坚持学研用一体化,增强核心竞争力。 相似文献
3.
4.
“五育融合”是在“五育并举”基础上形成的教育理论新构架,是当前教育改革实践的新探索,亦是未来育人方式转变的新方向。在“五育融合”实践中,教师是直接的承担者,其对“五育融合”的理解与实施直接影响着“五育融合”的育人实效。通过对一线中小学教师的深度访谈发现,实施“五育融合”存在现实困境,教师对“五育融合”的认识有限导致概念理解偏误,教师专业素养不足致使“五育融合”实施困难,缺少外部资源支持限制“五育融合”落地,“融合育人”评价体系的不健全难以引领“五育融合”的深化。为有效推进“五育融合”的教育改革,应活化教师对“五育融合”的理解与认识,建构面向“五育融合胜任力”的研修机制,打造“五育融合”的协同工作系统,全面完善“五育融合”质量评价体系。 相似文献
5.
在0—3岁婴幼儿照护发展的新形势下,了解农村托育教师队伍建设情况,建设合格的农村托育教师队伍已经成为农村托育发展的紧要任务.通过对湖北省农村托育机构教师继续教育现状的调查研究,分析农村托育教师继续教育存在的问题,提出建设专业化农村托育机构教师培训、扩大培训规模、丰富培训内容、完善培训形式、增加培训保障经费等发展对策,旨在改善农村托育机构教师继续教育现状,推动托育事业发展. 相似文献
6.
7.
“五育融合”是新时代中国教育改革与发展的重要趋势。作为教师,其教学能力更是决定了五育融合育人的质量,教师唯有具备体现五育融合特征的教学能力,才能够使五育融合理念在教学中体现其真正的价值。教师的教学能力主要包括认识能力、实践能力与监控能力,在五育融合视域下,教师需具备发现教育价值的认识能力;开发教育价值的实践能力;保障教育价值的监控能力。为此,本文从三个方面提出关于这些能力的实现路径：通过教师学习课程文化来培养其发现教育价值的能力;通过教师开展叙事研究来培养教师挖掘教育价值的能力;通过学校建立教学档案来形成教师保障教育价值的能力。 相似文献
8.
心理健康教育课程以发展学生健全人格、培养学生良好心理素质、增进学生心理健康水平为目的。在近二十年的探索实践中,我国中小学心育课程取得了突出的成果。但作为一门较为年轻的课程,心理健康教育课程在教学实践中仍然存在不少问题值得我们进一步探讨。笔者试图通过观察心育课堂中教师的课堂管理行为去发现问题,并循着问题解决的思路解决心育课堂教学行为中存在的问题,对课堂教学行为进行积极的优化,为增强心育课堂教学行为的有效性提供帮助。限于篇幅,笔者以本校三位心育教师（A老师,男,实习期教师;B老师,女,见习期教师;C老师,女,中学二级教师）在15节心育课课堂中的教学行为为例,阐述本人通过观察和访谈从心育课堂教学活动中所得到的点滴启示。 相似文献
9.
10.
11.
邓星钟 《黄冈职业技术学院学报》2001,3(1):23-25
高等学校教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。本文首先论述了教师要具有爱心、责任心和进取心,进而分析了在现实条件下如何教好书,如何育好人。 相似文献
12.
做——创设操作情境教师在数学教学中要为学生提供动手摆弄的实践机会，让学生通过摸一摸、剪一剪、拼一拼、数一数、比一比等操作活动，使他们掌握思维方法，促进思维发展。如在学完１０以内加减法后，教师可出这样一道操作题：左边摆６个△，右边摆４个△如下图，要使左右两边三角形△△△△△△△△△△的个数同样多，你有什么好方法学生们边思考边摆弄，想出了许多种方案：１左边拿去两个；２右边添上两个；３左边拿去１个同时右边添上１个；４右边拿去１个同时左边拿去３个；５左边拿去５个同时右边拿去３个；６左边拿去４个同时右边拿… 相似文献
13.
读了《江苏教育》中学版1990年第12期治校篇管理论坛中的两篇文章,倍感亲切,思绪万千。龚辉同志在“感情投资应注意的几个问题”一文中所提几点,可能也是当前领导工作中普遍存在的问题。我读后立即产生了共鸣。教师的工作就是育人,既要育知识,也要育思想。育知识是教师工作的主要内容,而育思想却占更 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
现代远程教育条件下,电大德育教学存在着许多亟待解决的问题。因此,如何加强和改进电大德育教学是电大德育教师必须要研究的重要课题。本文鉴于电大德育教学中存在的问题,对德育教学提出了一些构想。 相似文献