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本文系统化地阐述了职业教育课程、职业人才培养目标的特点,并在此基础上深入分析了职业教育科学的工作过程系统化的课程开发路径以及课程的来源。 相似文献
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基于工作过程系统化的JAVA课程开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在基于工作过程系统化的课程模式及相关理论指导下,遵循设计导向的职业教育理念,以高职软件开发专业Java方向的课程为研究对象,严格按照基于工作过程系统化的课程开发要求,研究和开发出一套符合现代职业教育、企业和个性发展要求的现代高。职软件开发专业Java课程的教学过程。 相似文献
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介绍了基于工作过程系统化的《食品分析》课程的教改方案,重点阐述了课程的开发思路、教学内容的改革及教学情境的设计。基于工作过程系统化的教学过程按照"六步法"进行,使学生在实践中培养职业能力,提高了综合素质。 相似文献
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针对动漫设计与制作专业构建“基于工作过程系统化为导向”的课程模式,以动画综合实训为例,介绍基于工作过程课程开发方法在具体课程教学设计中的应用。 相似文献
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工作过程系统化课程,是以学生为中心而设计的课程,它使学生在完成工作任务的过程中掌握课程的基本知识、基本技能和专业技巧。结合“工作过程系统化”课程体系的特点及要求,本文将这一教学模式应用于?会计实训?课程改革,并对其学习情境进行了分析、设计和总结。 相似文献
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基于工作过程的课程改革是高职教育发展的趋势,也是高职学生实现职业岗位零距离的需要。本文在分析高职《中国旅游地理》课程教学现状的基础上,依据工作过程系统化课程开发理论,提出了高职《中国旅游地理》课程设计的思路。 相似文献
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课程建设是高职院校建设的永恒主题。本文根据我院计算机图形图像处理专业以项目工作任务为载体的课程单元开发、建立健全校企合作共创机制、进行系统化课程整体设计建设的基本过程,得出了校企合作共同开发基于工作过程的课程体系,有利于培养学生的基本素质、提高专业技能。 相似文献
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项目化教学是许多高职院校目前正在积极探索与实践的一种教学方法,但这种新教学方法在具体实施时,也存在一系列不可回避的问题.为了解决这些问题,以电气自动化技术专业为例,提出9门核心课程四个层次结构,并对基于工作过程的系统化项目课程教学改革进行了总结和探讨. 相似文献
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《数控加工技术》既是数控技术专业基于工作过程系统化设计的专业核心课程,又是数控工艺员、数控程序员、数控机床操作工职业资格考试的必修课程。通过数控技术基于工作过程的课程改革,结合理实一体化教学模式,为社会培养合格的高技能数控人才。 相似文献
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<机械设计基础>是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,本文通过对<机械设计基础>课程教学的初步实践,提出该课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面的问题,并针对这些问题提出在建设示范院校过程中基于工作过程系统化课程开发的一些改革构想,以培养学生的创新精神.提高学生的动手能力. 相似文献
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职业教育信息化的发展对计算机应用基础课程的教学目标提出了新的要求,当前该课程以教师讲授为主的教学模式急需改革。本文按照工作过程系统化的课程设置和开发方法,对计算机应用基础课程进行了探索,并对改革后的课程做了初步设计。 相似文献
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基于工作过程的高职《计算机文化基础》学习情境的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了《计算机文化基础》课程基于工作过程的开发模式,将整个课程的教学进行基于工作过程系统化的学习情境设计,它涵盖了专业培养目标的知识点,以学习情境为载体使学生掌握相关知识,激发学生的兴趣和思维,从而提高学生综合职业能力。 相似文献
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本文介绍了基于工作过程系统化思路进行课程开发的基本原理及思路,并以《C#语言程序设计》课程为实例,详细给出了该课程的典型工作任务、岗位职业能力要求、学习目标、学习内容,以及创设的学习情境,上述内容将为有关高职课程的改革实践提供借鉴意义。 相似文献
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按照基于工作过程系统化的职业教育课程开发设计的要求,应从培养学生职业能力出发,重构课程体系,做好教学案例的开发工作,以提高学生解决实际问题的综合应用能力。 相似文献
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《印刷电路板制作与调试》课程是黎明职业大学电子信息技术类专业的重要主干课程之一。文章针对《印刷电路板制作与调试》课程,以工作过程系统化为理论基础,系统的介绍了改革整体思路,构建基于工作过程的课程内容体系和学习情境设计。教学实践证明基本工作过程的教学改革对提高学生的实际运用能力具有良好的作用,增强了教学效果。 相似文献