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写作是培养学生思辨能力的最有效的课程之一.该文以思辨能力的研究为基础,介绍了思辨能力的培养对于英语专业人才培养目标的重要性,探讨了英语专业学生思辨能力的培养与写作教学改革的关系,并具体分析了写作课程的教学目标、教学方法、作业与考试形式及教师队伍建设与思辨能力培养的关系,指出目前英语写作教学改革必须考虑到学生思辨能力的培养. 相似文献
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针对我国英语专业学生“思辨缺席”的问题,以文秋芳的思辨能力层级理论模型为基础,以“英美概况”课程为改革内容,探索培养英语专业学生思辨能力的有效手段.文章在Bloom认知目标分类理论的指导下,论证了思辨能力层级性特质,设计了思辨能力分层培养方案,付诸于教学改革实践,并运用思辨能力量具检验了学生思辨能力的发展情况与培养效果.实践证明,本研究提出的分层培养方案能够有效地促进英语专业学生思辨能力的发展. 相似文献
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雷炎炎韩映 《辽宁教育行政学院学报》2021,(2):73-78
随着课程改革的不断深化,大学英语专业学生思辨能力的培养也得到了教育界更广泛的关注。如何将思辨能力的培养有效融入英美文学经典的教学中,是当前英语专业教学改革的重要课题之一。在理清思辨能力概念与内涵的前提下,教师可从英美文学经典的教学与思辨能力培养的关系入手,探究基于思辨能力培养的英美文学经典教学改革的有效路径。 相似文献
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英语语言能力与思辨能力的培养是当前高校英语专业技能课程教学改革的重要命题和紧迫任务。英语演讲与辩论课程是培养学生语言能力与思辨能力的关键阵地。本研究基于该课程探讨英专学生思辨能力的培养策略,旨在为培养英语专业学生的综合语言能力、跨文化沟通能力、批判性思维能力及辩论技能提供有效的教学参考。 相似文献
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刘洁 《江西教育学院学报》2014,(6):158-160
英语专业学生的"思辨缺席症"的原因主要体现在学习目标不清、教学方法的误导和知识面狭窄等方面,思辨能力的培养能有效改善英语专业学生的"思辨缺席症"。从设置真实写作任务、注重同伴反馈与讨论和建立写作手册等方面阐述如何培养学生的思辨能力。培养学生的分析能力、思辨能力和解决问题的能力,从而提高英语写作水平。 相似文献
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范连颖 《黑龙江教育学院学报》2013,32(1):150-152,156
长期以来,思辨能力培养一直是我国英语专业教学的一个薄弱环节,虽然国内外语界对英语专业学生思辨能力培养的重要性有了一定的认识,但有关如何培养这一能力的研究文献相对较少,实证研究更是寥寥无几。鉴于此,以商务英语翻译课程为例,以东北财经大学国际商务外语学院学生为实证对象,研究课堂实践启发式教学方法对提高英语专业学生思辨意识、培养其思辨能力的影响,以期进一步推进英语专业教学改革,提高英语专业教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(17):4-5
"思辨缺席症"是近年来英语专业学生普遍存在的现象,如何有效培养和提高英语专业学生思辨能力已成为英语专业人才培养的重点。以内容为依托的CBI教学模式把课程教学与学生思辨能力训练结合起来,实现了学生英语专业技能,知识建构和思辨能力训练的三位一体教学目标。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
近几年,思辨能力培养与英语教学的研究不断在增长,尤其是英语专业教学中培养学生思辨能力,但是对非英语专业学生思辨能力的培养的研究相对比较少。本文旨在以思辨能力培养为目标,探索大学英语读写课程教学模式,在思辨能力理念设计基础上指导规划整体教学步骤,望能提高学生读写能力的同时培养学生的思辨能力。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献