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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
智慧痒吧     
汉字变变变1、只字加一笔,会变成什么字?2、人字加一笔,除了大和个,还可以变成什么字?3、日字加一笔,能变成哪些字?  相似文献   

2.
从最早成批的文字资料——商代甲骨文字算起,汉字已有3000年的历史。在历史的银河中,汉字得到了日新月异的发展。作为一个民族的通用文字,汉字拥有世界上最博大精深的内涵意义。这本应该是我们值得骄傲和保护的一笔巨大的文化遗产。可惜,在现代社会中,越来越多的人渐渐的忽视了这个问题。  相似文献   

3.
从最早成批的文字资料--商代甲骨文字算起,汉字已有3000年的历史.在历史的银河中,汉字得到了日新月异的发展.作为一个民族的通用文字,汉字拥有世界上最博大精深的内涵意义.这本应该是我们值得骄傲和保护的一笔巨大的文化遗产.可惜,在现代社会中,越来越多的人渐渐的忽视了这个问题.  相似文献   

4.
家长抱怨学生字写得差.老师批评学生写倒笔宇。学生委屈.因为没有时间练习.也没有规范实用、具有指导笔画顺序的同步练习册供临摹。汉字书写的现状引起了教育部语用司的高度重视,决定于2009年举办首届大中小学生汉字书写大赛.以此来推动汉字书法教育的发展。  相似文献   

5.
中国汉字听写大会一经开播,即在全国掀起了一股“汉字热”的风潮。很多观众早早地坐在电视机前,预备了纸和笔,与选手一起听写汉字,一起聆听专家的讲解,情绪也跟着选手们或兴奋或失落。汉字听写大会,成了一道人们温习传统文化的大餐,让每一个热爱汉字的中国人尽情地回味。
  随着信息技术的发展,人们更多是通过敲击键盘或输入语音来传递信息,书写能力出现了明显的退化。在成人中,提笔忘字成了司空见惯的现象,汉字听写大会中的成人听写率远远低于比赛选手。规整的打印篇章出现在更多的工作与生活场合,而流畅、漂亮的手写稿子却成“笑渐不闻声渐悄”的发展态势,令人心生忧虑。  相似文献   

6.
本文对联机手写输入汉字笔画的坐标数据进行分析,把笔画所有X坐标数据组成X数据流,把笔画所有y坐标数据组成y数据流,绘制出X数据流和y数据流的二维坐标图,把笔画八个方向的识别转换成三个方向识别,对传统斜率式汉字笔画识别法进行改进,来提高汉字笔画识别率。  相似文献   

7.
本文在预处理的基础上提取出笔段特征,然后提取出部首,按照部首查字法的思想对部首和剩余的部分进行识别并给出最终的识别结果.在提取部首的时候对于对没有连笔的采用各静态分割的方法,对有连笔的提出基于笔段的的部首的动态组合算法。由于汉字切分成笔段以后连笔与不连笔没有太大的区别,所以能在一定程度上解决连笔这个手写体识别中的难点。  相似文献   

8.
高妍 《科学中国人》2006,(12):70-71
刘长松1969年生。1995年获得清华大学硕士学位,现任清华大学电子工程系副教授,主要研究方向包括文本图象处理、模式识别、自然语言处理等。是清华THOCR汉字识别及电子出版物制作系统、清华文通笔联机手写识别系统、清华文通表格自动识别系统、国税总局增值税发票扫描识别系统等  相似文献   

9.
信息时代的到来,要求汉字必须“进入”电脑,但电脑至今“不认识”汉字,它只认识abc…和0—9,把汉字“翻译”成abc…和0—9的工作就叫做“编码”。汉字的编码既不是文字学,也不属于计算机学科,而是涉及文字和计算机的边沿学科,是一项系统工程。它是在计算机和汉字之间建起一座桥梁,它的主要内容是把abc…、0—9与汉字逐一对照,与机器内码建立起一种相互呼应的关系。汉字进入电脑,总的要求是“简易、高效、规范、通用”。  相似文献   

10.
教师将汉字文化引进古汉语教学,提取古汉语课程中的汉字知识,促使古汉语教学与汉字文化教学互相融合,相辅相成,能够有效激发学生对古汉语的学习兴趣,引导学生积极主动地探索古汉语中的汉字知识,深化学生对古汉语和汉字文化的理解程度,培养学生的语文文化素养。本文结合实际教学经验,分别从古汉语常用汉字、汉字字形结构及汉字人文蕴意这三个角度出发,深入探究如何寓汉字文化于古汉语教学这一课题。  相似文献   

11.
阶级对抗社会汉字法以"帝王诏令"为主、"学理"和"习惯"为辅,其行为模式包括"禁止为"和"必须为"两类;功能上,以"阶级统治"为主导,"社会秩序调整"为点缀;生成动因上,"人"的因素占支配作用,"社会环境"及"汉字本体"因素是次要的;"帝王的英明决择"是该时期汉字法实现的原因,"帝王主观意志干涉"、"阶级制度的野蛮、残暴与专制"是其失范的原因。  相似文献   

12.
蒋佳 《科教文汇》2011,(4):78-78,82
《西游记》是明代小说家吴承恩的经典之作,他为我们虚构了一个神魔的世界,唐僧师徒四人在全书中都是起着主导作用。凡是典型人物都有典型性格,而每一个典型性格都是一种文化符号,西游记中唐僧师徒的性格自然可做中国文化的典型解析。  相似文献   

13.
随着泰国学生逐渐成为汉语学习的主力军,与泰国学生汉字习得和教学有关的研究,也成了近年来的研究热点,这对于对泰汉字教学的发展大有裨益。形近字习得研究是汉字习得研究中的一个重要部分,而习得影响因素研究又是习得研究的一个重要方面。结合泰国学生形近字的基本习得状况,从客观和主观两方面来看,汉字的造字法、笔画特点、使用频度高低以及教师的教学方法和学生的学习策略等,都会不同程度地影响形近字的习得。  相似文献   

14.
Stroke in children is a heterogeneous disorder. Over 100 risk factors for stroke have been reported and genetic predisposition to stroke has been established. The most frequently reported risk factors are congenital heart malformations, hemolytic anemias, collagen vascular diseases, some rare inborn metabolic disorders, trauma, infection and thrombophilia. The aim of this article is to provide an overview of investigated inherited prothrombotic risk factors in children with first ischemic stroke. Various prothrombotic risk factors have been investigated in pediatric stroke including elevated homocysteine and lipoprotein (a), antithrombin, protein C and protein S deficiency, Factor V Leiden, Factor II G20210A and plasminogen activator inhibitor-1 4G/5G polymorphism. Despite similar criteria for inclusion of different studies in meta-analyses investigating first ischemic stroke in children, the obtained results were not consistent for all prothrombotic risk factors. The discrepancies found could be explained by methodological issues like different sample sizes, patient populations included and lack of controls. In order to provide the necessary power for randomized control trials, multi-center, multi-national approaches like International Pediatric Stroke Study have been initiated with the aim to describe risk factors for childhood stroke and explore their relationship with presentation, age, geography, and infarct characteristics. Although it is evident from numerous studies that the frequency of inherited prothrombotic factors is increased in pediatric stroke, single thrombophilia does not fully explain stroke in a child as it represents only a mild risk factor. Further studies are needed, as improved understanding of underlying mechanisms will improve primary and secondary prevention of childhood stroke.  相似文献   

15.
笔顺教学是汉字学习的一个重要内容,本文从建构主义思想出发,运用大众最普及、最易接受的软件PowerPoint,提出了一种简单易行的多媒体汉字笔顺教学课件的制作方法,动态模拟了汉字书写过程的情景,较好地解决了教师笔画书写动态演示的困惑,一定程度上提高了笔顺教学的效果。  相似文献   

16.
兰心 《科教文汇》2013,(16):110-111
弗吉尼亚·伍尔夫在《到灯塔去》中塑造了一位带有"中国式的小眼睛"的人物莉莉·布里斯柯。透过这双"中国眼睛"探讨在伍尔夫笔下,中国形象的意识来源以及对其创作的影响,可以看出莉莉·布里斯柯的中国意识,来自于伍尔夫所生活的英国社会,反映了一个时代,个人与社会对中国文化的文化利用。  相似文献   

17.
王美淼  林依萍 《科教文汇》2021,(12):156-157,173
“六书”是汉字的总纲,抓住“六书”原理讲汉字可以取得事半功倍的效果。尤其是在义务教育阶段的小学低年级,在进行识字教学的过程中讲清楚汉字的构造、厘清汉字发展的源流,会让学生更容易理解汉字,进而记牢汉字的构造,达到解决低年级小学生识字难问题的目的。  相似文献   

18.
王培芳 《大众科技》2013,(4):171-172
中文输入法是中等职业学校学生必须掌握的技能之一。文章从如何激发中职学生学习五笔输入法的兴趣、探索有效的教学方法和评价方法进行了有益的尝试。  相似文献   

19.
程宏生 《科教文汇》2011,(20):12-13
爱国主义是中华民族的优良传统。爱国主义属历史范畴.在不同的时代有着不同的内涵。邓小平从改革开放和现代化建设的现实国情和时代特征出发,不仅继承爱国主义的优良传统,而且发展和创新了爱国主义思想,即爱国主义就是要热爱社会主义中国、拥护祖国统一及维护国格等.邓fi'平的爱国主义思想体现了传统性与时代性、继承性与创新性、民族性与世界性之统一的基本特征,为维护祖国统一和加强民族团结提供了精神纽带,为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴提供了精神动力,同时还为实现人生价值和人生理想提供了价值导向。  相似文献   

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