共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中国梦融入青少年思想品德教育是新时期德育工作的新趋势。时青少年进行中国梦教育,为他们指引奋斗方向、提供前进动力、提升精神境界具有重要的时代价值。在以中国梦为背景的教育大环境中,拓宽教育内容,完善教育途径,将青少年培养成伟大梦想的优秀接班人,具有鲜明的教育意义。 相似文献
2.
善用大学校园文化的教育功能,是加强大学生民族精神培育的理想之路。构筑立体化的舆论氛围是匡正校园观念文化导向的基础;营建精品化的涵育载体是匡正校园观念文化导向的关键。大学要通过课程教化和礼乐教化,强化民族传统文化教育;以活跃学生群体文化氛围,营造民族精神养成教育之大气候;注重教师人格文化建设,提升物质环境文化品位。 相似文献
3.
大学生是社会发展、民族进步的重要力量.但当今时代,许多大学生历史责任感和使命感淡漠,不愿承担责任,甚至最基本的社会责任.对此,高校应当从加强理论教育,加强社会实践,加强校园责任教育氛围建设等方面入手,培育大学生的社会责任意识. 相似文献
4.
陈晨 《河南科技学院学报》2014,(9):86-88
中国梦已成为中国人的热门话题、语境与生活目标。中国梦就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。对于当代大学生而言,实现中国梦便是追寻大学生的幸福梦。通过研究大学生幸福梦的内涵和实现问题,使生活在中国梦语境中的大学生,确立自己与中国梦相融的幸福梦,并通过教育培育、社会支持、个人奋斗来最终实现个人价值和社会价值。 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2021,(31)
实现"两个一百年"目标和中华民族伟大复兴,是当今中国的时代主题。当代青少年要把个人理想信念与国家和民族的伟大复兴相结合。少年强则国强,青少年是国之未来,是实现中国梦的希望。守好一段渠,种好责任田,要坚持立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章通过分析思政教育现状,提出优化信息资源、弥补课堂不足,传承红色基因、丰富教育内容,聚焦时代楷模、拓展教育内涵,转变教育方法、创新教育模式,加强多方合作、打造育人平台,加强信息补给、更新教育手段等策略。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
"中国梦,价值魂"主要是指在社会主义核心价值观的引领下实现中国民族伟大复兴。中国梦的历史渊源是中华民族的伟大复兴,价值魂的历史渊源是以天下为己任的责任意识,两者之间关系体现在"梦之魂"。让"中国梦,价值魂"入高校思想政治教育是具有迫切的现实意义,把"梦之魂"真切落实到高校教育当中需要有多方面的努力。把"梦之魂"投入到高校思想政治教育当中,不仅让大学生积极践行社会主义核心价值观,还让他们在人生道路上要坚定"中国梦"社会理想信念,为实现民族伟大复兴和建设中国特色社会主义事业作出贡献和努力。 相似文献
7.
集体奉献精神是大学生历史责任意识形成的前提,高校教育实践是大学生集体奉献主义发展的途径,以“中国梦”为指导,坚持创新发展,加快大学生历史责任实践脚步,以高校教育发展为借鉴,增强大学生的历史责任意识,从而深入落实党的教育实践路线,确保对大学生的历史责任与自我价值进行充分挖掘.研究发现,集体奉献主义对大学生的历史责任意识的培养与实践产生积极影响,是加速我国“中国梦”伟大复兴的重要保障. 相似文献
8.
李亚囡 《中学历史教学参考》2023,(17):37-39
<正>实现中华民族伟大复兴的中国梦需要强化青少年对国家认同感和归属感,民族自豪感和责任感,树立国家意识,认识到实现中国梦关系到每一位中国人。家国情怀强调的就是一种认同感和责任感,培育学生的家国情怀有利于学生深刻地认识到中国梦是每一个人的中国梦,进而激发其社会责任感与使命感,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,为实现中国梦而不懈奋斗。“美国巴克教育研究所把以课程标准为核心的项目学习(standards-focused PBL)定义为一套系统的教学方法,它是对复杂、真实问题的探究过程, 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2015,(24)
青少年法治教育是全面贯彻素质教育,培养未来社会主义事业合格建设者和接班人,开启国家和民族未来的系统战略工程。青少年对未来中国法治化进程和国家前途命运将带来重大影响。实施规则导向与价值导向的系统整合,实现个人取向与社会取向的辩证统一,知识指向、信仰导向、价值观导向统筹兼顾,是建构青少年法治观的关键路径。 相似文献
10.
责任课堂以落实师生教育责任为依托,通过构建责任引领、学案导向、问题导向、学科思政等教学策略,实现增强情感体验、促进知识建构、提升思维体验、增值学科素养的目的。责任课堂以渗透责任教育和培养责任意识为手段,促进学生养成责任品性,培育核心素养,践行教育价值。 相似文献
11.
周卫新 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(2):16-17
弘扬民族精神,必须从青少年抓起,必须列入学校教育的重要内容。尤其是在外来文化广泛传入,民族文化受到猛烈冲击的今天,加强青少年民族精神的培育显得尤为重要。在青少年中培育和弘扬民族精神,必须重视历史教育。历史教育是基础,也是培育和弘扬民族精神最重要、最有效的途径。 相似文献
12.
王爱菊 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
青少年是国家的未来和民族的希望,肩负着促进国家强盛、民族兴旺的责任,正如梁启超在《少年中国说》中所云:“……少年强则国强,少年富则国富。”我国目前18岁以下的青少年约有3．67亿,绝大部分青少年生活在农村,对他们的教育结果如何,直接影响着国民的素质及农村社会的安定与发展。笔者结合多年的教育教学经验和调查了解,就当前农村青少年的思想现状、教育中存在的误区及解决问题的途径三方面谈谈一些粗浅的认识。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
民族精神是一个国家和民族赖以生存和发展的精神支柱,也是国家综合实力的重要标志之一。大学生是实现伟大复兴中国梦的主力军,将承担国家建设和发展的重任,结合中国梦的相关要求对其进行民族精神培育有重大的意义。然而在多种因素的影响下,大学生的民族精神培育出现了民族精神培育内容与中国梦结合不足、民族精神培育的方法较为单一、民族精神培育缺乏相应的保障、民族精神培育的效果不理想等问题,针对当代大学生民族精神培育出现的问题进行分析,是当前大学生思想政治教育重要的理论和实践课题。 相似文献
14.
曹俊勇 《五邑大学学报(社会科学版)》2023,(2):11-15+92
青年的理想信念教育对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”有着重要意义，而高等教育是青年理想信念形成的重要途径之一。从微观视角出发，以《中华文明与当代中国》课程为例，从价值引领理念的形成、课程目标的确定、课程内容的改革探讨了高校价值引领导向下大学生理想信念教育的课程建设，并进一步从集体备课、教学方法、多元评价体系等方面论述了大学生理想信念教育的课程实践路径。 相似文献
15.
《中学政治教学参考》2016,(15)
当代青少年理想信念教育,事关国家各项事业的发展,对整个国家、民族、社会具有重要意义。实现中国梦与当代青少年理想信念教育的融合,不仅可以帮助青少年学生树立远大的理想目标,更能为中华民族的伟大复兴培养合格人才。因此,我们要让中国梦进教材、进课堂、进学生头脑,充分实现中国梦对当代青少年理想信念教育的引领功能。 相似文献
16.
青少年是祖国的未来，是民族的希望。青少年兴则国家兴，青少年强则国家强。所以通过各种有效的思想教育和社会实践，唱响爱我中华，让以爱国主义为核心的民族精神在青少年中深深扎根是我们教育义不容辞的职责。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2020,(6):258-259
国家责任意识是大学生不断奋斗、为中国民族伟大复兴的中国梦而不断努力的精神动力,因此,培养大学生的国家责任意识是十分必要的。从当前大学生国家责任意识的培养中可以发现,高校存在培养理念脱离实际、培养环节衔接不紧、培养内容陈旧落伍、培养方式过于单一等多个问题,缺乏科学性的培养不利于大学生国家责任意识的提升。为此,高校要针对培养模式中存在的问题进行整改,采取树立科学的教育理念、制定明确的培养目标、丰富教学内容和教学方式等手段,帮助大学生增强国家责任意识,进而更好地实现个人梦和中国梦。 相似文献
18.
黄正刚 《康定民族师范高等专科学校学报》2014,23(5)
民族高校核心价值观建设,是思想政治教育的重要内容,是学生选择好正确的人生发展方向的需要,也是实现民族振兴、共筑中国梦的需要。民族高校要进一步健立和完善全方位教育的机制,形成全方位核心价值观教育的强大合力。使学生在学校培育和践行社会主义核心价值观的氛围中,增强理论,受到教育,认知、认同和践行社会主义核心价值观。核心价值观教育要结合各民族学生的特点,突出教育主题,使教育收到实效。 相似文献
19.
青少年是祖国的未来,是民族的希望。青少年兴则国家兴,青少年强则国家强。所以通过各种有效的思想教育和社会实践,唱响爱我中华,让以爱国主义为核心的民族精神在青少年中深深扎根是我们教育者义不容辞的职责。 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2019,(15)
党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,青少年思想政治教育迎来了新使命和新发展。新时代青少年思想政治教育要围绕中国特色社会主义建设的总目标和总任务,为实现伟大复兴的中国梦展开价值引领和思想动员。围绕新使命,新时代青少年思想政治教育有了新特点,我们要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,构建青少年思想政治教育新模式。 相似文献