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高考试卷的文学类文本阅读考察,有一类很重要的题型是对文章标题解读的考查,亦称之为"标题题型"。为提升学生应对这一题型的能力,在日常教学中,充分利用必修教材的丰富资源,循序渐进地引导学生熟悉该题型的两种类型,即"标题含义题"和"标题作用题",并掌握该题型的规律,最终规范地解答问题。 相似文献
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选择标题是英语阅读理解题常考的题型之一。要选好标题,应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。
概括性原则
概括性原则要求标题应在最大程度上覆盖全文,囊括文章的主要内容,体现文章的主旨。通过寻找主题句,我们往往很容易确定文章的标题。如用演绎法写的文章,往往开门见山提出主题,随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。 相似文献
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选择标题是英语阅读理解题常考的题型之一。要选好标题,应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。概括性原则概括性原则要求标题应在最大程度上覆盖全文,囊括文章的主要内容,体现文章的主旨。通过寻找主题句,我们往往很容易确定文章的标题。如用演绎法写的文章,往往开门见山提出主题,随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思 相似文献
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<正>写中考作文方面的文章,似乎也免不了拾人牙慧之嫌,但从中考作文阅卷角度,教给同学们一些应试技巧,帮助大家精心营造出中考作文的更多"亮点",也很有必要。1.一个新颖别致的标题这适用于自拟题和半命题作文。标题是文章的眼睛,是文章内容的一扇"窗口",也是留给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生概括和综合能力的重要体现。一个新颖别致的标题,往往会给阅卷老师一个惊喜,让他们带着良好的印象阅读下文。新颖别致的标题往往符合下列条件:切旨,标题吃透材料精神,把握其主旨;切体,"淡化文体"不等于文章无体,拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文;《秋天的故事》宜写成记叙文;《秋 相似文献
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正一、解题式导入法标题是文章的眼睛,是读者接触的第一步,很大一部分文章,可以透过标题看到作者的良苦用心和精巧的构思意图。解题式导入法就是帮助学生透过对标题的讲解与分析,从总体上抓住文章要旨,把握文章结构,了解文章的写作特点,然后才能较顺利地逐步深入地掌握课文内容。如我在讲授《从百草园到三味书屋》时,先引导学生分析标题,猜测内容,然后归纳说:"同学们从题目的示意中已经看出三点‘可 相似文献
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独特标题与奇异文字的创造标题是文章之眼,一个好的标题,一个美的标题。往往能快速抓住读者,更能起到点石成金、提升文章境界的作用。澜涛的作品,最让人眼前一亮的,往往是他的文章标题,阅读澜涛的作品,最初往往是被他精心构思的文章标题来吸引的。比如《快乐是一种能力》,快乐和能力,无论从阅读习惯,还是从思维方式,都很难把两者联想到一起,这种打破常规的非常组合,恐怕是绝无仅有的,也是令人大吃一惊的。再如《在春天设计秋实》,这一标题设计,不但是一种奇特的想象,更蕴含着诗歌式的意象。“设计”与“秋实”,两种看似风马牛不相及的词汇和语境,在这里,却如同电影的蒙太奇剪接方式,被突兀而梦幻般地组合到一起,却收到了令人意想不到的另一种效果。另如,《把泥土加入想象》,这一标题,仍是澜式风格的延续。“泥土”和“想象”两种词汇,仍是梦幻组合。 相似文献
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丘伟方 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
近几年的中高考作文大都是话题作文,这种题型大多要自己拟题。对拟题总的要求是:准确凝练,新美隽永。而不少考生对于标题往往不够重视,不下功夫,写完文章就随便加上一个标题,这样就使有些文章产生标题雷同,题大文小或题不对文的毛病。还有些同学对于标题往往过于雕琢,缺乏实事求是的精神,结果产生浮泛夸张、不贴切、不准确的毛病,评分大受影响。标题是文章的“眉目”。眉清目秀,才能引人顾盼;眉目传情,才能引人注意。所谓“秧好一半谷,题好一半文”,文章的标题是需要精心制作的。如何精心制作文章的标题,基本要求是准确、鲜明、简洁;再则是… 相似文献
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刘基华 《中国小学语文教学论坛》1993,(9)
标题是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗口。所以,研读课文标题,有助于学生准确把握文章主题,全面分析文章特点。从写作角度看,因题索文而千古传颂者鲜有所闻;精美的标题往往是作者在构思全文的同时(甚至成文以后)反复斟酌、精心拟定的。可见,研读课文标题对提高学生习作能力也是大有裨益的。初中语文教材中语体文共39个单元,计195篇(其中组合的课文4篇,如《新闻两篇》),累计有200篇(首)文章(诗歌)。笔者认真分析了课文标题的特点(初语六册四单元戏剧单元除外),下面就标题的内容、结构、表现技巧、功能作用四个方面谈几点粗浅的认识,供大家参考。 相似文献
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一、品味标题古诗(词)的标题往往是诗(词)的窗户,对理解诗(词)有指向作用。大致有以下几种情况:1.标题点明跟写作内容有关的季节或时令特征:如王维《山居秋暝》的"秋",李商隐《夜雨寄北》的"夜",陆游《临安春雨初霁》的"春雨"。 相似文献
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探究类试题是各地高考命题者在文学类阅读中精心打造的一道压轴题,设题角度多样,理解多元,答案个性化并具有开放性。现针对高考文学类小说阅读的特点,探讨如何对小说标题进行准确的探究,以掌握小说阅读中标题探究题的解题思路与方法,熟悉小说阅读标题类试题的答题模式,提高学生的解题能力。一、标题探究的题型1.探究标题意蕴"××"作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。如:《审丑》作为小说的 相似文献
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从2012年高考语文17道作文题看,最突出的特点是材料型作文题的普遍使用.材料作文具有内容贴近社会生活、时代特征鲜明,立意角度多元、开放性强,形式多样、灵活新颖等特点,适合考生展现创新精神和思维品质,符合对能力考查的要求,对写作的教学产生良好的引导作用,得到了社会的普遍认可.
一、恢复高考以来作文题型的演变
目前高考作文题型主要可分为标题作文、话题作文和材料作文三类.恢复高考之初,最早最多采用的题型是标题作文(原称"命题作文",因为其他两种题型也是命题作文,所以改称为"标题作文").虽然标题作文有很多优点,但当时社会上对标题作文的批评就是这种题型容易被看作是一种新的"八股"文章,即一个题目、一种问题、一个立意、一种写法.这很容易让人联想到我国古代科举考试的八股文. 相似文献
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于娟娟 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):44-45
<正>叶圣陶先生曾言:"教学生读书,为的是让学生从所读的书中懂的做人的道理。"语文教学中必须体现道德教育,语文教师必须承担道德教育的历史重任。那如何在语文教学中进行德育渗透,更好地发挥熏陶感染的作用呢?一、从标题中渗透德育课题往往被称为文章的"题眼",是文章精要内容的概括与浓缩。好的课题不仅能显现文章的主要内容,还能折射出作者要表达的思想感情。此时,我们可以把课题当作德育渗透的切入点,从而进行德育渗透。如在 相似文献
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“完形填空”是全国各地中考试题中必不可少的题型,该题型能较为准确地测试考生的各项知识水平和应用英语的综合能力。各地中考完形填空题的常见题型有三种:1.“选择型”完形填空。2.“首字母填词型”完形填空。3.“选词填空型”完形填空。本文拟谈一谈第1种和第3种形式的完形填空题的特点与解题方法。一、“选择型”完形填空题的特点与解题方法这类题一般没有标题,首句不设空。文章不给标题就不容易把握文章的主题和大意,但文章首句不设空就为考生提供了一个探索文章全貌的“窗口”,首句往往会点明全文的中心思想。“选择型”完形填空题集… 相似文献
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【创意说明】1.标题中"好嘴"的"好"字,是文章的文眼,文中叙述、描写皆为"好"字而设,故教学活动围绕"好"字展开。2.本文内容浅显,学生阅读往往自感一望而知,故教学的着力点放在对"好"字深层意义的挖 相似文献
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吴培光 《全国优秀作文选(高中)》2005,(5)
一、文题要呼应题目是文章的眼睛,是全篇内容的凝聚点,而内容则是文题的生发、拓展。因此,标题的含义不仅应当在行文中得到阐释、表达,而且要以适当的语言巧妙地加以点明,这就是行文与标题的呼应。不过,这种呼应不能硬加,应该是文章的有机组成部分。相反,如果行文不和标题照应,就如同脱缰的野马,肆意驰骋,往往容易出现偏题、离题,甚至文题不符,成了废品。如某地中考作文题目是"快乐的星期天",中心词是"星 相似文献